审题立意综合审题作文的审题ppt课件

,作文的审题,高三语文备课组,一、审题能力是一种阅读能力,类别 评分要求 一类卷（6050分） 紧扣题意 二类卷（4940分） 符合题意 三类卷（3930分） 基本符合题意 四类卷（290分） 偏离题意,1. 2007年北京高考作文 “细雨湿衣看不见。闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是歌咏春天的美好品格：有人说，这是指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为，还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界 请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。 要求：自拟题目，自定角度。除诗歌外，文体不限。全文不少于800字。,二、近年来北京高考作文试题回顾,2. 2008年北京高考作文 “这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。 一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。” 一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。” 一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？” 请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。,二、近年来北京高考作文试题回顾,3. 2009年北京高考作文 有一首歌唱道： 我有一双隐形的翅膀， 带我飞，给我希望。 我有一双隐形的翅膀， 带我飞，飞向远方。 请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除特歌外，体裁不限。,二、近年来北京高考作文试题回顾,4. 2010年北京高考作文 请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。,二、近年来北京高考作文试题回顾,材料型 命题型 半命题型 话题型,三、审题分清作文的类型,今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲：什么是浅阅读？ 乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？ 丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。 丁：我很怀念过去的日子斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？,三、审题分清作文的类型,不要脱离材料内容及含意的范围作文,常见的材料型作文有如下类别： 文字材料：寓言、典故、名言、短语、诗歌、现实生活事例等 图画材料：一幅或多幅，多为漫画(讽刺),三、审题分清作文的类型,命题型 绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态密切相连。今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。 请以“绿色的生活”为题，写一篇不少于800字的文章。 （2010江苏卷） 请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（2010年湖南卷）,三、审题分清作文的类型,半命题型 这也是一种 （09年福建） 请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。 请以站在_的门口为题写一篇文章。 （09年湖北） 要求：将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。立意自定。文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。不少于800字。,三、审题分清作文的类型,话题型（2002年北京高考） 几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。 同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！ 同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？ 同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。 同学乙：那是另外一回事。 