我校综合素质考试.doc

教师综合素质考试1某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明( )姓 名：成绩：A教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B教师尚不具有崇高的道德境界C教师缺乏信心D教师缺乏爱心2下列情形中，应该承担刑事责任的是( )A故意不完成教育教学任务为教育教学工作造成损失的B体罚学生C侮辱、殴打教师造成其重大伤害的D侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的3李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的( )A奉献精神B关心爱护学生C学科知识扎实D勇于探索创新4某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生，老师的做法( )A有助于学生的个性发展B有助于教学任务的完成C违背了公正施教的要求D违背了严慈相济的要求5“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( )A拓宽知识视野B换位思考C淡化教师角色D消除刻板印象6苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”说明( )A对学生因材施教B对学生严慈相济C尊重和欣赏学生D团结和关心学生7.教师的主导作用的前提是（）A教学环境B教师自身的条件C学习的内容D学生的能动性参考答案：B参考解析：教师主导作用的发挥的前提条件包括：(1)教师主导作用的实现有赖于教师自身的条件，即具备应有的知识和能力素质，品德及人格；(2)教师主导作用的发挥还必须具备各种客观条件，如教师在教育过程中的地位是否得到应有的肯定，教师工作的条件是否得到基本的保证。8.王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是（）A教学态度B教学方式C教学手段D教学组织形式9.中考前张老师得到一份很好的复习资料，但拒绝和其他教师分享，张老师的做法属于（）A自私自利B不能诚恳待人C不能资源共享D不能团结协作10一位教育工作者的真正威信在于他的( )A权利B威严C权威D人格力量11志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )A为人师表B关爱学生C爱岗敬业D团结协作12. 课间休息时，初中教师张某在教室吸烟。张某的行为（ ）A. 正确，吸烟是公民的自由权利B. 正确，课间休息时教师可以吸烟C. 不正确，违反了中华人民共和国教师法D. 不正确，违反了中华人民共和国未成年人保护法13师德的灵魂是（ ） A 关爱学生 B 提高修养 C 加强反思 D 提高业务水平14孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为 （ ）A 走路身体一定要端正 B 对学生下命令一定要正确 C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 15作为教师，个人修养应该做到（ ）A 明确学科价值，理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法B 掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能C 了解学情，洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点D 具有良好职业道德修养，为人师表，恪尽职守，富有爱心，乐于奉献，不从事第二职业或有偿家教16教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )，因材施教，促进学生的充分发展。A 年龄差异 B 性格差异 C 个体差异 D 心理差异17（ ）对于建立新型的师生关系起着十分关键的作用。A 教师的学识 B 教师言行 C 教师的人格 D 教师的教学18具有较高的（ ）是教师综合素质的核心A 职业道德修养 B 教学水平 C 教学艺术 D 职业道德理论19在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ）。A 对学生一视同仁，一样要求 B 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C 在学生之间进行横向的比较与学习 D 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。20一男生在学校十分腼腆、懦弱，却多次与其母亲和奶奶动手。您会（ ）A 了解家庭教育方式，与家长沟通，多给孩子自己的空间，尊重他、信任他，多给孩子关爱B 孩子有心理问题，建议去看心理医生C 让学生反思自己的行为，写出检讨21一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”从被选出来的学生角度来讲，说法不当的是（ ）A 会影响他们交友的自信心 B 意味着他们在全班面前颜面扫地，会挫伤他们的自尊心C 有则改之，无则加勉 D 对他们的身心健康会造成很大危害22.“师者，所以传道、授业、解惑也，这句话出自（ ）A 柳宗元 B 韩愈 C 欧阳修 D 苏轼23.填空题：教师职业到规范的六点是： 、 、 、 、 、 。二、材料分析题1我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，一位语文在教古诗春晓时我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，我很少提问不像以前那样“炸刺”了。问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?2为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异，不同的是比赛结束成绩公布之后。某(1)班(冠军)：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。某(2)班(第三名)：老师不打算对这件事进行评价。某(3)班(第四名)：同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功!请同学们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的经验和失败的教训某(4)班(第二名)：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。3张老师刚刚走进教室，就只见一个足球飞了进来，正好砸中张老师，一看正是班里的“名人”李明和张军。教师顿时安静了下来，他们一见砸中老师了也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。请从教师职业道德角度分析教师的行为。4某学校老师想在班里开展一次特长展示活动，同学们踊跃报名，有的学生是画画，有的是跳舞，有的是唱歌在同学们积极报名的同时老师发现，小刚闷闷