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文档简介
1,1,语言的基础技巧训练 检定语言模式上堆下切 1.上堆的语言会带出更大,含义更广的事物意义,以便找出更正面,更能被接受的行为去替代过去的行为或意义。 例如: 1) 你这样都是想自己得到更多,更好,我可以理解。 2) 我知道你这次撒谎是为了关心妈妈,不让妈妈生气。 3) 我知道您严格的要求孩子,不允许犯一丁点的错误,是 想让我的孩子更优秀。,1,2,2.下切的意义 下切是为了弄清对方内心的意思,在话语的内容里面调细焦 点。把某些部分放大,使之清晰,就像用一只小钳子把内容 的不清晰部分检出来,进一步的检定,明确其意义。 孩子说:“我的老师不好。” 家长说:“他怎么不好?” 孩子说:“他对我不好。” 家长说:“他对您怎么不好?” 孩子说:“他上课老针对我。” 家长说:“他怎么针对你啦?” 孩子说:“他上课老提问我。”,1,3,家长说:“他提问你怎么不好了?” 孩子说:“答不上来,老没面子了。” 家长说:“你说没有面子是指” 孩子说:“同学们笑话我。” 家长说:“你的同学笑话你什么?” 孩子说:“他们笑话我学习不好。” 家长说:“他们怎么笑话你的?” 孩子说:“这么简单的问题都答不上来,听课怎么听得啊。” 家长说:“那你是怎么听课的啊?” 孩子说:“我听着听着就走神了。” 家长说:“你怎么听才能不走神啊?” 孩子说:“那我以后先预习预习,上课在好好听。” ,1,4,3.平行的意义 平行的意义是为了引导对方注意到同样意义的不同可能性。 找出在同一个层面的更佳选择,使思想和生活更加丰富。 词语意义的平行: 公共汽车 脚踏车 出租车 看书 画画 唱歌 看电视 例句: 1) 一般人习惯了对待父母情绪只有两个方法,不是压抑就是发作,其实尚有消除、化淡、运用和配合等方法,往往在效果上都比前面的两个方法好。 2)老师:“你不断的责骂孩子是想达到什么效果?” 家长:“我还不是想让他把心思放在学习上,不要沉迷网 络游戏。”,1,5,老师:“你是想他有出息,对吗?” 家长:“对。” 老师:“孩子沉迷网游,出了责骂之外,有没有其他方法可 以帮助他?” 家长:“” 老师:“网络满足了他那些心理需求,现实生活中怎样做, 才能使他这样心理需要得到满足?” 家长:“” 老师:“孩子的自我控制能力差,我们有什么办法解决?” 家长:“” 老师:“如何让孩子
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