九年级诗词古文背诵内容.doc

渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1、统领全部景物特点的一个词是异。2、词中所写的塞下风景“异”在哪里？天气寒冷 塞下特异的声音 战事吃紧，戒备森严3、典故：勒石燕然用的是后汉书?窦融列传中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。在词中的意思和作用：词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。3、 “人不寐，将军白发征夫泪”这句话用了什么修辞手法？表达了词人什么感情？答：互文的修辞手法。表达了诗人思念家乡，壮志难酬的感情，同时还含蓄的表达了词人对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的不满。4、 赏析“羌管悠悠霜满地”？答：悠悠的羌笛声，满地的寒霜，更加重了守边战士的思乡之情。江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1、 词的上片写出猎的场面，下片写渴望报效国家的豪情壮志。2、 词中写出猎盛况的句子是：左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。3、 奠定全词感情基调的词语是“狂”；“狂”字突出了自己“聊发少年狂”的豪情壮志。4、 词中用典的是哪三句？有什么作用？答：（1）亲射虎，看孙郎。表明词人虽然年纪不小，但是仍有少年狂气； （2）持节云中，何日遣冯唐？表达词人希望朝廷能像冯唐赫魏尚那样重用自己； （3）西北望，射天狼。“天狼”借指自西北来进扰的西夏军队。这句表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。5、 “鬓微霜，又何妨”一句表达了词人什么样的心情？答：表达词人虽然年纪不轻，但仍然意气风发、渴望建功立业的豪情。6、 体会“卷”字好处。答：突出太守率领的狩猎队伍雄壮、气势磅礴，速度很快。武陵春 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1、 为什么欲语泪先流？答：此句直接点明“倦梳头”的原因，国破、家亡、夫死，使她对一切都失去了兴趣。即使有心诉说自己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流。2、 词人是如何表现愁苦之情的？答：利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体的表达了自己内心的浓重哀愁。3、 赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。答：运用夸张的修辞手法，化虚为实，化无形为有形，把抽象的愁写得具体可感，非常形象地表现了忧愁之沉重。4、 “载不动许多愁”中的“愁”包括那些内容？答：国破之愁、家亡之愁、夫死之愁。5、这首诗通过哪些描写表达了诗人的何种心情？答：通过对景物和典型细节的描写表达出词人内心万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾（hu）下炙（zh)，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的（d）卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1.词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营.2.词中表现戍边将士骑术精湛，射技高超的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。3.词中表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载功名的词句是：了却君王天下事，赢得生前身后名。4.全词抒发了作者怎样的思想感情？（最后两句抒发词人什么感情？）答：抒发了词人抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志难酬的悲愤。5、 “八百里分麾（hu）下炙（zh)，五十弦翻塞外声”这句用了什么修辞手法？表现了什么？答：对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。6、 辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”，试结合作品加以解释。答：“赋壮词”，从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极其勇猛，雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不纤巧，所以叫做“赋壮词”。7、 赏析“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”答：从“了却”“赢得”豪情壮志的抒发到“白发生”的现实情形作对比，词人的情感由最激烈一下子跌入最低谷，空有壮志，报国无门的愤懑和年事已高功业未成的悲伤集于此句中，令人落泪。沁园春雪 毛泽东 北国/风光，千里冰封，万里雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽； 大河上下，顿失/滔滔。山/舞银蛇，原/驰蜡象，欲与天公/试/比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 江山/如此多娇，引/无数英雄/竞/折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代/天骄，成吉思汗(hn)，只识/弯弓/射/大雕。俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。 1、 词中总写北国风光的是：千里冰封，万里雪飘。2、 词中用比喻的修辞手法以动写静的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。3、 词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。4、 这首词上片写景，而又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情。下片议论，对历史英雄加以评说而寓情于议，体现词人充满自信的情怀。5、 “风骚”原指诗经里的国风和楚辞中的离骚；这里指广义的文化。6、 “数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指的是什么样的人物？全句表达了词人怎样的情感？答：“风流人物”指的是能建功立业的英雄人物。表达词人后来者居上的气概，以及作为革命领袖的自信和抱负，同时也表达了词人对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。7、 “惜秦皇汉武”中“惜”包含哪些意思？答：“惜”中含褒，肯定秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗等人是中国历史上的英雄，对中国历史的发展都有过巨大的影响；“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄的不足，他们不擅“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人文学才华也欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。