同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？ 请以“规则”（含“规则与”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。,三、审题分清作文的类型,材料型,四、审题分清作文的限定与开放,例1：阅读下面材料，按要求作文。（60分） 蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？” 蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。” 蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？” 蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。” 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限,审题要点： 蛹的特点：沉寂、封闭、安适 蝶的特点：自由、舒展、美丽 材料寓意：由蛹化蝶是一种生命形态向更高层次生命形态的发展，这是一种非凡的成长。 变化条件：渴望飞翔的内心驱动力；摆脱“安乐窝”的勇气。 对这种变化的评价：旧我的死亡与新我的重生,四、审题分清作文的限定与开放,学生问题 不审材料，自言自语，如： 沟通的勇气 要从不同的角度看待同一问题 拼搏赢得价值 希望照亮前行路 逆境出人才 勇于挑战，方成大事 不管条件，泛化话题，写成“困难面前要有勇气”、“舍弃”、“渴望”等话题作文，如： 忍受孤独是一种勇气 忍受卑微也是一种勇气,四、审题分清作文的限定与开放,妄加条件，偏离材料，如： 破蛹成蝶需要智慧 破蛹成蝶需要自信 获得新生需要敢于承受痛苦的勇气 从一篇成文看，审清题意需要学生先读再联想，而不是在记忆仓库中清点那可怜的存货。,四、审题分清作文的限定与开放,例2：阅读下面材料，按要求作文。 花对果说：“我比你漂亮。”果回答：“你说得不错，我的确没有你漂亮，可我知道，任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成为果。” 请就以上材料，展开联想，自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体自选（除诗歌外），不少于800字。,四、审题分清作文的限定与开放,审题要点： 花“我比你漂亮” 果“我的确没有你漂亮” “任何一个果都曾经是花”,四、审题分清作文的限定与开放,孤芳自赏 狭隘浅薄 华而不实,内敛自知 深沉充实,有过美丽的过去，曾经的光鲜,“并非所有的花都能成为果”,完成了超越，实现了成熟，提升了价值,学生问题： 做花还是做果，这是一个问题。做花与做果是两种人生态度。前者潇洒热闹，后者冷清寂寞。然而前者可以成为人群的中心，后者才是社会的中坚。因此，大凡对人类的发展有所贡献的人，都甘于做一颗淡泊的果。 人们常说生当如夏花，诚然夏花灿烂，只是花徒有美丽的外表，因而更易凋谢。这就像是我们生命中的名誉、金钱，它们来得快走得也快。“哲人者宁可舍其事而成其心。”我认为，文人当舍其花而成其果。果便是那颗纯净的文学之心。,四、审题分清作文的限定与开放,学生问题： 花朵晶莹透亮，鲜艳夺目，确实比那颜色单调、毫无棱角的果实漂亮得多，但是并非每朵美丽的花朵都会成为那不起眼的果实。由物及人，古今中外有多少如花朵般的少年才俊因沉溺于小聪明而自毁前程，无法结出丰硕的人生之果。因此，我认为：一个人只有拥有大智慧，不沾沾自喜于自己的小聪明才能将自己绚烂的人生之孕育于为人生之果。,四、审题分清作文的限定与开放,审题不抓物象特点,学生问题： 花的芬芳、艳丽的确比外表并不突出的果更能引人注目，而果的成熟才是每一朵花奋斗的目标。在生活中，我们是否也有如花一般美丽而不肯放弃的东西？安逸、舒适。像果一样抛弃漂亮的花朵而成熟，我们也必须放弃暂时的安逸与舒适才能实现人生的理想。,四、审题分清作文的限定与开放,有些花儿满足于此时的美丽，最终被大树所抛弃；果子也曾有过花儿的容颜，然而它没有满足于此刻的美好，不断地汲取养分，并最终变得成熟而饱满。对于我们难道不是这样吗？有些人拥有了“春华”，却满足于此，于是停滞不前，终被社会淘汰，而那些真正懂得汲取的人才最终收获“秋实”。如何使“春华”变为“秋实”？我们不难看出：只有不自满，才能获得成长。,学生问题： 漂亮的花？还是实用的果？是繁复之后的没落？还是变为不好看却实用得多的果？“任何一个果都曾经是花，而并非所有花都能成为果。”花与果，不正像官场中烜赫一时的高官和名垂千古的好官一样吗？如何才能不仅仅烜赫一个时代而名垂千古，关键在于是否爱国为民。,四、审题分清作文的限定与开放,妄加条件、二次生发,总结比喻型材料审题要略： 抓住材料中的物象特点，彼此关系，有无限定条件； 将原材料概括，能快速确定写作的重心，如“由蛹化蝶”的重心在“化”； 要完成认识评价，有意引领自己的思考走向深入。