阅读答案《独具风韵的脸谱》《从埃菲尔塔谈起》《未婚妻》《两个好朋友》.ppt

现代文阅读综合训练,独具风韵的脸谱,P268,26.结合第段内容，谈谈脸谱是如何演变的。(4分),【答案】 （1）北齐时是打仗时用的面具 （2）到了唐代成为表演歌舞时用的道具，后来将面具的花纹画在脸上，成为了化妆艺术 （3）宋元时期，出现了“抹”、“搽”两种化妆方法 （4）到了明代化妆色彩更加多样化。 【评分】 共4分，共4点，每答对1点得1分。意思对即可。,27.举例说明第段主要运用了哪两种说明方法？ (4分),【答案】 分类别，例如：脸谱谱式大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、六分脸、碎脸、歪脸、象形脸等；,27.举例说明第段主要运用了哪两种说明方法？ (4分),【答案】 作诠释，例如：“整脸”是指脸上只涂一种主色，不勾花纹，不歪不破，略画眉、眼、鼻和纹理，这种谱式多用于刻画面带笑容、内藏奸诈的权贵。 【评分】共4分，每种说明方法及举例得2分。作诠释也可举对“其它脸谱谱式”的解释。,28.脸谱对观众理解和欣赏戏剧艺术有什么作用？请从正反两个方面回答。(4分),【答案】 有利的方面：有利于观众理解、欣赏戏剧，帮助观众快速理解人物形象，把握人物性格等； 有弊的方面：脸谱化、程式化，形成欣赏定势，不利于观众对人物性格展示过程的体验。 【评分】共4分，每点2分。意思对即可。,29. 随着时间的推移，脸谱艺术会消失吗？谈谈你的理由。(4分),【答案】 不会。脸谱艺术被广泛应用于工艺美术领域；脸谱作为装饰品走进了千家万户；许多人收藏脸谱；戏剧艺术不会消失，脸谱艺术随着戏剧艺术的发展而发展。 【评分】共4分，每点2分，答出以上两点即可。只答“不会”不得分。,从埃菲尔塔谈起,P301,13. 第一段讲述了埃菲尔铁塔的价值，其作用是什么？(4分),【答案】 突出了历史遗存的弥足珍贵（2分），引出了关于文化古迹保护和珍惜的论题。（2分）,14. 决定文化古迹的价值，其因素有哪些？根据文意简要回答。(6分),【答案】 文化古迹由于时间的洗礼，社会的变迁，因而具有了稀有性（2分）和丰富的文化内涵（2分）；人们能正确认识文化的历史和文化价值，对其珍爱有加。（2分）,15. 运用对比的方法进行论述是本文的写作特点，请找出两处作分析。(6分),【答案】 通过法国人民对埃菲尔塔的珍爱与我国对文物古迹和古建筑的毁坏对比，（1分）阐述了强调保护历史遗存这一常识的必要性; （2分）通过故宫的游客众多与仿古游点大多亏损的对比，（1分）证明了人们还是喜欢真古迹，而在商业价值上两者也有巨大差异。（2分）,15. 概括本文中作者的思想观点。（4分),【答案】 历史和文化最有价值，（2分）要尊重历史，热爱文化。（2分）,未婚妻 ,P343,14“看报纸的旅客”在文中起什么作用？（4分）,【答案】 从情节发展的角度看，他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”的身份的误会，从而推动情节发展；（2分） 从人物关系的角度看，他是一个穿针引线式的人物，把“我”与农民夫妇、未婚妻联系起来。（2分）,15、作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。（6分）,【答案】 老媪与农民夫妇形成对比（1分），老媪的自私、冷漠更加凸显农民夫妇的善良、热情；（或老媪与其他旅客形成对比，相互映衬，表现出老媪的冷漠和其他旅客的热情。）（2分） “我”与未出场的“未婚妻”形成对比，（1分） “未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦处境。 （2分） 如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据具体情况给分。,16、文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？（6分）,【答案】 这两处描写表现了农民夫妇纯朴、善良、慷慨的性格特点；（3分） 后一处文字在描写农民夫妇误以为“我”是儿媳时表现出的亲情的基础上，写误会消除后仍表现出对“我”的关爱，由表现家庭亲情向表现人间温情拓展，深化了作品主题。（3分）,17、综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？（4分）,【答案】 “我”从农民夫妇对“我”父母般的关爱中感到了温暖，同时产生了对自己身世和处境的伤感之情； 看到农民夫妇一家的恩爱、和谐，“我”产生了羡慕之情； “未婚妻”的幸福，引发了“我”对亲情、爱情的期待和渴望。,两个好朋友 ,P345,18、文中哪些内容表现了波贝尔与德鲁若克是“两个好朋友”？请概括说明。（4分）,【答案】 波贝尔与德鲁若克形影不离，相依为命。 德鲁若克能倾听波贝尔诉说不幸的身世。 德鲁若克为主人之死哀嚎，寸步不离。 德鲁若克在主人的墓地悲痛忧伤至死。 （能写出其中三点即可）,19、结合语境，品析下面景物描写的表达效果。（8分）,【答案】 （1）交代时间，同时也说明春天来临，会给人带来希望；推动情节发展，起反衬作用：春天的到来并没有给波贝尔带来希望，反而使波贝尔生活更加艰辛，生存状况更加不幸。,19、结合语境，品析下面景物描写的表达效果。（8分）,【答案】 (2)运用拟人手法，小花私语，杜鹃悲鸣，连花鸟都在为波贝尔的凄苦人生而悲哀，为人与狗的深厚感情而感动； 用反衬手法，有情动物反衬无情人间；渲染了悲剧气氛。,20、请结合全文概括波贝尔这一人物形象。（2分）,【答案】 波贝尔是一个贫困潦倒的流浪汉形象。他无亲无故，孤寂一人，贫病交加，只有一条善解人意的狗和他相依为命；他死后，没有人知道他的名字，也没有人因他而生悲哀，他是被这个世界遗弃的人。,21、小说标题“两个好朋友”能否改为“一个人和一条狗的动人故事”？为什么？请你联系小说的主题，谈谈理由。,【答案】 （示例1）不能改，原题好，原题中的“两个”颇含深意，给人以悬念，启人思考，没有第三个或更多一些的人成为朋友，只是“人与狗”结成了一对好朋友，对比反讽世态的炎凉与社会的无情，周围人没有温情、没有同情、没有爱心，从而使小说具有强大的批判性，深化了作品的主旨。,21、小说标题“两个好朋友”能否改为“一个人和一条狗的动人故事”？为什么？请你联系小说的主题，谈谈理由。,【