2011届高考语文知识正确运用常见的修辞.doc

第八节正确运用常见的修辞方法第一部分六年高考题荟萃2010年高考题（10年全国卷）20仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。答： 答案示例：1、是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。2、成熟，是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；熟是一种洗刷了偏激的淡漠；（熟是一种无需声张的厚实；成熟是一种并不陡峭的高度。）（10年辽宁卷）17仿照下面的示例，自选话题， 另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。答案：略。每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分。解析：本题考查仿用句式。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。2009年高考题1.（09年辽宁卷）仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。 我的祖国和我，像海和浪花一朵； 浪是海的赤子，海是浪的依托； 每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。答案 略。2.（09年海南、宁夏卷）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。答案 略。解析 考查仿写。例句是“的，是的的，把”的句式，修辞上采用了比喻、拟人和夸张。仿写追求“形似”这只是其表，追求“神似”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。3.（09年全国卷）仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。答： 答案 技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸解析 主要考查仿写的能力，能力层级为D级。仿写的三个句子，意思要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。注意例句形式“是，有无，看你”，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“ 业绩”“前途”有递进。4.（09年全国卷）仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。答： 答案 略。解析 仿用句式要注意例句形式“不必，就好”，要形成排比；内容上注意相关性。这是一道仿句题。考查考生仿用句式的能力，能力层级为表达应用D。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。仿用句式要注意例句形式“不必，就好”，要形成排比；内容上注意相关性。5.（09年重庆卷）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人， ， ；人要懂得尊重自然， ， 。答案 尊重别人所以不狂妄 不狂妄所以有修养 尊重自然所以不胡为 不胡为所以有理性2008年高考题1.(08湖北)学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；每句字数在1525字之间。上句： 下句： 答案示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲解析该题有两项要求，对形式、内容、字数已作了限制，注意答题时要符合要求。20052007年高考题1.(07江西)以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。 答： 答案示例：走进考场，面带微笑，心中张开自信的风帆；走进考场，调整呼吸，心中惟有搏击的斗志；走进考场，扫视试卷，笔下奔涌汩汩滔滔的憧憬。解析语言连贯得体，使用排比、比喻、拟人等修辞手法，表意要相对完整。2.(07全国)2008年北京奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意。请以“祥云与奥运”为内容，展开想像，运用比喻或拟人的修辞方法写一段话，不超过50个字。 答： 答案 示例：你是轻轻风儿，我是朦胧纱；你是飘浮祥云，我是和谐中华。盼呀盼，你奥运，终于到我家，熊熊火炬，友谊共升华。解析答案内容要符合要求，抓住“祥云与奥运”这个话题，体现出“渊源共生，和谐共融”之意，修辞方法要使用恰当，表达要顺畅，不要超字数。3.