,四、审题分清作文的限定与开放,例3：下面是全国妇联最近公布的“谁是你心目中的英雄”学生问卷调查的结果。 学生心目中的英雄前10位： 1毛泽东 2父 母 3周恩来 4雷 锋 5刘 翔 6成 龙 7任长霞 8刘胡兰 9董存瑞 10杨利伟 而一年前的一家媒体进行了同样的调查，结果如下： 1毛泽东 2 成吉思汗 3 孙中山 4 成龙 5 李小龙 6 杨利伟 7 黄继光 8 雷 锋 9 林则徐 10 袁隆平 根据这两份调查的结果，写一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。,四、审题分清作文的限定与开放,审题要点： 话题英雄观 两份调查结果比较异同，角度自出,四、审题分清作文的限定与开放,从题目看学生思维的偏差 1是学生思想变化太快？还是英雄这个名题太泛泛？ 2父母请做个真正的英雄 3“英雄”的概念应随时代的发展而变化 4父母上榜，呼唤孝道回归 5如何对待父母是基本素质的体现 6呼唤雷锋精神的回归从宣传改起 7中国媒体是否还有公信力 做学问，首先要思考,四、审题分清作文的限定与开放,从开篇看学生思维的偏差 1年轻一代心中的英雄正由成吉思汗、孙中山、林则徐等历史伟人变成任长霞、刘翔等明星，历史在被新时代淡去，这是件可怕的事。不忘历史，铭记历史，古为今用。 2仅仅一年之间，英雄榜变化就如此之大，究其原因，无非是因为学校教育方向改变，媒体宣传“换季”。 3为心目中的英雄留一份位置，不会使你丧失自己的理想，而迷惘地徘徊在人生道路上。 4媒体对青少年的思想影响巨大且深远。媒体应从职业道德出发，少做无意义炒作，怀有一颗善心兼济天下，在青少年的心灵沃土上，植入健康有益的种子。,四、审题分清作文的限定与开放,从开篇看学生思维的偏差 5质疑妇联的这份英雄名单的真实性，由这折射出目前政府公信力的下降及人们不信政府却信谣言的原因。 6我认为当今社会对亲人，也就是你身旁的英雄们，应投入更多的感情，更多的爱。 对亲人的爱是自身素质的体现 对亲人的爱是社会和谐的重要条件 7英语中有句谚语：放下了棍棒，溺爱了孩子，虽如今再没有棍棒之教育，但言语上的“棍棒”仍不可少， 父母不能一味迎合孩子的需求。 8毕竟时代已经变化，我们也不生活在战争当中，学生们还拿着这些英雄来作为敬佩的对象，是不是让人感觉报告有些失真？这些英雄为我们展示出不怕死，宁可牺牲自己也要保全、保卫祖国的精神。现代学生，需要大力宣传这样的思想吗？,四、审题分清作文的限定与开放,例4： 美国新闻周刊最新报道，根据美国、加拿大、英国等国家的网民投票，评选出进入21世纪以来世界最具影响力的12大文化国家，居前两位的是美国和中国。代表美国文化的符号有华尔街、好莱坞、麦当劳、NBA、哈佛大学、感恩节、自由女神像，代表中国文化的符号有汉语、长城、孔子、唐帝国、丝绸、京剧、功夫。 请在全面理解材料的基础上，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。,四、审题分清作文的限定与开放,学生问题： 1只见树木、不见森林；只见符号，不论背景；只见中国，不管美国 2观点与原材料关联牵强，生拉硬拽 3联想无限，实际上另起炉灶,四、审题分清作文的限定与开放,学生问题： 正如新闻周刊所报道的，汉语作为代表中国文化的符号，在世界上有着极强的影响力。且不说中华古典诗词中饱含的音韵美，且不说诸子百家言论中深藏的治世处世智慧，单说说奥运开幕式上一个“和”字它已载着中华独特的和谐理念传至世界各地，让世界为汉语之美而惊叹。这充分展现了汉语在中国文化中的重要地位。,四、审题分清作文的限定与开放,学生问题： 中国被评为21世纪以来世界最具影响力的文化国家的前两位，我感到无比自豪。美国他也有着属于自己的充满个性色彩的文化。然而不管世上对两国不同文化有何异样看法，有何褒贬，我想说的是：文化，在于挖掘，在于享受。 评选出的21世纪最有影响力的国家竟是美国，这不免让人有些诧异。那有着悠久历史的希腊、印度呢？我们暂且把问题放在这里。往下看，第二是中国，为什么不是其他历史也很悠久的国家呢？在我看来，关键是是否敢于走向世界。,四、审题分清作文的限定与开放,学生问题： 美国、加拿大等国家网民投票，评选出21世纪最具影响力的12个文化国家，美国和中国高居前两位。这说明了美国文化与中国文化在世界中的地位之高。想来，改革的巨浪澎湃了30年，把中国文化带向世界，也把外来文化卷入中国。在这交流浪潮中，我认为：应在包容外来文化的过程中发扬传统文化。,四、审题分清作文的限定与开放,学生问题： 中国和美国，作为古典和现代化的代表，共同冠冕了“最具影响力的国家”的称号。中国是世界四大古国之一，而美国却是世界最发达的现代化国家。这两个看似截然不同的两个大国，却拥有着相同的文化符号孔子和哈佛大学教育。可见教育是国家不朽的代表，它是国家强大的基础。,四、审题分清作文的限定与开放,符合题意的角度： 1反映出什么： 中美文化的差异 文化影响力的位次亦是国力的展现 多元文化下的交融 文化可否与商业、消费挂钩？