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声 明 该课件为浙江省第十六届班主任工作研讨会专家报告，如有转载或摘抄，请注明出处，尊重原作者！谢谢配合! 大会组委会,导入：“三多三少”,一、少讲理论，多讲实践。 二、少讲成绩，多讲成长。 三、少讲一次成效，多讲反复教育。,创建品牌班级新举措,杭州市长河高级中学 杨春林,一、思考的缘由,时间长 任务重 压力大 工资低 ,不当班主任的N条理由,二、创建品牌班级,班风正，学风严 凝聚力，向心力 关系和谐、融洽 ,1、班级管理 2、活动教育 3、心理调适 ,1、班级管理,前：教育预案，预见问题，如“运动会” 中：金牌管理，制止问题 后：切实指导，解决问题，如“红绿灯”,2、活动教育,学校集体活动：运动会、拔河比赛、课间跑、评教活动、文艺汇演 班级特色活动：外出旅游、家长讲坛、每月一歌、球类挑战、励志长跑,3、心理调适,途径：面谈、书信、电话、网络、周记 原则：怀揣学生需求工作， 注重“你”信息 方法：榜样示范、语言劝导、心理支持 技巧：基于事实的实事求是的表达与点拨 如，三国杀,三、“新意”解读,1、什么是新？人无我有是新，人有我优是新。尝试是新，发展是新，变化是新，完善是新，透彻是新，换个角度来看也是新（解读乱班） 2、新从何来？ 教师角度：学习、实践、反思（成长故事） 学生角度：挖掘学生的智慧（宣泄分享本） 3、如何创新？ 人权、人道、人性 法、爱（慈悲）、善,四、结束语：吐血力荐,看似是技术，其实是艺术。请少关注具体方法，掌握方法论。 技术是实施教育途径，教师的内在修养才是教育的根本，要炼就“掌控技术的内功”。 一个盘子中有一个杯子，杯中有水，在不动杯子而可以使用各种工具的情况下，如何让杯子里的水进入盘子里？ 有的说用勺子，有的说用石子填等等，其实，只需要往杯中加水，水满了，不用何工具都能把水渗入盘中去。教育教学也应这样。,谢谢！,单位：杭州市长河高级中学 邮编：310052 电话QQ号：115455071 博客：/994ever,补充材料,作业突击，反思一节课：我没做作业，老师很生气；老师让我反思，我不生气。不要怨恨老师。 看问题的角度：如，关于问题。问题多好还是少好？不就是两张面
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