(07广东)下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形。请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上（含两种）的修辞手法，不少于40字（含标点符号）。答案（1）篮球：刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。（2）田径：东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。解析这个题目命题新颖，既贴近社会现实生活，又富于想像力与创造力。答题时要做到根据图形所揭示的比赛项目，紧扣动态特征，联系现实生活，展开丰富想像，要运用两种以上（含两种）的修辞手法，语言通顺，注意字数限制。4.(07湖北) 右图是第八届中国艺术节节徽。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源 远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。请结合节徽图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过30字。 答： 答案 祥云朵朵楚韵荆风迎宾客编钟声声高山流水觅知音解析注意抓住两点：节徽图案的含义，对联张贴在“八艺节”主会场。5.(07浙江) 下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是()A.碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B.为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C.乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D.执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株答案B 解析对联题，不仅要考虑形式上的对仗整齐，更要注意同实际的联系。本题着眼点有二：一是贺老师70岁寿辰，二是评价老师（或业绩，或风格）。A项能体现贺寿，但“花甲”一词指60岁，与题干中的“70岁寿辰”不符；C项评价风格、业绩，未体现贺寿，与主题偏离；D项也未体现贺寿。6.(07江苏) 一位学者指出，“”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。要求：（1）切合原意；（2）运用比喻或比拟的修辞方法。 答案示例：（1）不要让“”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。（2）“”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。（3）“”字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。（4）无家可归的“”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。解析要求运用生动形象的句子，可运用比喻或比拟的修辞方法；切合原意。7.(05辽宁)对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是()A.那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻的，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。 “文字这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。B.南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。 这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当，激发了读者的艺术联想。C.你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够！我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒了发作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。D.不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗？ 这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感。答案B8.(05浙江)下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是()A.