基础部20042005学年工作总结.doc

基础部20042005学年工作总结2004年度基础部工作总结一年的努力，一年的耕耘，基础部在校党委的正确领导下，紧紧围绕学校的建设和发展思路，始终坚持“一个中心，两个原则”，即以教育质量为中心，坚持“教学规范”和“育人为本”两大原则，出色地完成了本年度的工作。现总结如下：一、加强政治理论学习马克思主义理论培养是我们每一位教师的思想武器。加强和改进教师们的理论学习，是适应新形势、迎接新挑战，全面推进教育事业的必然要求，也是我们基础部的一项重要任务。政治理论学习历来是基础部的重点工作之一。在2004年，我们把认真学习贯彻“三个代表”、党的十六届三中全会精神作为我部教师理论学习的重要内容和理论教育的重点。始终围绕学校的建设和发展的中心思路，结合我部教学工作实际，在校党委的统一部署下，紧密结合党员、教师的思想实际和工作、学习、生活实际，开展多渠道、多形式、多层次学习，全面推进基础部的各项工作。纵观我部的政治理论学习，主要有两大内容。一为党的政治理论，主要集中学习了“三个代表”重要思想、中共中央关于加强党的执政能力建设的决定、弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风党员读本、党员保障权利条例、中国共产党纪律处分条例、中国共产党党内监督条例；二为国内外的时势热点，集中学习了胡锦涛总书记关于实施人才战略纲要的讲话、今年6月陈至立在全国职业教育工作上的讲话、教育部长周济在全国职业教育工作会议上的讲话，教师法、公民道德实施纲要、等等。在学习方式上，继续采取基础部集中学习和各教研室分组学习相结合的形式。坚持政治理论学习制度，确保人员、时间、内容落实。从制定计划到各位教师的中心发言，最后总结，再把各位教师的政治理论学习的心得体会记录成册，有计划、有组织、循序渐进地推进我部的政治理论学习工作。二、深化教学改革，提高教学质量 “教学质量是我部一切工作的中心。它既是学校的生存之本、发展之本，也是我们教师的生存之本、发展之本”。 我们充分认识到了教学改革工作的紧迫性和战略地位。借助学校“教学规范年”的东风，我们在2004年采取了一系列的措施，继续深化教学改革，提高教学质量。1、规范各种规章制度。制度是一切工作的根本。为了使日常教学工作有章可循、有制可依，基础部进一步规范各种规章制度。例如公开课评议制度、外聘教师管理条例、基础部教师管理条例。在此基础上，我部在3月实施了教学值日制，其目的在于广泛听取学生对基础学科教学的意见和建议，及时了解我部所属各学科的教学情况及存在的问题，以提高我部的教学质量。事实证明，教学值日制的实施，为充分了解学生、了解教学中的不足提供了一个很好的平台，从而为我部进一步深化教学改革提供了第一手素材。2、积极探索新的教学模式。如何将课堂教学置身于高等教育的发展和高校教学的改革放入全球化的背景之下、如何培养出同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的，具备综合职业能力和全面素质的，直接为生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才，一直以来是我们思索和探讨的主题。也正是在种思索和探讨中，六个教研室定期召开教学教研工作会议，积极努力地摸索新的教学模式，实现在教学内容、教学方式、教学手段、考核方法上的不断创新。如政治教研室为增强“两课”教学的针对性、实效性，在教学过程中避免说教、理论灌输，而是让学生从书本走向社会，培养学生的观察能力、学习能力和思考能力。同时，建立了“两课”教学实践基地，开展内容丰富的社会实践活动。计算机教研室努力改进多媒体机房的授课效果，积极提高电子教案的创作水平。数理教研室面对课时数的减少、学生基础参差不齐等问题，也做了相应的努力。 三、注重师资队伍建设。 “大学者，非谓有大楼者也，谓有大师也。”教师是一所大学的灵魂，对一个学校发展起着至关重要的作用。今年，我部在教师队伍建设方面的努力主要有：在人才引进上，今年我部共引进8名，其中政治教研室2名，英语教研室4名、体育教研室1名、数理教研室1名，这壮大了我部的教师队伍，进一步完善了我部的教师结构。