打造党建精英引领全面成长.doc

打造党建精英 引领全面成长华东政法大学学生党员骨干培训的探索与实践学生党员骨干是学生党员群体中的“火车头”、“领头雁”。在创先争优活动中，党委学生工作部结合学校学生党建工作及学生党建工作中心建设实际，积极探索学生党员优秀人才培养教育的创新载体，以学校学生党员骨干为主体开展了学生党员骨干培训，为激发学生党员主体意识、锻造学生党员“五带头”先锋力量、巩固学生党建工作人才支持搭建了一个新的更好的平台。一、背景与目标以学生党建中心建设及创先争优活动为契机，经过前期大量的调查研究和讨论分析，针对当前我校学生党员骨干群体特点及薄弱环节，学生工作部于2011年初开始筹划学生党员骨干培训，并以办班的形式开展对我校学生党建工作的中坚力量学生党员骨干展开培训工作。本次学生党员骨干培训与以往任何对学生开展的培训不同，在内容、师资、形式、管理等方面，均体现了“高规格、严要求、精英化”的特点，目的就是要加大对学生党员骨干的培养教育力度，通过对学生党员骨干综合素质和能力的全面培养，促使学生党员骨干党性修养进一步提高，自我教育、自我管理、自我服务能力进一步增强，骨干带头作用及先锋模范作用进一步发挥，并获得个人的全面成长发展，实现人生的价值。开展学生党员骨干培训是创先争优活动的题中应有之义，同时也是促进学校学生党员及普通学生共同健康成长、学生党建工作科学化水平提升、大学生思想政治教育工作进一步得到加强和改进的重要举措。二、过程与设计学生党员骨干培训始终遵循“解放思想、与时俱进，坚持标准、保证质量，提升能力、全面发展，联系实际、学以致用”的原则进行设计管理，做到知识传授和能力培养相结合、理论学习与实践锻炼相结合、拓宽视野与鼓励创新相结合。 1.以人为本，合理设计培训内容为实现理论素养与实践能力相长，在广泛征求学员意愿基础上培训从纵向和横向两个层面对内容进行了合理安排和配置，充分反映了学生党员骨干们在工作、生活及个人成长过程中对相关知识与技能的诉求，真正做到贴近实际、贴近学生。纵向层面，分“集中学习、学习考察、在岗锻炼”等三个阶段开展，并承担不同的培养任务。集中学习阶段重点传授理论上的知识和技能，学习考察阶段要求学员联系实际、拓展视野、深化学习内容，在岗锻炼阶段则强调学员运用所学知识立足本职岗位开展实际工作，实现理论学习成果向实践成果的转化。横向层面，包含了“思想素养、工作技能、素质拓展、学习调研、实践锻炼”等五大模块，涵盖了“党史教育”、“党性修养”、“世情国情教育”、“党务工作技能”、“领导力培养及团队合作”、“沟通技巧与演讲”、“文书写作”、“时间管理的理论和方法”、“社交与商务礼仪”和“心理学基础知识”等十个版块内容。既注重工作技能的提升，又注重个人素养的增强，且兼顾了知识范围的广度。同时，还注重各阶段、各模块之间的逻辑衔接，真正做到了层层递进、环环相扣、动静相宜。2.讲求质量，引入精英培训师资为区别于一般层面的学生党员培训，真正使学生党员骨干们受到高层次的教育，体现骨干培训的精英化培养理念，培训班特别邀请了共青团上海市委员会副书记徐彬、复旦大学国际问题研究院常务副院长沈丁立教授、上海演讲学研究会长刘德强教授、上海海事大学教授鲍日新、上海市科教党校刘光华教授、上海电力学院党委宣传部部长李家珉教授、华东政法大学心理健康教育与咨询中心主任张海燕教授等各领域的专家学者为学员作专题讲授。高规格的师资不仅激发了学员的学习热情，有效保障了学习的含金量，更重要的是保证了知识的深度，引领党员骨干们登高望远，使他们向更高层次的学习探索有了良好的开端。3.拓展思路，积极创新培训形式学生党员骨干培训根据模块的不同要求，积极进行思路创新，力求通过“专题讲授、参观考察、分组讨论、现场观摩、实地考察”等多种培训形式，对学员进行理论素质和骨干技能的教育培养。通过邀请各领域的专家学者开展专题讲授，夯实学员们的理论基础、提升党性修养；通过考察学习上海宝钢集团公司党建工作实践，开阔视野、吸收好的经验与做法，以兹实际工作上的参考与借鉴；通过参加波士堂李开复访谈节目的录制，见证成功人士的成功之路，感悟人生、坚定理想；通过前往红色圣地开展暑期社会实践，深化理论学习、磨练意志、砥砺品格；通过开展分组讨论、主题发言，使学员们交流所学所感、互通有无，并深化友谊。丰富多彩的培训形式不仅契合了学生党员骨干的群体特点，还充分满足了他们的现实需要，第一课堂、第二课堂相得益彰促进培训取得实效。4.有序管理，严格规范培训制度在管理要求方面，培训采取“大班教学、分组管理”管理模式。每期学员组成一个大班，统一进行教学安排及规范要求。大班设班主任，由学生工作部德育办公室主任担任，负责统筹安排培训班各项工作的开展。大班下设6个小组，开展讨论交流、主题论坛等活动，并实行“导师制度”及“带教制度”，分别配备导师和带教老师。导师聘请学校历届“我心目中的最佳教师”获得者担任，负责对学员进行学习、生活指导和人生导航；带教老师则由优秀党建辅导员担任，负责对学员的工作、实践进行指导，帮助学生提升实践工作能力，并协助班主任、指导小组长对小组学员开展日常管理工作。在纪律要求方面，培训规定了严格的请假制度，目的在于实现培训班与学院共同对学员进行监督管理，保证培训效果。同时，培训实行量化考评制度，学员的出勤等情况将转化为分数，作为是否予以结业的衡量标准。三、成效与反响学生党员骨干培训自开展以来，得到了学校党委、学生党员骨干、广大学生党员的支持。第一期培训班的成功举办，不仅为创先争优活动营造了良好氛围，同时也在学生党员骨干培养教育的探索方面取得了一些经验和成效。1.激发学生党员骨干成才意识，实现能力素养全面提升。学生党员骨干培训为学生党员骨干提供了一次全方位、多维度的能力培养机会，通过三个阶段、五大模块的学习实践，激发了学生党员骨干的成长成才意识，促进了党性修养、理论素养和工作技能的全面提升，为学生党员骨干更好地发挥先锋模范带头作用提供了保障。参训学生党员骨干对此表示了极大的认可。2.加速党员、学生成长进程，营造创先争优良好氛围。通过对学生党员骨干进行精英化教育，培训效果会在学生党员骨干全面成长的过程中向党员群体进行辐射，从而激发普通党员的成长意识，促使普通党员积极创先争优，实现共同成长。学生党员通过岗位行动、家园行动、志愿行动服务群众，争做先锋影响人、树立榜样带动人，最终实现全校学生的共同成长。3.促进学生党建工作水平提升，加强思政工作实际效果。学生党建工作是大学生思想政治教育的重要组成部分，开展学生党员骨干培训不仅是我校在总结和梳理学生党员教育管