树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。B.珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。C.面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。D.太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。答案C第二部分三四联考题汇编2010年联考题2010年6月更新1. （湖北省八市2010年高三年级第一次联合考试）根据所提供的作家，仿造下面划线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。我与地坛作者史铁生和我有一个梦想作者马丁路德金挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰； ； 。答案 史铁生挣扎在残废的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑；马丁路德金挣扎在黑暗的深海，但他用演讲作为抗争的武器，饱受磨难，终于迎来了自由平等的天空。2.（云南省第二次高中毕业生复习统一检测）请根据下面的上联对出下联，并引用此对联写一句话，表达你对春天的赞美。（要求语言生动形象；除引用外，至少使用两种修辞手法）东风吹出千山绿， 。答案 春雨洒来万象新。2010年5月更新1.（安徽省淮南市2010年高三第二次教学质量检测）观察下面这幅漫画，描述画面的内容（至少用一种修辞），并用一个单句准确揭示漫画的寓意。答案 （1）企鹅在“天然冷库”南极洲看到了一株高大挺拔的巨人般的仙人掌。小企鹅们像发现了天外来客一样奔走相告。（2）全球气候变暖导致生存环境的恶化。2.（广东省汕头市2010年普通高中高三教学质量测评（二）上海世博会广东馆的主题确定为“窗口广东神话，广东省参与的2010年上海视觉形象标志系统将作为广东馆的馆徽进行使用，取名为“南风窗外粤精彩”，标志以广东简称“粤”字为主体元素，字的中部抽象为敞开的窗口形态。请就此展开联想，写一段广东馆的宣传语，要求语言生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法，不少于60字。答案 打开一扇封闭的窗户，沐浴改革的春风，放眼世界涌动的大潮，强健的是广东的筋骨，成长的是南粤的胸襟，创造的是改革的神奇；窗外的阳光灿烂明媚，改革的大道延伸前行，敞开窗户的广东延续着感动世界的不朽的精彩。3.（重庆市西南师大附中2010届高三5月模拟考试）标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。答案 感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。4.（辽宁省锦州市2010年高三教学质量检测三）阅读下面的文字，以“金牌不能代表人品”为开头，围绕“金牌”和“人品”的关系，运用排比和对比手法，写一段议论性的文字，不少于80字。夺得八块金牌的菲尔普斯公开承认自己涉毒，体育界一片哗然，而在这件事被曝光以后，迅速有人挖出了他曾经酒后驾车遭到18个月缓刑处罚的事情。去年，德国图片报又刊登出“飞人”博尔特在美国迈阿密一个酒吧里大跳“肮脏舞”的丑闻。金牌不能代表人品。 答案 金牌代表的只是过去的辉煌，而人品镌刻的是一个人的素养；金牌塑造的只是曾经的成功，而人品写下的是人格的高尚；金牌铸就的只是你在某个领域的出类拔萃，而人品却能让你赢得更多的尊重和钦佩。5.（安徽省2010届高三第三次质检）仿照例句，在文段的中间补上两句话。要求所写句子的句式和修辞手法与例句相同。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧。 “不爱沙滩擢贝子，扬帆击辑中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧。 答案 参考示例：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是飞扬的花瓣在向你昭示着它的 意气，昭示着一种成全他人的无私奉献。 “仰天大笺出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你刚示着他的意气，昭示着 一种托起生命、托起希望帅坚定信心。6.（安徽省2010届高三模拟试卷（八）请以“勤奋”和“懒惰”为内容，仿照下面的例子，再续写两个句子。要求同时运用对偶、对比和比喻三种修辞手法。勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是吞没天才的陷阱。答案 勤奋是滋润禾苗的甘露，懒惰是戕害鲜花的毒液。勤奋是垒就大厦的基石，懒惰是毁坏长堤的白蚁。