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文档简介

第三单元 15的认识和加减法,第3课时 第几,(1)具体的情境图中,学会区分基数和序数,理解几个和第几的不同,并通过生活实例充分感知无论第几都只有一个,它表示事物的次序,而几个则表示事物的多少。 (2)初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力,以及提出问题、解决问题的能力,发散学生的思维,培养创新意识。 (3)能够感知与同伴合作学习和乐趣,在活动中培养学生用数学的意识。,学习目标,同学们,星期日科技展览馆有一个大型的展示会,其中很多模型是中、小学生设计制作的,你们想不想去看一看呢?,一、创设情境,猜一猜谁先买到票?,二、新知讲授,红色衣服阿姨先买到票。,在这幅图中你看到了什么?一共有几个 人?,二、新知讲授,在图中我看到了有5个人。,二、新知讲授,1 2 3 4 5,他们分别排在第几个?,二、新知讲授,二、新知讲授,第1,二、新知讲授,第1,第2,二、新知讲授,第1,第2,第3,小朋友排 在第3个。,二、新知讲授,第1,第2,第3,第4,解放军叔叔 排在第4个。,二、新知讲授,第1,第2,第3,第5,排在第5个的是 绿色上衣叔叔。,第4,二、新知讲授,这时有几个人在买票? 谁排在第2? 前面2个人是谁?,第1,第2,小朋友 排第2个。,二、新知讲授,第2,第3,第4,这时小朋友排第几? 解放军叔叔呢? 绿衣服叔叔呢?,第几和几个有什么区别? 几个 :表示事物的数量一共有多少。 第几 :,二、新知讲授,表示事物的次序,只表示其中的某一个。,二、新知讲授,我把 摆在第 2。,还可以摆在另一个第2的位置上吗?,可以摆在左边的第2,也可以摆在右边的第2。 (要说清楚是从左边数起还是右边数起),二、新知讲授,学校开运动会了,我们看一下小朋友们的比赛排名情况吧!,2,1,3,4,5,一共有( )人,从左数 排第( )。,二、新知讲授,两个( )里的数表示的意思一样吗?,两个5表示的意思不一样, 第一个5表示的是数量, 第二个5表示的是次序。,二、新知讲授,把左边的 4 只小鸟圈起来, 给从左数第 4 只小鸟涂上颜色。,二、新知讲授,注意:数的时候要看清楚是从左边数起还是从右边数起。,二、新知讲授,仔细观察,这三只小动物分别获得了第几名?,一共有( )级台阶,小青蛙在第( )级, 小老鼠在第( )级,苹果在第( )级。,三、练习提高,1、填一填:,三、练习提高,住在第( )层。,2、填一填:,一共有( )个人,从左数小天使排第 ( )个,小警察排第( )个。,三、练习提高,3、填一填:,从左数, 排第 , 排第 。 从右数, 排第 , 排第 。,三、练习提高,4、填一填:,这节课我们学习了区分基数和序数,理解了几个和第几的不同,并通过生活实例充分感知了无论第几都只有一个,它表示事物的次序,而几个则

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