八年级物理第九章第一节压强课件.ppt

第九章 压强,第1节 压强 （第1课时）,他为什么会“安然无恙”呢？,如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、 把鸭子的脚换成啄木鸟的脚， 会出现什么现象呢？,发挥你的想象,为什么？,学习目标,1)知道压力的概念； 2)知道压力的作用效果跟哪些因素有关； 3)知道压强的概念、计算公式和单位，能用压强公式进行简单的计算； 4)知道增大和减小压强的方法及其在生产、生活中的应用。,第1节 压 强,看仔细了,2.作用点：,被压物体的表面上,3.方向：,垂直并指向受压表面,4.大小：,具体问题具体分析,垂直压在物体表面上的力叫压力（F）,1.压力定义：,一、压 力,区别压力与重力,所以，压力和重力是本质不同的两种力,压力,重力,施力物体,大小,方向,作用点,A,B,C,练习：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5牛,15牛,10牛,15牛,F,F,F,5牛,观 察,体 验,如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?,如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,猜 想：,猜想1：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力大小,受力面积大小,二、影响压力作用效果的因素,实验器材：压力小桌、海绵、砝码 探究方法：控制变量法 如何体现压力作用效果： 海绵被压下的深浅,探究一,压力的作用效果与压力大小的关系,结论：,压力作用效果与压力大小有关,探究二,压力的作用效果与受力面积的关系,结论：,压力作用效果与受力面积有关,实验回顾与总结：,结论：压力的作用效果与受力面积和 压力的大小有关,甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产 生的作用效果越明显。,乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生 的作用效果越明显。,压强 ,压力,受力面积,P =,F,S,1、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强（P）,2、计算公式：,三、压 强,其中：,F 压力；单位：牛（N）,S 受力面积；单位：米2（m2）,P 压强；单位： 牛/米2（N/m2）,1Pa=1N/m2,3、压强的单位：,1kPa=103Pa,1MPa=106Pa,4、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。,每平方米面积上受到的压力是 1 N,甲物体受到5Pa的压强，表示什么含义？乙物体收到10Pa的压强，表示什么含义？哪个物体受到的压力作用效果更明显？,甲物体每平方米面积上受到的压力是5N,乙物体每平方米面积上受到的压力是10N，乙物体受到的压力效果更明显,D,B,C,A,B,例题1：,一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为510-2m2 ，试计算书对桌面的压强。,解：,书对桌面的压强为50Pa,= = 50 Pa,F=G=2.5N,5、压强公式的简单应用：,某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2, 求:(1)站立时，他对地面的压强；（g10N/kg) (2)行走时，他对地面的压强。,请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？,练 习：,一块砖平放、侧放、立放 时比较砖对地的压力及压强的大小关系,（平放）（侧放） （立放）,拓展:,对地面的压力一样大,这些用品或设备为什么要做成这样？,四、增大压强、减小压强的方法,宽大的房基,F一定，减小S,同时减小F，增大S,增大压强的方法,减小压强的方法,S一定，增大F,同时增大F、减小S,F一定，增大S,S一定，减小F,例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，,ACEF,BD,A、铲土机的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,小 结,1.压力：垂直作用于物体表面的力叫做压