7.（安徽省2010届高三模拟试卷（十）仿照下列画线的句式和修辞，再写两个句子。心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的满江红？答案 战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的离骚？唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世、渴救众生的茅屋为秋风所破歌？唐代的大诗人李白，浪漫豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的梦游天姥吟留别？宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的正气歌？8.（广东省惠州市2010届高三艺术体育类考生5月模拟考试）下面是一幅漫画。请从其中一棵树的角度写一段文字，表现画面的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用比喻和比拟两种修辞方法。答案 提示：大树树冠的形状像个倒置的“心”形，小树矮小、弯曲。大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。画面的意蕴是反对长辈对晚辈的溺爱。2010年4月更新1.（江苏省2010届高三百校大联考试卷）请阅读下面一段话，以“回望2009年”为内容展开，运用“排比+比喻”的修辞手法写一段话，不超过60字。 刚刚过去的2009年大事不断，心中多少感慨！激动，欢喜，烦恼回望2009年， 许多年后，只要想起这些事件，或许就会忆起激昂与沉思同行、迈进与踯躅并存、快乐与烦恼交织的这一年。答案 国庆阅兵像华章新奏，我们欢欣鼓舞；索马里护航像翻开了新篇，我们惊喜感叹；甲型H1N1流感肆虐像风暴来临，我们忧心忡忡。2.（2010年温州市高三第二次适应性测试）由于汽车尾气、噪音污染和道路拥堵日趋严重，世界卫生组织设定9月22日为“无车日”， 为了进一步提高公民的环保意识和节能意识，我市将在“无车日”这一天举办一场大型宣传活动，请你为活动拟写一条宣传标语，要求：语言简明、得体，运用一种修辞手法。 答案 停开一天车，少添一分“堵”！ 让公路得到休息，让双腿发挥作用！享受行走的乐趣，收获健康的人生！绿色家园，低碳生活！3.（2010浙江高考模拟试卷（十八）2009年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语，必须使用修辞手法（16字以内）。注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。答案 国以粮为本，民以食为天 保护耕地，珍惜粮食手中有粮，心里不慌杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地粮食安全问题应当警钟长鸣4.（2010浙江高考模拟试卷（十九）近日，某市公交公司客运部负责人提出，将率先在路等公交线路上推行“无饮食车厢”。公交公司客运部说，试点开展“无饮食车厢”，主要有三个考虑：消除公交车里的异味，保持车厢环境卫生，保证乘客乘车安全。如果乘客上车时，手里拿着食物，司机看到会劝导，另外，会考虑在车厢里贴上标语，引导乘客不在车厢进食。请结合公交公司客运部的考虑，为他们设计一则标语，要求至少运用一种修辞方法。（不超过20字）标语：答案 无饮食车厢，有文明气象。/无饮食乘车，免异味骚扰。/车厢空气无异味，社会和谐有新风。/家里民以食为天，车上食以禁为先。5.（2010浙江高考模拟试卷（十七）香港大学2009年颁发的名誉院士的名单里，出现了一位没有接受过教育、来自基层的食堂服务员。这位82岁的婆婆袁苏妹，曾在港大食堂服务44年，担任服务员及厨师。她对住宿生的照顾无微不至，除起居饮食之外，也关注学生的身心健康成长。请你为她写一段颁奖词，至少使用两种修辞手法，字数在3050之间，内容切合实际。答案 她出身平凡却演绎着高尚，地位卑微却彰显出尊贵。服务生涯有限，服务真心不变。她是最温暖的港湾。6.（安徽省合肥市2010届高三第二次质检）第二人称写作有着强烈的感情倾向，一个“你”字，能够酣畅淋漓地尽情表达内心的激动。阅读下面一段材料，以第二人称写一段抒情性的文字，表达对人物的崇敬之情。要求抓住人物特征，感情真挚，至少使用一种修辞手法，不超过80个字。 沈浩，安徽省凤阳县小岗村党支部第一书记，为安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部，在小岗村村民中享有很高的声誉。2004年到小岗村工作以来一直为小岗村的发展殚精竭虑。沈浩在小岗村一住就是几年，处处为村里谋规划、办实事，大年三十还泡在村里，几年来一直租住在村民家中。 2006年底，沈浩在小岗村任职三年届满，村民强烈要求把沈浩留下来，二十多年前集体按下手印的故事再次在小岗村发生。