科学中考复习第26课时植物与土壤.ppt_第1页
科学中考复习第26课时植物与土壤.ppt_第2页
科学中考复习第26课时植物与土壤.ppt_第3页
科学中考复习第26课时植物与土壤.ppt_第4页
科学中考复习第26课时植物与土壤.ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第26课时 植物与土壤,萎蔫,正常,根尖时吸收水分的主要部位,例1:无土栽培技术是把植物所需的无机盐,按一定比例配成营养 液来栽培植物。科学兴趣小组选用三株大小和长势相似的四季海棠 ,分别栽在盛有不同培养液的栽培盆中,放在自然光下照射。15天 后四季海棠的生长情况记录如下: 15天内长势最好的四季海棠是 (填序号)。这个实验说明 了植物的生长离不开 。 要使实验设计更加合理,除了选择的植株大小和长势相似外,你 认为还应该控制哪些变量? (写出一点)。 该小组配制的一种营养液,是在每升水中溶解3.3gKCl、1.8g NH4NO3、4.5gCaHPO4、1.6gMgSO4。若用NH4HCO3代替NH4 NO3,每升水需要 NH4HCO3。,C,无机盐,三种培养液等量,3.6g,例2:盐碱地里的作物很难获得高产,主要原因是( ) A、土壤过于疏松 B、土壤中缺少各种必须的无机盐 C、土壤中缺少水分 D、土壤溶液的浓度太大,例3:将一块萝卜先称量,然后放在浓NaCl溶液中,每隔一段时间 将萝卜块称量一次。下图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线 图是( ),D,C,例4:无土栽培时,直接将植物根部浸入营养液中,并及时供氧、 调整pH和更换营养液。 在培养初期,若植株出现萎蔫现象,最可能的原因是营养液的质 量分数 (填太大或太小)。 培养过程中要经常给营养液通入空气,其目的是促进植物根部的 。 为了提高栽培产量,在可调温度和空气成分的大棚内,应采取下 列哪种措施?( ) A、适当增加棚内二氧化碳含量 B、适当增加棚内氧气含量 C、适当缩短光照时间 D、夜晚适当降低棚内温度,太大,呼吸作用,A,例1:人类的生存与发展必须依赖于土壤,而土壤资源是有限的。 你认为下列人类活动最可能造成土壤污染的是( ) A、在荒山上大量种植树木 B、在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种 C、在农田中为了增加肥效,大量使用化肥 D、在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌的措施,C,例2:目前枯枝落叶成为城市的常见垃圾。小柯做了一个关于落叶分解的实验。他选用悬铃木落叶为实验样本,将落叶剪成3cm3cm大小,分装在四个25 L无盖的可乐瓶中。实验所用的土壤都是校园绿化用土,实验过程保持10-15的温度,间隔10天往l3号瓶中各加水100 mL。 2个月后将瓶中样本倒出,拣出所有直径大于05 cm的枯叶,洗净阴干后称重。结果见下表。,(1)根据实验结果,第 号瓶分解落叶最快。 (2)你认为鸽粪、豆渣在实验中起到什么作用?请用所学的科学知识予以解释: 。 (3)请你简单分析4号瓶落叶减重的原因: 。,1,提供土壤微生物生长所需的营养物质,加快微生物的繁殖,从而加快落叶的分解,失去水分,三种土壤的质地特点,例1:将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后,会发现它硬挺了 些,这是因为( ) A、细胞吸水胀大 B、细胞失水,细胞之间变紧密 C、细胞壁加厚 D、细胞活动旺盛,A,例2:某研究人员正在对某种植物体中物质的运输进行研究,研究 过程如下:他解剖其茎,制作茎切片,发现茎运输物质的通道结 构有两种,如图中的A、B所示;他认为结构A可能为植物运送水 分和无机盐,结构B可能为植物输送有机物;他想将结构A封闭, 植物会萎蔫而死亡;他想切断此植物的结构B,一段时间后,在 切口的上方会出现瘤状物。则下面的判断正确的是( ) A、为“推论”,为“实验” B、为“推论”,为“实验” C、为“假说”,为“推论” D、为“假说”,为“实验”,C,例3:天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的 树叶一多一少,开始时天平两端

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论