九年级第三学月语文测试题.doc

九年级语文测试题 总分：120分 考试时间：120分钟学校 _班级_姓名_ 考号_一语言积累与运用（34分）1、书法展示。（请根据拼音将下面的话写在方格内）（2分）Ling ho de ki dun sh chng gng de y bn 。2下列加点字注音全对的一项( )(2分)A阔绰chu 谄媚xin 疮痍 y 阴诲huB皲裂 jn 襁褓 qing 亵渎 xi 睿智ruC狡黠 ji 咫尺 zh 忐忑 t 恣睢suD谩骂mn 悖谬mio 珍馐xi 陨落yn3下列词语书写全对的一组是( )(2分)A禀赋 忐忑不安 锲而不舍 兵慌马乱 B玄虚 伸居简出 才疏学浅 战战兢兢C流连 前呼后涌 未雨绸缪 眼花缭乱 D隔膜 奄奄一息 金碧辉煌 不可思议4.下列句子没有语病的一项是（ ）(2分)A在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。5.下列句子中没有通假字的是（ ）(2分) （1）欲信大义于天下。 （2）尔来二十有一年矣。（3）固以怪之矣 。 （4）陟罚臧否，不宜异同。6窃国大盗袁世凯死后，四川有人给他写了一幅挽联，上联是：袁世凯千古；下联是：中国人民万岁。别人看后提出：“这上联的袁世凯三个字，下联中国人民四个字，怎么对得上呢？”写挽联的人笑了一下说根据这副对联，请猜出这幅挽联的意思(2分）_.7. 用一句话概括下面语段中透露出来的信息(2分)._.新华社北京10月15日电 团结奋斗创伟业，继往开来写新篇。举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会15日上午在人民大会堂开幕。胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作了题为高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的报告。胡锦涛指出，这次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。8.古诗文默写（8分）（每题一分，错漏不得分）范仲淹的渔家傲。秋思中，抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情的句子是_ ,_。毛泽东的沁园春。雪中，表达作者雄心壮志的句子是_，_，_。.白居易的观刈麦中，抒发对劳动人民的深切同情的句子是_，_。_，人迹板桥霜。_，似曾相识燕归来苏轼水调歌头明月几时有中希望年年平安，相隔千里共享美好月光的两句词是：_,_.王维在使至塞上中描写的被誉为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是 _,_. (8)、李清照的武陵春中，用比喻和夸张表现内心无比愁苦的句子是_,_9、某班的同学准备选编一本自己的文集让我们荡起双桨。他们对作文进行分类、编辑，设计了“感受生命”“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计两个栏目。要求结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。（2分）_,_.10. 名著导读（6分）班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。（1）初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他（她）的评价。备选人物：范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用所选人物 （0.5分）作品与作者 （0.5分）与人物相关的情节 （0.5分）对人物的评价 （0.5分）（2）小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查，她在设计调查问卷时，首先想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。（1分） （3）温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时曾说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）（3分） 11.阅读下面一首诗，回答问题。（4分） 闲居初夏午睡起 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 （1）.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（2分） _（2）.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（2分） _二.阅读理解(36分) (一) （10分）一封“家书”寂静的自习课堂上，我悄悄走过一名女生的身旁。