村民派了十个代表，按下手印到安徽省组织部、财政厅要求沈浩留在小岗村，再带领他们干三年。 2006年，小岗村跻身“全国十大名村”荣誉行列；2007年初，小岗村被授予安徽省乡村旅游示范点称号。一个美丽、和谐、富裕、文明的的社会主义新小岗重新向世人展示着它独有的魅力。2009年11月6日，江河含悲、小岗村动容。中国农村改革第一村安徽省凤阳县小岗村党支部第一书记沈浩在小岗村临时租住的房子内去世，年仅46岁。答案 你是一粒种子，深深地埋进这片多情的土地；你是一面旗帜，高高地飘扬在这希望的田野。你把人民捧在心理，人民就把你举过头顶！站起来，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座丰碑。7.（广东省揭阳市2010届高三第二次高考模拟考试）根据下列情境，以“失去”为中心写一段话，要求运用对比手法，不少于30字。 财产 荣誉 勇气_答案 你若失去财产，你只失去一点儿；你若失去荣誉，你就失掉了很多；你若失掉了勇气，你就把一切都失去了。8.（广东省茂名市2010年第二次高考模拟考试）仔细观察下面一幅新闻图片，然后用一段文字将图片中的内容表达出来。要求语言鲜明生动，运用两种以上的修辞手法，不少于80个字。 答案 往日如明镜般的池塘（或江河）现今正如闻一多笔下的“死水”，塘水已变绿发臭，水面上飘浮着各种各样的塑料袋，飘浮着病死的鸡鸭，飘浮着村民废弃的衣物（或联想其他事物）而这，正是我们赖以生存的生命之水。环境污染触目惊心，保护环境刻不容缓。9.（陕西省西工大附中2010届高三第五次适应性训练）某校文学社决定举办一期以神舟七号发射成功为主题的期刊，请你为期刊的扉页写两句话，以彰显主题，表达全校师生的共同心声。要求字数相等，并用上拟人或夸张的修辞方法。不超过20字。答案 （1）银光流泻态婆娑 神舟飞度傲长天。 （2）神舟豪迈览苍穹 气概浩荡壮河山。 （3）长征箭撼九重天 神舟惊动五千年。2010年3月更新1.（山东省聊城一中2010届高三期末考试）仿照下面的修辞手法和句式特点，另写两组句子。山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏； ， ； ， 。答案 示例：夜空的流星，并不因为明月及在眼前而收敛光辉；深秋的枫叶，并不因为秋天的萧杀近在眼前而放弃展示它的艳美；隆冬的青松，并不因为积雪的打压而弯下它高傲的身躯。2.（广东省佛山市2010届高三一模）请用生动形象的语言描述你理想的居住环境。要求：内容包含自然和人文环境，至少用到两种修辞手法，不少于60字。答： 答案 自然环境：建筑、空气、阳光、树木、山水、花鸟等 人文环境：和谐参考示例：房子窗明几净，宽敞舒适；阳光明媚灿烂，空气清新宜人；屋外绿树成荫，摇曳多姿；清风阵阵送爽，小河流水潺潺；社区文明齐赞真善美，邻里和睦好比一家亲。3.（安徽省“江南十校”2010届高三下学期联考）2009年12月29日，某市“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动启动，向广大青少年征集优秀手机短信，引导学生培养健康的人生情感，良好的生活态度，高尚的道德品质。主题有：为青春喝彩倡导文明行为承诺践行道德。请你从上述主题中任选一个创作一条手机短信。要求：紧扣主题；有文采，至少使用种修辞40个字左右，标点在内。我写的主题是 (序号及主题) 短信内容： 答案 我写的主题是青年是少年和老年的黄金分割点，是奋斗和飞翔的起点，是美丽青春的起点，是幸福人生的亮点。我写的主题是用快乐带动心情，用观念导航青春，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福，用感恩对待生活。我写的主题是主动让座，美德成佳话；节约用水，汇之成汪洋；注意卫生，永远保安康；传递笑容，感动你我他；只要多留心，四事皆可能。我写的主题是一人不为众，独木不成林；伸出一双手，温暖一颗心。真心的温度能融化坚冰，大家的奉献让世界不同。4.（福建省龙岩市三校2010届高三上学期期末联考）阅读下面的材料，根据要求回答问题。微笑匮乏，似乎已成为一种典型的“城市表情”，“不要和陌生人说话”，也已成了许多人社交的准则。有感于此，某实验中学的学生设计了一项颇有创意的“采集微笑”的活动。他们计划走上街头，主动向陌生人微笑打招呼，一旦路人以微笑回应，他们就拍下这微笑的瞬间。为了使这一活动顺利开展，请你代为拟写一则宣传标语，要求运用对偶的修辞手法，不少于12个字。答： 答案 露出真诚的微笑，留下美丽的瞬间。或世界因沟通而和谐，生活因微笑而精彩。5.（江西省十所重点中学2010届高三第一次模拟考试）孔雀东南飞被明人胡应麟称为是“百代而下，当无继者”的“古今绝唱”。它是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选为当年“感动世界”年度人物，请你为她写一段颁奖词，至少运用一种修辞手法。