人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物4.1物质跨膜运输实例(课件).ppt_第1页
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物4.1物质跨膜运输实例(课件).ppt_第2页
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物4.1物质跨膜运输实例(课件).ppt_第3页
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物4.1物质跨膜运输实例(课件).ppt_第4页
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物4.1物质跨膜运输实例(课件).ppt_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第4章 细胞的物质输入和输出,第1节 物质跨膜运输实例-水,科学家探究科学问题的6个步骤: 通过观察提出一个有趣、重要的问题 学习与问题有关的信息并尝试作出解释 确定有助于解决这个问题的实验 进行实验、观察或计算 确定结果是否能帮助解决问题 交流研究结果,外界溶液细胞质基质,外界溶液细胞质基质,1、哺乳动物成熟的红细胞的吸水与失水:,血浆中正常的红细胞,2.渗透作用装置,半透膜:只允许某些分子或离子透过而不允许其他 分子或离子透过的膜,渗透作用的实质:水分子顺浓度梯度的扩散(类比:从斜面顶端下滑的小球),渗透作用发生的条件:, 具有半透膜,半透膜两侧的 溶液浓度不同,3、成熟植物细胞的结构,原生质层,(细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质),制作植物细胞临时装片分别将植物细胞浸润在较高浓度溶液中和清水中显微观察细胞变化.(结果会怎样?),实验设计思路,实验结果:,变小,逐渐恢复原来大小,原生质层恢复原来位置,原生质层脱离细胞壁,基本不变,基本不变,5、质壁分离及复原现象,5、质壁分离及复原现象,作业(表达交流),1.针对探究的问题写一份完整的实验方案,巩固本节知识; 2.预习本章剩余内容,找出与其他物质跨膜

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论