思想品德：第八课《有肩就得挑担子》教学设计(苏教版八年级上).doc

第8课有肩就得挑担子不同的身份不同的责任教学目标 1 懂得社会自身的维系和发展离不开个人承担的责任，不同的职业和社会角色具有不同的责任，责任来自于社会道德、习惯和法律的要求。2社会需要人们一起来维护，每个人都承担起属于自己的责任，社会才会变得更加美好，培养热爱社会的情感；通过学习明白每个人都有不同的社会角色，不同的社会角色都要承担相应的社会责任，帮助学生树立责任意识；尊重履行社会责任的人，远离不承担责任的人，形成爱憎分明的社会责任感。 3知道自己的社会身份和社会责任，用实际行动去履行责任；运用所学知识辨别社会上不承担责任的行为，远离不承担责任的人。教学重点：不同的职业和社会角色具有不同的责任是教学重点，通过大量的事例分析，树立学生的责任意识，让学生学会关爱社会、关爱亲人、关爱自己。教学难点：责任来自于社会道德、习惯和法律的要求是教学难点，学生没有学习以德治国、依法治国的相关理论，缺少理性认识。通过列举身边事例，摆事实加深学生的理解。教学过程一、导入新课播放视频：5.*12地震感人视频（1）教师的责任：为救学生一次次冲进教室最终牺牲的26岁女教师袁文婷（2）母亲的责任：1）死去时正在哺乳的母亲 2）警花妈妈舍下自己6个月大的孩子在灾区两天哺乳了8个从灾区救出的婴儿（警察的责任、母亲的责任） 3）双膝跪地、上身向前匍匐用身体护住孩子的母亲（天堂的短信）视频中赞颂的是哪些身份的人？为什么赞颂她们？她们分别承担了什么责任？ （过渡）在地震中涌现出的这些勇于承担责任的人，令我们敬佩、令我们感动。那么，他们为什么要这么做？这样做的动力是什么呢？今天我们就带着这些问题，一起来学习和研究不同身份有不同责任这一课。 二、讲授新课（一）每个人都担当着一定的社会角色，一个人由于具有不同的社会身份而负有不同的责任在汶川地震中勇于承担责任的人不仅仅只有教师和母亲，还有其他人，那其他人又承担着什么样的责任呢？请看下面一段材料。一场突如其来的地震，使美好的家园变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。思考：1在救灾过程中，哪些人承担了责任？2他们分别承担了什么责任？领导 决策指挥消防员 救火抢险，拯救伤员战士 搜救生存者，清理废墟医生 救死扶伤，抢救伤病者民政部门 运送救援物资中学生 义务捐款得出结论：每个人都担当着一定的社会角色，一个人由于具有不同的社会身份而负有不同的责任（二）不同身份有不同责任社会是多样的，复杂的。有一首诗是这样写的“社会（标题） 网。”内容最短，只有一个字，但却道出人与人之间的各种复杂关系，人与人之间存在着千丝万缕的联系。在这样复杂的社会环境中，我们必然会扮演不同的社会角色、选择不同的职业，也会有不同的目标和追求。那么同学们你们扮演着什么样的角色？不同的角色又要求你们承担什么样的责任呢？我的角色，我的责任！填表角色责任1、子女孝敬父母2、学生遵守纪律、认真学习3、朋友忠诚、互助、互谅4、普通公民关心国家、热爱祖国5、社会成员维护正义、保护环境得出结论：在生活中，不同的角色意味着不同的责任，不同的职业选择也意味着不同的责任；我们每个人都有自己的目标和追求，因此也将带来相应的责任。（三）一个人可以同时具有多种身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人是不是只扮演着一个角色呢？爸爸妈妈表弟老师我，得出结论：一个人可以同时具有多种身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任。（四）责任来自于社会道德、习惯及法律的要求师：你知道责任的来源有哪些吗？学生回答（略）师：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则社会道德要求我们具有职业道德、社会公德、家庭美德。符合道德的要求就要承担相应的责任如：工作敬业、尊老爱幼、待人友善、乐于助人；法律要求我们遵纪守法，履行法定义务。符合法律的要求就要承担相应的责任如：保守国家秘密、维护民族团结、依法服兵役、依法纳税等。有些既是道德的要求也是法律的要求如：做人要诚信、保护环境、减少噪音、节约资源。拓展延伸小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打个“掩护”，却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成，但老师一定要看到自己的作业本才相信。于是，小含谁负有责任责任是什么身份是什么责任来源是什么如果你是组长会怎么做？为什么？小含按时完成并及时交作业学生法律，承诺，任务如实向老师报告。因为：这是负责的表现；每个人都应对自己负责；如果对自己不负责就应承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。 组长按时完成作业，及时收齐作业并送到办公室学生、组长承诺、任务老师教书育人、关心学生的成长 教师法律、道德原则、分配任务 小含父母 抚养教育子女 父母法律、道德、习俗如果你是小含，你会怎么做？为什么？对于小含的困惑你能做出什么解释？u 这一事件的根源在于小含自己忘记了带作业本。人需要对自己的行为负责，为自己的行为承担责任。u 如果已经出现了不负责任的行为，就应该勇于承担该行为的后果，而非推卸、逃避责任。纠正过失，也是一种负责任的表现。（五）每一个人都要对自己的行为负责我的身份我的责任少年踢球时把某家店的窗户砸坏了，爸爸要求少年去给店主道歉并赔钱。讨论：1这个少年应该赔钱给店主吗？