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文档简介

北京市朝阳区教师礼仪规范（草稿）1着装的礼仪教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：简洁、端庄、有时代感，符合教师身份；教师着装切忌过脏，过短，过杂，过艳，过露，过低，过透，过紧。 2. 仪容的礼仪教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。男教师发型前不过眉，侧不过耳，后不过衣领。女教师发型头帘不遮挡五官，头发不染成怪异颜色；不浓妆艳抹；不染彩色指甲；佩戴饰物要以少为佳，注重质量，和谐搭配。 3. 举止的礼仪教师举止要文明、优雅、自然、有度。坐姿要端庄、文雅；站姿应挺拔、自然；行姿宜从容、自信；手势要自然、得体、恰如其分；目光要亲切、自然、坦诚。 4. 校园礼仪进入校门主动向值勤教师和学生问好；自行车（电瓶车）推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道“再见”。 升旗仪式要脱帽、摘墨镜，规范立正，向国旗行注目礼。参加会议要严守时间，善始善终，手机置静音或关闭，认真听取发言，不接听手机、不发送和阅读短信。 5. 上课的礼仪 进教室前教师准备好上课用品，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声，检查整理好自己的仪表。上课铃响前两分钟，教师走进教室，指导学生做好上课准备，上课铃响，师生互相问候。教学过程中，教师用普通话教学，写规范字；多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生；讲课不坐着、不靠着；认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导；珍惜学生的上课时间，不讲与课堂无关的内容，不责备学生；学生练习时，教师认真耐心地巡回、辅导，关注每一位学生。下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心情。6. 听课的礼仪提前进入听课地点，做好听课准备，听课座位应选择在不影响上课的位置，听课时安静专心，认真记录，不无故中途离场，不做与听课无关的事。7. 办公室的礼仪办公室要清洁整齐；有来宾，办公室老师应起立热情打招呼；有家长来访时，要微笑接待，做到来有迎声、问有答声、去有送声；集体办公室内不得吸烟，不妨碍他人办公，不打听人私事，不背后议论其他教职工，营造良好的学习、研究的环境。 上班时间不煲电话，接电话养成自报家门的好习惯，内容宜简洁，声音要适度。 一般情况下，接电话者让对方先挂机。教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份；在使用网络语言时要尊重他人；留言板上要对自己的言论负责。8. 与学生交往的礼仪微笑交谈，平等沟通，态度要真切、和善、自然、大方，批评时忌粗口、忌训斥、忌侮辱、忌讽刺、忌妄言、忌乱言。9. 与家长交往的礼仪家长会前要提前书面通知家长；家长会上教师的服饰要庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感；实事求是地介绍学生的情况；对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责；对家长应用商量的口吻，不能用命令的口气；多给家长一些发言机会，使家长高兴而来，满意而归。家访要选好时机，预约前往，举止稳重，用语合理，避免单纯的“登门告状”。 10. 与领导、同事交往的礼仪服从领导的安排，认真、
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