




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中山职业技术学院2018年(面向中职)自主招生家具艺术设计综合理论和专业技能考试大纲一、考试要求和内容(一)专业综合理论考试要求和内容模块一 基本艺术设计原理知识【要求】1、掌握平面构成、色彩构成、立体构成的基本原理与构成手法;2、对一般常见的设计术语有一定了解;3、了解设计工作的一般实施流程、步骤;4、了解设计中常用的手段和方法;5、对设计中常用的一般材料、工艺有所了解;6、对人体工学常识性部分有一定了解;7、对艺术设计的发展有一定的了解,知道常用软件的基本操作流程及命令;8、对艺术设计有一定的总体认识,能表达自己的见解。【内容】1、三大构成基本知识;2、设计基本原理;3、设计方法及手段;4、设计常识;5、设计历史发展;6、设计软件基本操作知识。【分值权重】本模块分值100。模块二 艺术设计原理应用知识【要求】1、对自己所选专业有一定的认识及自己的见解;2、了解自己所选专业的一般岗位设置、工作流程及技术要求;3、了解自己所选专业的从业人员的专业技能要求及素质要求;4、能对自己所选专业的设计作品进行合理评价。【内容】1、家具设计的基本知识;2、家具设计的工作岗位情况;3、家具设计工作的基本要求。【分值权重】本模块分值50。(二)专业技能考试要求和内容模块一 【要求】素描考试,考查考生的造型基础和对形体、结构、体积、空间、质感等方面的理解、认识和表现能力。1、 由考场提供的静物实物进行写生;2.考试用具和材料要求;(1)8开素描纸(考场提供); (2)铅笔、炭笔均可(考生自带); (3)不大于4开的画板或画夹及相关绘画用具(考生自带); (4)试卷完成后不允许在画面上喷洒任何固定液体。【内容】静物写生;【分值权重】符合试题规定及要求;造型准确,有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视关系、特征、神态、空间关系等);正确理解对象结构及体面关系,并能完整地表现;画面调子对比明快,素描关系准确,表现生动,形体刻画深入,画面整体效果好。其中: 构图:45 分造型与比例关系:30分细节刻画:40分表现技法:35分二、考试形式(一)专业综合理论考试形式1考查方式考试采用闭卷形式。2试卷时间与分值考试时长为60分钟,全卷满分为150分。3.试卷结构题号题型分值备注1填空题102名词解释153选择题804简答题155论述题30总计150分 (二)专业技能考试要求和内容1考查方式实操2考试时长与分值:时间为60分钟,满分为150分。3试卷结构模块分值分布(150)时间(60分钟)考试内容一15060素描三、参考书目1素描、色彩高等教育自学考试(艺术设计专业)指定教材主编:张歌明;湖北美术出版社;书号:978-7-5394-1170-5 2三大构成设计技法图例主编:张如画;吉林美术出版社;书号: 978-
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 三年级美术作品展览策划计划
- 教师在课程创新中的角色与心得体会
- 旅游公司运营部职责与管理
- 2025年小学四年级班主任班级文化建设计划
- 法律事务资料员的工作职责
- 科技初创企业年度融资计划
- 五年级语文家庭作业管理计划
- 国有企业2025年绿色环保工作总结及计划
- 物流公司董事长助理工作职责
- 团队协作培训心得体会
- 2021年内痔内镜下微创诊疗指南解读讲座课件
- 火工品检查登记制度模版
- 澳洲坚果雪花酥加工技术规程
- 有轨电动平板车设计
- 通用航空器维修专业职业生涯规划书
- 6款课堂活动随机点名-抽奖模板(可编辑)两套
- 医院护理培训课件:《PFNA的手术配合》
- Unit9+大单元视角下的阅读设计 人教版英语九年级全册
- 明渠均匀流计算公式
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》解读
- 2023中国高等职业院校竞争力白皮书
评论
0/150
提交评论