2爸爸应该为孩子支付赔款吗？3你赞成爸爸的决定吗？（1）、少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。耳熟能详的故事三个和尚勇于承担责任社会和谐有序个人不承担自己的责任三个和尚每个人需要担当一定的社会角色,承担相应的责任请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情应该做的事情不应该做的事情家庭体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求学校上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业社会自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座不应该随地吐痰不仅在地震中涌现出一些令人感动的勇于承担责任的人，在生活中，还有我们的父母或长辈、农民、医生、工人很多人都对我们承担起了责任。那么，他们为什么要这么做？这样做的动力是什么呢？今天我们就带着这些问题，一起来学习和研究不同身份不同责任这一课。 一、社会自身的维系和发展离不开个人承担的责任社会是在生产劳动的基础上人与人之间各种关系的总和。人是社会的最小细胞，每个人都承担着一定的社会角色，通过每个人的共同努力肩负起各自的责任，保证了社会的和谐发展。活动交流一： 社会角色 承担的责任 列举代表人物事例科学家 科技创新 (国家科技奖获得者 袁隆平)医生 救死扶伤，治疗疾病 （白衣天使吴登云）教师 教书育人 （袁文婷）水电工 水电维修，保障生活 （徐虎）公交售票员 乘车文明，服务顺心 （李素丽）交警 维护交通秩序 （交警吴杰）解放军 维护国家、社会的安全 （海空卫士王伟）川流不息的车流中，摄氏三十几度的高温下，交警吴杰的每一次转体，每一个手势都干净利落，潇洒漂亮。而这样的手势，他每次上岗都要做上6000多次。市民们把吴杰亲切的称为“马路指挥家”。吴杰在烈日骄阳下挥汗如雨，而负责市区276公里下水道和20000多座窨井疏浚、养护任务的“三八疏沟班”的姑娘们却很少能享受到阳光的温暖。不管是寒冬还是酷暑，她们常年工作在脏、苦、累、险的岗位上。放眼望去，这样的文明光芒闪动在我们城市的每一个角落。“爱心车队”年轻的女司机单凤把躺在路上的受伤农民工送到医院，没收一分钱车费；“片儿警”陈先岩常年活跃在社区居民中间，大到维护居民生命财产安全，小到家电维修，他总是召之即来；青年医生陈琳用自己200毫升造血干细胞为南京素不相识的白血病患者送上了“生命厚礼”。当扬州大学学生程灏从冬日冰冷的海水里救起轻生的打工妹时，当扬州籍青年保安曹波勇斗歹徒血洒异乡时，他们身上表现出来的正是责任。如果大家都不愿承担责任的话，只能导致三个和尚没水喝 活动交流二：或许，2008注定不会平凡，新年伊始，一场几十年未遇的雨雪冰冻灾难席卷了半个中国，范围之大、时间之长、破坏之重超乎想象，亿万人因此而饱受自然之灾的折磨，亿万人因此而伸出援助的双手、亿万人因此而演绎了一曲相互扶助、战胜灾难的民族之歌！ 寒假踏上回家之途时，漫天飞雪已经开始席卷神州大地。行路已开始变得艰难。而在鄂、豫、陕等地，交通受阻，车辆难行。一周之后，当大雪夹杂着冻雨肆虐湘、黔、赣大地不停歇的时候，当那曾经矗立的电网铁塔轰然倒下的时候，当京珠高速大动脉业已瘫痪的时候，当京广线的列车断电的时候，当弹丸之地广州站聚集黑压压的近百万人的时候，当南方煤电油运全面告急的时候，恐惧的眼神弥漫在人们的心头，每个人都明白：这是一场“前所未有”的灾难，考验着党和政府的执政能力，考验着每个参与者的内心。众志成城抗雪灾主席寒冬下矿井总理冒险“闯”灾区各地官兵、武警赴主要交通干道清除冰雪，协助抢修电力、电信设施。电力职工抢修线路解放军 “野战医院” 进驻铁路上海站广场，开始为滞留乘客提供24小时免费医疗援助，各界人士纷纷捐款支援南方雪灾地区抗灾救灾雪灾致用电紧张上海关闭景观在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？领导 决策指挥官兵 除雪破冰，抢修电路医生 救死扶伤 各界 积极捐款 人力物力支援 二、个人因社会角色不同，肩负多种责任社会是多样的，复杂的。一个人因分工不同，身份不同而具有多种社会身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任。有一首诗是这样写的“社会（标题） 网。”内容最短，只有一个字，但却道出人与人之间的各种复杂关系，人与人之间存在着千丝万缕的联系。如： 身份 责任 身为子女 要孝顺、赡养老人 家庭 配偶关系 互相帮扶、体谅 身为父母 关心、抚养后代家长 职工 完成自己的工作 单位 中层干部 管理、协调工作 社会 公民 热爱祖国，做个好公民将来你成年了，你的社会身份会发生什么变化？为什么？ 人们的社会身份是会发生变化的，这是因为他社会环境或他参与的社会生活发生了变化社会需要每个公民都积极承担起自己社会角色的责任，做到在社会是一位好公民，在单位是一位好职工，在家庭是一位好成员。三、责任来自于社会道德、习惯及法律的要求 社会道德要求我们具有职业道德、社会公德、家庭美德。符合道德的要求就要承担相应的责任如：工作敬业、尊老爱幼、待人友善、乐于助人；法律要求我们遵纪守法，履行法定义务。符合法律的要求就要承担相应的责任如：保守国家秘密、维护民族团结、依法服兵役、依法纳税等。有些既是道德的要求也是法律的要求如：做人要诚信、保护环境、减少噪音、节约资源。活动交流三：身体力行 作为一名中学生，请根据自己的社