天津市静海区2017_2018学年度八年级物理下册第七八章教案（新版）新人教版.docx

第七章、第八章课 题第七章、第八章习题课总课时12主备人备课人教学目标1、知识与技能：（1）知道第七八章学习的主要内容。（2）在了解各项知识点后、清楚主要的题型（3）对于一些易错的题型的分析及解答（4）通过做题培养严谨的态度。 2、过程与方法：通过科学探究活动，使学生体验控制变量法在物理研究过程中的应用，培养学生乐于参与、勇于创新的意识和设计实验、分析概括的能力。3、情感态度与价值观：通过生活中实例的研究，激发学生用所学知识解决实际问题的热情。教学重点各类型题的注意点教学难点知识脉络的建立教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整导入新课复习提问：1、 力的作用效果？2、 力的三要素？3、重力、弹力、摩擦力的三要素及各自的作用效果。进行新课一、典型例题分析1. 踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受 作用的缘故2. 某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘坐专业人员驾驶的汽车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转。这时他选取的参照物是 ；当他乘坐的汽车位于如右图所示位置时，他自身受到的重力方向是 。3. 一个氢气球吊着重物在空中缓缓上升，在上升过程中，若以气球为参照物，重物是 的(选填“静止”或“运动”)；4. 摩擦与我们息息相关 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦5. 小明用5N的力拉一弹簧，使弹簧伸长3cm；小芳用了力将这个弹簧拉长了4.5 cm，则小芳拉弹簧的力是_N。6. 15.静止的弹簧测力计受到方向相反，大小都为4N的两个力F1和F2的作用，那么弹簧测力计的示数为_N。7.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的 ，后者主要是改变了运的 .8.物体在月球表面 受到的引力约等于在地球 表面受到的引力的六分之一，在地球上重660N的人，在月球上他的体重为 N，质量是 （g取10N/）1. 下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A拉杆旅行箱底部装有轮子 B鞋底刻有凹凸不平的花纹C向自行车的转轴处加润滑油 D在气垫船底和水之间形成一层空气垫2. 下列事例中，能减小摩擦力的是（ ）A运动鞋鞋底有花纹 B行李箱下安装两个轮子 C骑自行车刹车时用力捏闸 D在冰冻路面上撒沙子来3. 以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（ ）A.请驾驶员系好安全带 B.雨天路滑，驾驶员小心行驶C.天干物燥，注意防火 D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外4. 下列实例中，为了增大有益摩擦的是：（ ）A给自行车轴加润滑油； B移动重物时，在它下面垫上钢管；C在机器的转动部分装滚动轴承； D车轮上刻有凸凹不平的花纹总结归纳这节课我们学习了有关摩擦力的知识，知道摩擦力产生的条件、作用点和方向，测量了滑动摩擦力的大小，分析了影响滑动摩擦力的因素。并对生活中那些地方要增大摩擦，那些地方要减小摩擦做了讨论，掌握了一些增大减小摩擦的方法。当堂训练1、物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ）A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力2、请画出下图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止悬挂