九年级物理压力、压强专题复习课.ppt_第1页
九年级物理压力、压强专题复习课.ppt_第2页
九年级物理压力、压强专题复习课.ppt_第3页
九年级物理压力、压强专题复习课.ppt_第4页
九年级物理压力、压强专题复习课.ppt_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

压力和压强,阎河中心学校 蔡尤礼,中国深潜技术领先世界水平,考纲要求 :,1.知道压力概念、压力三要素;理解影响压力作用效果的因素; 2.知道压强定义、单位、公式、物理意义;理解压强概念; 3.能用压强公式进行简单的计算,知道增大压强和减小压强方法; 4.知道液体压强特点和影响液体压强大小的因素; 5.进一步加强对知识的整合能力。,课前自学,1、 作用在物体表面上的力叫压力。压力的作用效果与 和 有关; 2、压力的作用效果用 表示, 叫压强,压强的计算公式 ,式中P表示 ,单位是 ;增大压强方法 ,减小压强的方法 ; 3、液体压强公式 ,它只与 和 有关。 4、液体内部压强向 方向都有压强,在同一深度向各个方向的压强 。,1.作出物体对支持面的压力示意图,专题一:压力、压强,有志者事竟成,专题一:压力、压强,【身边物理】 学习有关压强知识后,请用下面生活中的用具设计有关压力压强方面的探究实验: 实验器材:2只杯子 面粉 一个盘子 问题:1、压强与压力的关系 2、压强与受力面积的关系 3、你在这个实验过程中用到了那些探究方法?,受力面积一定,压力越大,压强越大,压力一定,受力面积越大、压强越小,控制变量法、转换法,增大和减小压强方法:,机械啄木鸟,平 板 车,机械耕犁,压 路 机,找一找?,1.如图所示,一容器底端开口,用塞子堵住开口处,往容器中注满水后,打开塞子,容器里的水从底端开口处往外流,则容器底面受到水的压强P随时间t变化图像是( ),专题二:液体压强:,D,2. 一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶,放在水平桌面上(如图所示),水对瓶底的压强为P1,瓶底对桌面的压强为P1/;将瓶倒置后,水对瓶盖的压强为P2,瓶盖对桌面的压强为P2/,则( ),专题二:液体压强:,A.P1 P2; P1/ P2/,B.P1 = P2; P1/ P2/,C.P1 P2; P1/ P2/,D.P1 = P2; P1/ = P2/,B,航天员进行失重或微重力训练时,用到的方法是在地面用浮力水 槽让宇航员产生漂然感觉,模拟训练航天员在失重时进行工作和 维修。浮力水槽模拟失重的原理是,通过增减配重和漂浮器,使 宇航员悬浮在水中,获得模拟失重的感觉和效应。一般是将1: 1的航天器放入水槽中,航天员穿上改制的舱外航天服,进行出 舱活动程序的模拟和技能的训练,如图所示。质量为75kg的宇 航员,若所带配重及所着模拟宇航服质量为25kg ,人自身的密度 设为1.05103kg/m3. 求: (1)宇航员在水面以下2m深时受到水的压强; (2)宇航员每只脚着地的面积为200cm2,解除配 重并脱下模拟宇航服直接站在蓄有 4m深水的池底,对池底的压强多大?,触摸中考压轴题:,触摸中考压轴题:,你能行、你一定行!,(1),(2)脱去宇航服解除配重后,人的体积为:,此时人所受浮力为:,人站在池底,对池底的压力为 :,人双脚站在池底,对池底的压强为 :,小结:,请你简单谈谈这节课你都学到了哪些知识?,有条不紊 娓娓道来,压力压强专项训练,专题一:固体压力、压强问题:,1.作图:,2.计算:,3.有关粗细均匀柱体压强的计算:,专题二:液体压强:,1.对公式P=液gh中h的理解:,2.有关特殊容器压强的计算:,3.密度、压强和浮力综合题:,1.力的图示 2.重力与压力的区别,注意受力面积的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论