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天津市红桥区四年级语文上册期末复习测验卷班级 姓名 分数 第一部分:基础知识积累与运用(33分)一、我会拼,我会写。(6分)cn ln chn dng fng x ping hng gu l chng f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音,打上“”。(4分)风号浪吼(ho ho) 一模一样(m m) 枝折花落(sh zh) 不可计数(sh sh)三、比一比,再组词。(5分)吨( ) 拂( ) 疑( ) 辣( ) 匀( )屯( ) 沸( ) 凝( ) 赖( ) 均( )四、我能把用错的字改过来。(4分)默默无蚊( )骑乐无穷( )豪不相让( )不生其烦( )五、把以下四字词语补充完整,相信你一定能填对。(3+2分)望( )成( ) ( )马( )空 呆( )木( )照( )画( ) ( )鸟( )飞 龙飞( )( )我还能照样子写两个四字词: 六、加上恰当的词语,能让句子表达的意思更具体。(3分)那微斜的门口,经过仔细耙扫,( )得很平坦。阳光象( )的小精灵一样在上面跳跃着。那条白线( )地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。七、我会填:(6分)三月 ,四月蔷薇 。九月 ,十月芙蓉 。四面荷花 , 半城湖。劝君 , 无故人。不识 ,只缘 。业 , 于嬉;行 ,毁 。第二部分:阅读的积累与运用(37分)一、阅读跨越海峡的生命桥,回答问题。(21分)小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。然后,要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。如果没有亲缘关系,大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。小钱是幸运的,几经辗转,终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空旷(kung gung)的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂时的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出小钱得救了。两岸骨肉同胞(bo po)用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉(mi m)亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。1选择正确的读音。(3分)2在第一自然段中找出一对反义词( ) ( ),从这一对词语的对比,我们可以感受到 。(4分)3根据意思在文中找出相应的词语。(2分)突然发生。( )经过许多人的手或经过许多地方,非直接地。( )4在文中找出下列词语的近义词。(3分)凋谢( ) 开放( ) 宽阔( )5仔细阅读第三自然段,用“ ”画出一个比喻句。从这里我可以体会到 (4分)6仔细阅读第二自然段,这段话抓住了哪些字眼 ,表现了李博士和台湾青年 的品质。(3+2分)二、阅读沙子、海绵与学习回答问题。(16分)一桶水倒在干巴巴的沙滩上,水立刻无影无踪,沙子表面上湿漉漉的,好像吸满了水。但是抓一把沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有把水真正吸进去,而是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算“过水”。而海绵与沙子不同 一块海绵浸入水中拿出来 它已经喝得饱饱的了 用手一捏 可以挤出许多水来 可见海绵吸到了水,并储存了起来。由此想到了学习。我们应该提倡“海绵吸水式”的学风,吸得进去,挤得出来。读了书就长知识,增加学问,反对像沙子过水似的看了一遍,一无所获。1给空白处加上标点符号。(2分)2照样子,在文中找出词语。例:冷冰冰 、 。(2分)3如果看书像沙子过水一样,结果是(从文中找出一个成语填空) ,我还能照样子再写一个成语 。所以我们应该反对 。(4分)4“海绵吸水式”的学习指: 。这样做的好处是: 。(2分)5抓一把沙子,不管怎样用力总是挤不出来。其中原因是: 。(2分)6读了这篇文章以后你有什么感想?用几句话写下来。(2分) 7请你介绍自己读书或学习的方法。(2分) 第三部分:习作(30分)请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故

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