色彩属性与表现方法-第三章教案.doc

色彩构成课程教案 授课题目（教学章、节或主题）：第三章 色彩混合课时安排：理论2课时，实践6课时授课时间：教学目的要求：通过对本课程学习，了解色彩混合的原理和各自用途；掌握空间混合的规律和特点，并能正确运用；明白色彩推移的形式和规律，以及各自构成的画面效果。教学内容（教学重点、难点）：重点：色的混合、空间混合以及色彩推移。难点：以色彩混合的原理，空间混合以及色彩推移为基础应用于其他设计课程中。教学过程：一组织教学，导入新课。二 讲授新课（一）运用多媒体演示课件： 第一节 色的混合 1三原色三原色概念：所谓三原色，就是说这三色中的任何一色，都不能用另外两种原色混合产生，而其他色可由这三色按一定的比例混合而成，这三个独立的色称为三原色（或三基色）。1802年生理学家汤麦斯*杨提出新的三原色理论。结论：色光的三原色即：红、绿、蓝（蓝紫色）；颜料的三原色即：红（品红）、黄（柠檬黄）、青（湖蓝）。2加色混合色光混合（加色混合法）色光的混合是色光量的增加，混合的色彩越多， 侧明度越高。 颜色混合的规律 色光混合的规律 色相环24色加黑渐变秩序调和色表 色相环24色加白渐变秩序调和色表主要运用在光构成设计、舞台灯光设计、展示照明、景观照明、摄影等专业。 3减色混合颜色混合（减色混合） 印染染料、绘画颜料、印刷油墨等各色的混合或重叠都属于减色混合。标准的三原色： 品红M（明亮的玫红）；柠檬黄Y；湖篮C；间色：两种不同的原色相混合 复色：两种不同的间色相混合所得色。第二节 空间混合1空间混合定义：色彩的空间混合也叫视觉混合，是色彩分离并置在一起产生相互的影响，在一定的空间里，产生视觉上的混合。2减色混合是空间混合的一种形式；它是放大了的颗粒的减色混合。3空间混合的规律 P474空间混合的特点 P475空间混合及与照片对比图例11张。第三节 色彩推移1明度推移 定义：指一种色彩在纯度和色相不变的同时，仅明暗发生逐渐变化造成的色彩构成。 表现方法：通常选一种明度与纯度都较底的色彩，逐渐加白，不加其他任何颜色，依次调出明度各不相同而明度差又相等的色阶，构成明度序列，色阶越多，则画面律动效果越强烈。 同色相明度推移图例8张。2色相推移定义：指色彩通过连续的逐渐变化，从某一色相推移至另一色相。表现方法：一般选用两种或两种以上纯度较高的色彩，可以使用两色相加或模拟两色相加为中介色，使推移自然流畅，色相推移的中介色也可以使用无彩色系的黑、白、灰或金属色，任何颜色都可以推移至另外的颜色。色相秩序推移11张。3纯度推移定义：是指某一纯色向无色系逐渐变化造成的色彩构成。表现方法：一般使用与该纯色同一明度的无彩色灰进行纯度推移，如果明度相等悬殊，会因受明度变化影响而削弱了纯度要素。纯明度为主的秩序推移图例4冷暖推移概念：冷色极限为蓝，暖色极限为红、橙、黄等。可以选用中性色为中介色进行推移构成，中介色也可以选用与冷暖极限色同明度的中性灰色或金属色。5色彩推移在招贴设计中的应用6色彩推移在包装设计中的应用7色彩推移在标志设计中的应用讨论、思考题、作业：1.什么是三原色?光的三原色和染料的三原色有何区别?2.运用色彩推移的任何一种秩序设计一幅迎接2008年北京奥运会的招贴画,要求:体现北京奥运会主旨“同一个世界、同一个梦想”，尺寸(1200900)，手绘完成。参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习_分钟，授新课_分钟，课堂讨论_分钟，课堂作业_分钟，其他_