（不少于60字）答： 答案 在漫漫长夜里，刘兰芝以自身的美丽、坚强与宿命相抗衡，那清池中层层的涟漪是坚贞爱情迸发出的火花，是怨男恨女血泪的控诉，是对人类文明最强烈的呼唤。“举身赴清池”这种凤凰涅槃式的悲壮，在那一瞬间穿越生与死，绽放爱与恨！这是一次血与火的洗礼，更是对封建礼教的控诉。6.（山东省曲师大附中2010届高三上学期期末考试）依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。生活总是美好的无论你的曲调是欢快甜美还是凝重悲怆只要你的曲子还在演唱着。生活总是美好的 。生活总是美好的无论你的故事是新鲜生动还是陈旧老套只要你的故事还在讲述着。答案 【示例一】生活总是美好的无论你的希望是高远伟大还是平凡微小只要你的希望还在编织着。【示例二】生活总是美好的无论你的画卷是温暖热烈还是凄清空潆只要你的画卷还在展开着。【示倒三】生活总是美好的无论你的河流是澎湃奔涌还是无声无息只要你的河流还在流淌着。7. 课文庄子：在我们无路可走的时候中有这么一段比喻相当精彩： 庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。 请参考这段比喻，选择下列人物作为本体，也写一段比喻，要求比喻得当，语言生动。不一定要与例文句式完全一致，100字左右 孔子 孟子 屈原 司马迁 鲁迅答： 答案 孔子：孔子是一缕和煦的风，从历史的深处吹来，拂过两千多年的山高水低，礼而闲雅，仁而宁静，让君子如沐暖阳坦荡荡，让小人如临深渊长戚戚。孟子：孟子如一根标杆，一根中国知识分子始终横在自己道德良心上的标杆。当历史的沉重如磐石压在现实的肩头，中国的知识分子们无不自觉地接过来，朝向那根标杆，壮烈地跳跃、跳跃。道义和时务永远如鱼和熊掌一样，不可兼得。屈原：屈原无疑是一条船，一条一次又一次被岸拒绝的船，命运的漩涡阴险地吞噬他，政治的飓风无情地抽打他，他也不改对岸的忠诚，最后浊浪将他沉没，他的掌心的罗盘，依然指向岸的方向。司马迁：司马迁就是一座火山，一座无论远观近察都好像即将爆发的火山，他的火在地底深处酝酿、蔓延，把文字的火舌锻造成纯粹的红，然后出其不意地喷薄而出，烧得权贵衣不蔽体，躲在历史的下水道匍匐遮羞。然后他停歇下来，矗立成一座一言不发的泰山。鲁迅：鲁迅就像一把两用的剑，或刮骨疗毒，让中国人看清那根根奴骨的病变；或侠骨柔情，挑起历史黑沉的幕布，让我们觉醒起来，砸碎那吃人的铁屋子。挑灯看剑，横眉冷对千夫指；抽打断水；怜子如何不丈夫。8.（浙江省2010届高三下学期三校联考）近日，在某市公交公司举行的媒体座谈会上，客运部负责人提出，春节前后，将率先在路等公交线路上推行“无饮食车厢”。公交公司客运部说，试点开展“无饮食车厢”，主要有三个考虑：消除公交车里的异味，保持车厢环境卫生，保证乘客乘车安全。如果乘客上车时，手里拿着食物，司机看到会劝导，另外，会考虑在车厢里贴上标语，引导乘客不在车厢进食。请结合公交公司客运部的考虑，为他们设计一则标语，要求至少运用一种修辞方法。（不超过20字）标语：答案 无饮食车厢，有文明气象。/无饮食乘车，免异味骚扰。/车厢空气无异味，社会和谐有新风。/家里民以食为天，车上食以禁为先。9.（重庆一中2010届高三下学期第一次月考）参照下面的例句的修辞及句式特点，仿写句子。山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底；边塞诗是 _。李白的诗是倚天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水；杜甫的诗是_。答案 （1）边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。（2）杜甫的诗是幽咽泉流中的一弦琵琶，忧愤而慷慨，风急、天哀、浊酒、涕流，肠热黎民。10.（四川省棠湖中学2010届高三2月月考）某校已毕业的学生编写了一本学子心迹，记录了他们走过高三的心路历程。希望与师弟师妹分享，并对他们有所帮助。请你为这本学子心迹写一段刊首语。要求：运用两种修辞手法，不超过75字。答： 答案 示例1：那时侯的天空的颜色跟着心情变幻，压力面前我们也有过失落、彷徨。但我们还是时常抬头仰望，渴望像鸟儿一样的飞翔，飞过高山，飞过河流，飞到心中向往的那个地方。示例2：那时候曾经自觉肩膀单薄，曾经自惭形秽，曾经撒手放弃。但在晨风起，太阳升时依然，怀一腔热情，揣一个梦想，唱上一曲行路难，“直挂云帆济沧海”。2010年1月更新1.（内蒙古赤峰平煤高级中学2009届高三12月月考）按所给的语句形式，仿写一个句子，句意与例句连贯，修辞手法与例句相同。 春之色为冷之绿，如碧波，如嫩竹，蕴蓄着生长的激情，承载着收获的希望； 。答案 秋之色为热的火，如夕阳，如红叶，标志事物的成熟2.（内蒙古赤峰市2009年高三年级统一考试）自选一位历史名人，写一段赞誉性文字，要求内容符合人物特点，语言有文采，至少运用两种修辞手法。可以从下面提供的人物中选取，也可自己另选。