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文档简介

学校教育教学的自查报告为进一步落实xx市教育局制定的xx市农村义务教育学校“教学规范达标活动”工作方案及配套文件的精神，规范教学常规工作，深化学校管理工作，规范学校教学行为，进一步提高教育教学质量，我校教务处协同政教处、师训处、总务处以及其他相关处室对学校教学常规管理工作进行自查自评，现报告如下：一、教学常规管理方面1.课程开设齐全我校在在课程的开设方面严格遵守守国家有关规章制度，开齐齐开足三级课程。2.计计划周密详实开学伊始，各课任教师教学计划都能能够及时上交，并且各学科科计划都内容详实，针对性性强。3.备课五到位“备课五到位”即：备教教材、备目标、备学生、备备教法、备学法4.教师师教案达到优化我校全体体教师通过去年的xx市农农村义务教育学校“教学规规范达标活动”，在备课方方面取得了长足的进步，教教师的教案达到了优化。5.上课效果明显我校教教师入课堂准时，上课组织织及时。课堂上，老师做到到学高为师、身正为范。对对不符合上课要求的行为应应及时采取适当的方式进行行批评教育，讲究教育方法法和策略。教师不迟到早退退，不拖堂，也不占用学生生的自习课。在教学过程中中，善于做到以下几点：（1）处理好“鱼”与“渔渔”的关系，充分发挥教师师的导向作用，积极启发学学生思维，讲练结合，教学学过程中注意调动学生学习习积极性，使学生成为学习习的主人。（2）讲清概概念，突出重点，突破难点点，抓住关键，扎实双基，揭示学习规律，进行学习习方法的指导。寓思想教育育于教学之中，做到思想性性，知识性有机地统一。（3）教学中注意新旧知知识联系，重视经常性的及及时复习巩固。（4）教教师应着眼于提高45分钟钟内的教学效果，力争课堂堂内解决问题。（5）教教师教学面向全体学生，关关注学生个体差异。总体体说来，我校教师对教学的的要求正逐步走向完善。都都能够在日常教学行为中做做到“六化”，即集体备课课经常化、个人备课具体化化、课堂教学艺术化、课外外作业多元化、单元测试规规范化、质量分析制度化。6.作业布置与批改合合理全体教师在作业布置置与批改方面，做到了如下下几个方面：（1）考虑虑到了学生的学业负担，不不超负荷的布置，做到量度度适当，符合学生实际。（2）对学生作业批改及及时，并且批改过程中术语语规范。（3）教师在布布置作业时进行调研，看是是否收到预期效果。7.质量检测方面（1）期期中、期末的大规模检测由由教导处统一安排，试卷的的命题符合科学的角度，能能够真正的反映学生的知识识掌握情况。（2）期中中检测后，要求各课任教师师作出试卷分析，上交教导导处。（3）教师对学生生的评价应该多样化，并且且要建立多种评价机制。8.参加教研活动方面（1）学校积极鼓励教研组组开展多种形式的教学教研研活动。（2）教研
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