关心青年教师的成长，一方面鼓励他们继续深造，目前，我部有不少中青年教师完成硕士研究生课程班的学习；另一方面，通过培训、传帮带，使青年教师尽快地适应教学工作、提高教学水平。我们致力于营造一个积极向上，勤于事业，乐于奉献，个人心情舒畅的团队氛围，搭建人才脱颖而出、充分发挥人的潜能的事业平台。加强师德建设，我们结合迎接第二十个教师节，开展了学习教师法、基础部教师职业道德规范、教师座谈会等活动，弘扬先进，促进教师敬业、篤学、为人师表，树立良好的师德和良好的教风。四、科研兴教，以开放的心态积极参与科研活动1、 积极参与学校课题申报。今年我部申报学校科研处的科研项目有4项，申报学校工会的课题有 项。申报省级课题1项、申报宁波市课题2项。2、 鼓励教师撰写论文。我部通过各种途径鼓励教师尤其是年轻教师撰写学术论文，并且要求各个教研室在年末收集教师的论文，装订成册，供大家传阅、交流和相互学习。2004年，我们共收集教师论文40多篇，其中20余篇发表在各类期刊上。五、加强院校间的交流与学习1、 注重兄弟院校间的交流与考察。本年度我部多次与兄弟院校进行了交流与考察。2004年2月27日，宁波职业技术学院的校“两课”领导小组成员及政治教研室的教师来我校考察，与我校“两课”教师交流和探讨高职高专的“两课”教育问题。分析了高职高专的“两课”教育现状，提出了发展两校的“两课”的措施和途径。2004年12月17日，基础部领导和各教研室主任在湖州参观学习考察了湖州职业技术学院和人文分院，与湖州职业技术学院人文分院相关学科的教研室领导和老师们进行教学、教研上的相互学习与交流，气氛友好而热烈，达到了兄弟院校部门之间增进认识、相互学习；信息交流、共谋发展的目的。2、积极参加各种年会、协作大会。各种形式的年会、协会都是加强院校间的联系与沟通的很好平台。我部十分重视这方面的交流，尽量为老师们创造条件、机会。2004年我部各个教研室参加各种年会有10多次。英语教研室、计算机教研室参加浙江省大学英语、计算机教研会议；体育教研室参加浙江身大学生体育年会、宁波市体协年会；英语教研室、数理教研室参加省级、市级的协作大组会议；政治教研室参加省教委组织的“两课”教学会议、市级思想政治教育年会等等。总之，我部尽量为教师创造学院之间、教师之间相互交流、沟通和学习的机会，也希望通过这样的学习，能开拓我部教师的视野，提高教学能力和科研能力。六、积极参与校园文化建设高校校园文化体现了一所学校的办学理念、学校精神和风气，它是实现大学教育目标的重要依托之一，也是大学建设和发展的目标之一。我部在做好教学、科研工作的同时，还积极参与我校的校园文化建设。 1、基础部承担了英语广播站、英语月刊和邓小平理论研究会的各项工作，传播英语知识、学习和宣传马克思主义理论。今年3月，成立了“沉香”诗社，为校园文化增添了新的色彩。2、今年3月基础部成功举办了校首届英语文化节。由英语原声电影、英语主题征文比赛、英语知识竞赛、英语歌曲大赛四大板块组成的文化节，受到了学生的欢迎和好评，掀起了学习英语的热潮，营造了积极、向上的校园文化。同时，基础部参与了我校第三届文化艺术节，负责原创诗歌朗诵会、网页制作大赛等活动，取得圆满成功。3、我部政治教研室开展了暑期“两课”社会实践活动，承担了6个课题的调查研究，涉及政治、经济、文化、道德、卫生等问题，覆盖宁波、金华、丽水、绍兴、杭州等城市，最终完成20篇论文。同时，政治教研室认真配合校党委、团委的工作，承担了大部分的团课和党课教学工作。4、体育教研室有组织有针对性地帮助、指导学生开展系列校园体育文化活动，如全校性篮球联赛、足球联赛，“宁波市大学生健美操比赛” “宁波市首届大学生女子篮球赛邀请赛”等等，今年9月还成功承办了校第三届田径运动会，营造了积极、向上、健康、青春的校园文化。经过一年的工作，我们也发现了一些不足问题。在规范教学管理上，在教师的教风上，我们还做的不够，还有许多的工作需要我们脚踏实地地去做。在提高课堂教学质量上，我们也需要踏踏实实地去抓这项工作。要在教学实践中改革我们从中专过来的传统的一套教学方法和教