贵州省贵阳清镇高中物理第四章牛顿运动定律4.1牛顿第一定律学案（无答案）新人教版.docx

牛顿第一定律【学习目标】1.了解亚里士多德对力和运动关系的论述及存在的错误.2.认识伽利略研究运动和力关系的思想方法，了解理想实验的作用.3.理解牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象.4.知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度.5.运用惯性概念，解释有关实际问题.【预习案】1.历史回顾在研究物体运动原因的过程中，亚里士多德的结论是：必须_在物体上，物体才能运动；_，物体就要静止，即力是_物体运动的原因.2.伽利略的理想实验（1）伽利略注意到，当一个球沿斜面向下滚动时，它的速度_，而向上滚动时，它的速度_.他由此猜想当球沿水平面滚动时，它的速度应该是_，实际上球滚动的越来越慢，伽利略认为是由于_的缘故.他推断，若没有_，球将永远滚下去.（2）伽利略通过研究理想斜面实验，得出的结论是：力不是_的原因，而恰恰是_的原因.（3）笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：除非_，物体将永远保持其_或_，永远不会使自己_运动，而保持在_上运动.3.牛顿第一定律牛顿第一定律的内容：一切物体总保持_状态或_状态，除非作用在它上面的力迫使它_这种状态.该定律也叫做_.4.惯性（1）物体保持原来的_状态或_状态的性质叫做惯性.惯性是物体的_.（2）_是物体惯性大小的量度.【探究案】1.力和运动存在什么样的关系?（实验体验）2.牛顿第一定律的理解 （1）明确了惯性的概念：（2）揭示了力和运动的关系：（3）反映了物体不受外力时的运动状态：3.对惯性的理解 （1）物体保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性.（2）惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性.（3）惯性与物体的运动状态及受力无关，由质量惟一量度.思考：“惯性与物体的运动有关，速度大惯性就大，速度小，惯性就小”，4.关于物体运动状态的描述与变化 ：物体运动状态的改变有三种情况：只是速度大小改变，方向不变；只是速度方向改变，大小不变；速度的大小和方向都改变.当堂检测有效训练，反馈矫正应用点一：惯性概念的理解和应用 例1：下面说法正确的是（ ）A.惯性是只有物体在匀速运动或静止时才表现出来的性质B.物体的惯性是指物体不受外力作用时仍保持原来直线运动状态或静止状态的性质C.物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性；受外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，因而就无惯性D.惯性是物体的属性，与运动状态和是否受力无关点评：正确理解惯性概念，应领会以下几点：（1）物体的惯性与物体是否运动无关，与运动状态是否变化无关.（2）物体的惯性与物体是否受力无关，与受力的大小和方向无关.（3）物体的惯性与物体的速度大小无关.（4）惯性不是一种力，不能这样说：物体保持原来运动状态是因为受到了惯性力.对惯性的理解，应抓住物体的惯性是物体所固有的，是不需要条件的，也是不可改变的，除非改变物体本身.拓展练习11：下面关于惯性的说法中，正确的是（ ）A.速度大的物体惯性大保持瞬时速度不变的性质C.物体不受外力时才有惯性变速运动时没有惯性例2：火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回原处，这是因为（ ）A.人跳起后，车厢内空气给他一个向前的力，带着他随同火车一起向前运动B.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C.人跳起后，车厢继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是上升时间很短，偏后距离太小，不明显而已D.人跳起后直至落地，在水平方向人和车始终有相同的速度思考：若人在跳离车厢地板的时间t内，车厢在水平直轨道上做匀变速运动，则人不会落到原处.若火车以加速度a匀加速运动，则人落到起跳点_方x=at2处；若火车以加速度a匀减速运动，则人落到起跳点_方x=at2处.（填“前”或“后”）拓展练习21：人从行驶的汽车上跳下来后容易（ ）A.向汽车行驶的方向跌倒行驶的反方向跌倒C.向车右侧方向跌倒方向跌倒应用点二：牛顿第一定律的理解和应用 例3：以下说法中错误的是（ ）A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律B.不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有这样的性质，即惯性C.在水平面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力维持木块运动D.物体运动状态发生变化时，必定受到外力的作用拓展练习31：关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（ ）