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文档简介

观 舞 记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心,九年义务教育七年级语文第二册第19课,研讨,词语,舞蹈的特点,学习目标,小结,导入欣赏,探究学习,作者情况,退出,背景,舞蹈欣赏,这是什么地方的舞蹈呢？ 它有怎样的特点？请你用几句话来描述你所看到的舞蹈的特点。,导入欣赏,看一看说一说,学 习 目 标,1 了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。 2 培养自主、合作、探究的学习方法和能力。 3 初步形成自己的审美观、价值观。,yy m nng pnc 咿哑 静穆 端凝 颦蹙 cn Chn wnzhun 粲然 嗔视 低回婉转 chzh xi ku 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 yn x dnghng 尽态极妍 息息相通 本色当行,读一读，写一写,思考：这种舞蹈带有一种什么色彩？,听一听看一看,读课文，从文章中找出描写卡拉玛姐妹舞蹈特点的语句。,她向观众深深地低头合掌一对长眉，一双眼睛。 她用她的长眉，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 如莲花的花开瓣颤一直传到左手的指尖！ 看她忽而双眉颦蹙，使人几乎听得见铮铮的弦响！,读一读 划一划,探究学习,轻声读一读你找出的句子，想一想：作者是从哪些 方面表现卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”的呢？,形体,服饰,神态,心灵之舞,飞动之美,读一读 想一想,看一看 比一比,文章运用大量的比喻、排比等修辞方法描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈，找出自己喜欢的句子和语段，大声朗读。并在小组中交流喜欢这些句子的理由。,品一品 说一说,变幻多姿的旋舞 清扬的眉宇 绚丽的服装 轻捷的舞步 细响的铃声 苗条灵动的身形,印度舞蹈的特点,强烈的宗教色彩 鲜明的民族特色,用你明亮的眼睛去观察 用你聪敏的双耳去倾听 用你美好的心灵去感受 用你灵巧的双手去描绘 用你优美的语言去表述 艺术就在你我身边！,研讨,通过学习本文，你有什么感受或启发？,请欣赏：雀之灵,请学习冰心奶奶，用优美的比喻、排比来表现自己所看到和所想到。,1、印度舞蹈的特点。 2、运用大量的比喻、排比等修辞方法描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。 3、学习用语言表现艺术美。,小结,LiZeXiangShaHeZhongXue
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