8、 赏析“千里冰封，万里雪飘”？答：用互文的修辞手法。意境开阔，气魄宏大，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。9、 赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”？答：（1）“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡像”奔腾耸动，极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋静景以动态，使之生机勃勃。（2） 用比喻的修辞手法，把雪披群山比作银蛇，把白雪覆盖的高原比作蜡像，极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋静景以动态，使之生机勃勃。雨说 郑愁予（雨说：四月/已在大地上等待久了） 等待久了的/田圃跟牧场 等待久了的/鱼塘和小溪 当田圃/冷冻了一冬/禁锢着种子 牧场枯黄/失去牛羊的踪迹 当/鱼塘寒浅/留滞着游鱼 小溪/渐渐喑哑/歌不成调子 雨说，我来了，我来探访/四月的大地我来了，我/走得很轻，而且温声细语地 我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起 我呼唤/每一个孩子的乳名/又甜又准 我来了，雷电/不喧嚷，风/也不拥挤当我临近的时候你们也许知悉了 可别打开油伞将我抗拒 别关起你的门窗， 放下你的帘子别忙着披蓑衣，急着戴斗笠雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 为什么不扬起你的脸让我亲一亲 为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 绕着鱼塘跟跳跃的鱼儿说声好 去听听溪水练习新编的洗衣谣雨说：我来了，我来的地方很遥远 那儿山峰耸立，白云满天 我也曾是孩子和你们一样地爱玩 可是，我是幸运的 我是在白云的襁褓中笑着长大的第一样事，我要教你们/勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我/笑弯了腰啊 石狮子见了我/笑出了泪啊 小燕子见了我/笑斜了翅膀啊第二样事，我还要教你们/勇敢地笑 那旗子见了我/笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音/就有了 只要你们笑，大地的希望/就有了雨说，我来了，来了就不再回去了 当你们自由的笑了，我就快乐的安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意1、 雨“说”的话主要表达什么意思？答：寒冷的冬天已经过去了，“雨”这位爱的使者要给大地带来春天，给孩子们带来快乐，让孩子们勇敢地欢笑，有美好幸福的生活。2、 副标题为什么取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”？答：副标题点明了这首诗特为生活在中国大地上的儿童而歌，概括了诗的内容，表明诗人对中国儿童的期待和祝愿。对“生活在中国大地上的儿童”的祝福，也是对中国美好未来的祝愿。3、 赏析“ 石狮子见了我/笑出了泪啊 小燕子见了我/笑斜了翅膀啊”。答：用拟人的手法，形象可爱，生动活泼，合乎孩子们的心理，更显出“雨”对孩子们的亲切情怀，使“雨”说的话收到更好的表达效果。星星变奏曲 江河如果|大地的|每个|角落|都|充满了|光明 谁|还需要|星星，谁|还会 在夜里|凝望 寻找|遥远的|安慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 谁不愿意，有一个/柔软的晚上 柔软得/像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻找星星点点的希望 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 谁愿意，看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土地 风吹落一颗又一颗瘦小的星 谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦了的时候升起 去照亮太阳照不到的地方1、 “星星”象征什么？整首诗表达什么感情？答：“星星”象征光明，象征着生活中美好的事物。全诗表达了诗人对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。2、 怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”？ 答：“瘦小的星星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望。不仅太阳失去了，连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落，可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情。3、 为什么说是“寂寞的燃烧” ？答：在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。4、 “闪闪烁烁的声音从远方飘来”这句用了什么修辞手法？答：运用通感的修辞手法，从视觉感来突出对声音的时断时续，隐隐约约的真切感受。蝈蝈与蛐蛐 济慈大地的诗歌从来不会死亡： 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕， 隐藏在阴凉的林中，就有一种声音 在新割的草地周围的树篱上飘荡 那就是蝈蝈的乐音啊! 它争先 沉醉于盛夏的豪华，它从未感到 自己的喜悦消逝，一旦唱到疲劳了， 便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 大地的诗歌呀，从来没有停息： 在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成 一片宁静，从炉边就弹起了 蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气， 昏昏欲睡中，人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。1 蝈蝈与蛐蛐中，诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？答：诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。2你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？答：恬静、欣喜。3 “只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。答：不好。因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。夜 叶赛宁河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月洒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 大河银星万点， 小溪银波微漾。 浸水的原野上的青草 也闪着银色光芒。 夜来临，四