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教材教法分析终期汇报,七年级信息技术,组名：山高人为峰,组徽：,Our Team,教材分析,教材分析,教法分析,教法分析,课件制作,课件制作,评价记录,汇报,评价记录,汇报,教材分析思路,任务驱动法,讲授法 自主学习法,作品欣赏法,自主探究法,小组协作法作品展示法,分析思路,1,2,3,4,Step 1,三维教学目标,重点、难点,知识类型、教法分析,总结,标题的制作,知识与技能：能够自主完成艺术字以及文本框的添加。 过程与方法：通过讲授法、任务驱动法等方法相结合， 学会在文本中添加艺术字与文本框。 情感态度价值观： 学生可以依据自己的需要加入合适的 标题；学生能够运用艺术字为自己的作品增加亮点，学会美化自己的文本。,【教学目标】,【重点难点】 重点：艺术字以及文本框的插入方法 难点：插入的元素与整个文本的搭配,按照“布鲁姆目标分类法”归类知识类型以及要达到的学习层次：,一、插入艺术字 1、插入图片艺术字，选择相应的样式单击确定 2、选中艺术字，进行大小、位置的调整 依据布鲁姆目标分类方法，属于程序性知识，要达到理解、运用的层次。 展示法向学生介绍艺术字； 讲授法、演示法让学生知道插入艺术字的方法； 自主探究学习法让学生自主探究学习。,二、插入文本框 1、插入文本竖排/横排鼠标拖出文本框输入文字字体设置 2、选中文本框设置文本框格式（鼠标右键） 依据布鲁姆目标分类方法，属于事实性知识与程序性知识，要达到理解、运用、创造的层次。 任务驱动法、小组协作法让学生去探究文本框的插入与格式设置，插入的元素与文本整体搭配； 作品展示法让学生展示自己作品，并给予评价。,3.3,知识类型、教法分析,4,总结,向学生讲述本节课的主要内容及需要注意的地方。,本节小结,心得 体会,心得 体会,小组结构合理 分工明确,头脑风暴 积极创新,心得 体会,小组结构合理
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