,四、审题分清作文的限定与开放,符合题意的角度： 2分析为什么： 西方视角说明西方国家对现代中国缺乏了解 中国人自己缺乏对文化软实力建设的充分认识 在经济力量起主导作用的今天，文化影响力受到了经济杠杆的支配 中国的传统文化有着厚重永久的魅力,四、审题分清作文的限定与开放,符合题意的角度： 3思考怎么办： 让中国文化走向世界 让中国文化打上现代烙印 贴近生活，文化才有活力，才有世界影响力,四、审题分清作文的限定与开放,总结事例类材料审题要略： 由事例上升，找出本材料的话题；不宜通篇就事论事，也不宜脱离话题； 这类型作文适宜写成议论文，需要清晰的理性思维以把握住材料针对性；,四、审题分清作文的限定与开放,命题型 绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态密切相连。今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。 请以“绿色的生活”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。（2010江苏卷）,四、审题分清作文的限定与开放,审题要点： 偏正式结构的短语重心一般在中心词上，如“人之常情”（08年天津）；可是也要根据具体情况判断出重心所在，这里的重心就是“绿色”； “绿色”切入生活层面，要紧扣其“生机勃勃，赏心悦目”的特点完成联想；所指要明确、具体。 如：春风吹绿，翠草吐馨。绿色，从赋予给大自然的那一刻起，就保有着它的纯粹与新鲜。在我看来，绿色的生活即是保持和守护住一份本真的生活。,四、审题分清作文的限定与开放,总结命题类作文审题要略： 词语或词组类的命题作文要分清词性、结构，以把握写作的重心，如： 名词类：季节（07年福建） 动词类：见证（09年山东） 动宾类：品味时尚（09年江苏）,四、审题分清作文的限定与开放,总结命题类作文审题要略： 主谓结构式命题作文重心常在谓语部分所关联的逻辑性上，如： “我想握住你的手”（06年上海） 我有一双隐形的翅膀（09年北京） 偏正式结构和联合式结构的命题作文不再赘述,四、审题分清作文的限定与开放,总结命题类作文审题要略： 审清材料与命题之间的关系，或者是引子，或者是角度提示，或者是概念解说 如：现代汉语词典对“自然”的释义有： 自然界。自由发展；不经人力干预。不勉强；不局促；不呆板。 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。,四、审题分清作文的限定与开放,半命题型 智慧，即聪明才智，伴随着人类的脚步一路走来，从远古，一直走到今天。有时，它只是一笑、一颦，一个眼神，一个动作；有时，它却能解危难于一瞬，挽狂澜于既倒，化干戈为玉帛，踏荆棘为坦途智慧的清泉，不知催绽了多少朵璀璨的花；智慧的钥匙，不知开启了多少道神秘的门；智慧的北斗，不知指引了多少条前行的路；智慧的灵光，不知点亮了多少颗晦暗的心 请以“ 需要智慧”为题写一篇作文（在横线上填上适当词语）。立意自定，角度自选，文体不限（诗歌除外），不少于800字。,四、审题分清作文的限定与开放,训练意图：要有明确的角度意识 要有充分的论证意识 学生问题： 题目不能成立，如： 历史需要智慧 困境需要智慧 足球需要智慧 立意太过泛化，如： 一切事物需要智慧 人类发展需要智慧 成功需要智慧 论证时扔掉“需要智慧”，误把角度当主体，如： 爱需要智慧,四、审题分清作文的限定与开放,总结审题要略： 补全横线部分后，用命题作文的审题方法确定写作的重点； 要注意命题中的副词，如： 这也是一种 （09福建）,四、审题分清作文的限定与开放,话题型作文,四、审题分清作文的限定与开放,（写作）是先有了意思情感才有题目。 希望教师能够了解学生的生活，能够设身处地地想象学生内部的意思和情感，然后选定学生能够作得题目给学生作。如果这样，教师出题目就等于唤起学生作文的动机。 叶圣陶怎样写作,五、作文审题的训练,五、作文审题的训练,例1：一个年轻人到禅院去，在路上看到一头牛被绳子栓在树上，这头牛想离开这棵树到草地上去吃草，却转来转去都不得脱身。来到禅院，他有意考老禅师道：“什么叫团团转？”老禅师脱口而出：“皆因绳未断。”年轻人顿时目瞪口呆，他不明白老禅师何以知道答案。问明原委后，老禅师微笑着说：“你问的是事，我答的是理，心被俗物纠缠而不得超脱，那就只能团团转了！” 标题： 材料的结果： 原因分析： 可提炼的观点 分论题 材料：,五、作文审题的训练,例2：一位国家特级厨师，因为始终坚守着一份朴素的信仰：“畜生也是性命，是性命就不能伤害”，因此拒绝宰杀和烹饪野生动物。结果在长达13年的时间里，先后12次被解雇，28次主动辞职，饱受失业和颠沛流离之苦。有人嘲笑他“有病”，不知适当调整自己的处世原则适应社会，认为只要他愿意妥协，便不愁没有稳定的工作和丰厚的薪水；也有人认为，这位来