如：司马迁、屈原、孔子、曹操、诸葛亮、杜甫、白居易、苏轼、鲁迅（6080字）示例：狂放不羁酒中仙李白他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我才必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂。 答案 一代书圣王羲之：狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如殿宇端庄，行知清冽之风，草如龙飞凤舞。他让人们真正领悟了什么是书法，他让世界了解了中国书法的伟博。3.（河南省实验中学2010届高三上学期第二次月考）自2009年8月15日起，公安部作出部署：在全国开展为期两个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。在整治行动期间，各地纷纷开展“劝诫酒后驾车，安全寄语献温情”活动，请你拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的交通标语。要求：具有人性化和亲和力，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。答： 答案 示例一：司机一杯酒，亲朋两行泪。示例二：为了生命之花的芬芳，请您不要酒后驾车。示例三：开车不喝酒，喝酒不开车。示例四：酒遇知己千杯少，若要开车半滴多！4.（【语文】浙江省金华一中2010届高三12月联考）近日有一幅反映当前金融海啸的图片引起了众人的关注，它的名字为挡，借水手巧妙达意。请为其拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。（不少于50字） 答案 这是一幅生动展现金融海啸下政府和企业深陷危机的画面。船员手忙脚乱，焦头烂额，面对千疮百孔、摇摇欲沉的航船，只能是无头苍蝇般茫然无措。5.（山东省潍坊七中2010届高三上学期期中考试）按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于70个字。腾空而起的焰火，光彩夺目。 答案 示例一：腾空而起的焰火，像条条飞龙，直冲云霄，“嘭”的一声炸开了，一时五彩缤纷，光彩夺目。人们笑着，跳着，叫着，闹着，惊奇、兴奋、欢乐清晰地写在脸上。示例二：腾空而起的焰火，绚丽多姿，像天女散花，像孔雀开屏，像金蛇狂舞往日璀璨的城市灯火，显得暗淡无光。今夜，人们都把深情的目光聚焦到了天上。200年联考题1.（安徽省皖西四校2009届高三下学期第一次联考）根据下列提供的描写对象及要求，展开对景物的描写。景物：路旁的一条小河（1）心情愉快时看小河（描写时要运用比喻的修辞手法，不超过30个字）（2）心情忧郁时看小河（描写时要运用比拟的修辞手法，不超过30个字）答案 示例：（1）流水潺潺，浪花飞溅，小河如同一支快乐的乐曲，一路欢歌，奔向远方。（2）鱼儿不游，水波不兴，小河默默地流淌，一路呜咽，消失在远方。2.（驻马店市2009届高三第二次质量检查语文试题）依照下面画横线的句子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与加线的句子相同，连接顺畅。在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。站起来， 站起来， 答案 在暴风骤雨中站成庄严的雕塑。 在茫茫沙漠中站成不屈的驼峰。3（山东省滨州市2009届高三一模试卷）某中学高一(4)班将召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉被”的动员会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题，言简意赅，至少运用一种修辞手法。50字左右。各位同学 ，今天我们召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉被”的动员会。同学们！让我们积极行动起来，为灾区的同学送去一份温暖和关爱。答案示例一：让我们用爱心帮他们焐热冰冷的双手，让我们用责任帮他们驱走冬日的寒冷，让我们用赤诚帮他们点燃生活的希望。示例二：当你看到灾区的同学冒着严寒发奋苦读时，当你听说灾区的同学因为寒冷辗转难眠时，难道你不想为他们做点什么吗?4（潍坊市2009届高三一模考试）由国家新闻出版总署、山东省人民政府主办的第十九届全国书博会将于2009年4月在山东省济南市举办。本届全国书博会将充分展示新中国成立以来全国新闻出版业所取得的巨大成就。为办好这届书博会，组委会决定面向社会公开征集主题语。请你为本届书博会拟写一条主题语。要求文字精炼，主题鲜明，运用对偶手法。答： 答案 示例：(1)感受厚重齐鲁，品读天下文章。(2)泉城图书香，满目齐鲁情。(3)让图书走进生活，让书香温馨你我。(4)九州同贺书博会，泉城喜迎盛