她神情专注，以至我走到她的身边她都丝毫没有察觉。她聚精会神、埋头苦干的劲头让我忍不住又瞟了她一眼。突然，我感觉有情况：她正在红信纸上写着什么。凭我十几年做班主任的洞察力，我还发现了信纸开头的几个字： “亲爱的”我一惊，“莫非珍”我不假思索地把手伸向了那张信纸。珍一哆嗦，显然她被我的举动吓了一大跳。不待珍用胳膊来掩藏，那张信纸已成为我手中的“俘虏”。珍情不自禁地“啊”了一声，脸色通红，显然是无比难堪。她的神态已告诉我：这一定是一封情书。我草草地看了一眼那张信纸，果不其然，确实是情书是写给班上一名男生的情书。珍的叫声和我的举动立即引来了几十道注视的目光。有些同学在窃窃私语，我知道他们在说些什么。更有几个调皮的同学直接问我： “老师，那张纸上写的是什么呀?能不能读给我们听听?”我又看了一眼珍，她的脸已贴在了桌面上，耳根通红，肩头抖动。是发抖?还是哭泣?我在心底暗暗埋怨： “珍啊珍!你怎么能”我的这一迟疑，引来了同学们更多的猜测和喧闹。“怎么办?”我突然感到这张信纸竟是那么地沉重!我后悔自己当众拿起了这张信纸，“为什么不等课下单独处理这件事?现在我该怎么办?对学生们不作任何回答?那不就等于作了回答吗?向学生们坦白?那不就等于把珍推向深渊了吗?可怜的珍！可气的珍！你让我怎么办?”班上的喧闹声更大了。我明白：不给他们一个明确的答复，这些“调皮鬼”们是不会“善罢甘休”的。为了还珍一个“清白”，于是，我大声说：“请同学们静下来。这是一封家书，现在我就给同学们读一下这封信!”我看了一眼珍，我担心她会泣不成声，我担心，她会夺门而出。我在心里默默地说： “珍啊珍，你可要挺住啊!”我高声读道：亲爱的爸爸、妈妈：你们好!此时，我正坐在明亮的教室里给你们写信，你们也许正面朝黄土背朝天地在地里劳作，你们也许正推着装满蔬菜的小车在城市的大街小巷里叫卖，你们也许正在为我的学费而煞费苦心，你们也许每每想到这些，我就想流泪，因为我学习还不够专心，因为我还没有用优异的学习成绩来换取你们舒心的笑容，因为我还没有成为一个让你们真正放心的好孩子 我悔恨自己辜负了你们的厚爱，我悔恨自己浪费了太多的时间，我悔恨自己曾经欺骗过你们，我悔恨自己用无知染白了你们的缕缕黑发亲爱的爸爸妈妈，请相信我：我一定会把失去的时间再夺回来，我一定会把属于自己的荣誉再挣回来。我一定会做一个让你们永远放心的好女儿!”读着，读着，我自己也突然被这个美丽的谎言打动了。 我嗓音沙哑，不得不停下来。教室里，突然掌声四起。珍也仰起头来，满眼的泪水。这次意外，让我突然明白： 原来错误也可以如此美丽！11本文写了一封不是“家书”的“家书”，班主任老师编造这封“家书”的用意是什么?（2分）_12“可怜的珍!可气的珍!”这句话反映了班主任老师此时怎样的心理活动?（2分）_13“珍也仰起头来，满眼的泪水。”你能体会出珍此时的心情吗?（2分）_14文章以“原来错误也可以如此美丽”收束全文，你是怎样理解“错误”和 “美丽”的?（2分）_15结合选文，说说这位班主任是个怎样的人。（2分）_(二)(6分) 大豆原产于我国，在古代称为“菽”，已有五千多年栽培历史。在本世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年来，世界上到处引种，成了栽培面积扩大得最多的作物之一。目前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量占世界第三位。大豆品种众多，我国现有的品种不下五千多种。 东北地区，黄河、淮河流域和长江流域，是三大集中产区。大豆色泽有黄、青、褐、黑和红色五种。子粒大小差别很大。小粒品种百粒重只有四五克，大粒品种百粒重可达五十克。其花簇生长在各节的叶腋和枝腋间。花很小，蝶形，有白色和紫色两种。大豆的花多在上午89点钟开放，开放时间只有一个多小时。全株的花开完大约需要半个多月。但大豆约有半数开过的花不到结荚就脱落，所以防止花荚脱落，是增产大豆的关键。16.第段的说明顺序与说明的主要内容分别是什么?(2分)说明顺序是_.说明内容是_._.17第段主要运用了哪两种说明方法?(2分)_,_.18“全株的花开完大约需要半个月”一句中的“大约”一词能否删去，为什么?(2分)_.(三) (8分)诸葛亮在诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”节俭不仅是经济方面的事，而且牵联到思想品质.是故作惊人之谈吗?不是。一个人的脑子，容量总是有限的。这方面想得多，那方面就想得少了。脑子里过多地想着一顿佳肴、一件漂亮衣服、一架好无线电收音机之类，就不可能有更多的精力和时间去考虑工作。鲁迅的一条裤子穿了好几十年。孙伏园受周老太太之托，劝他换一条新棉裤。鲁迅说：“找岂但不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿惫换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚被褥。生活太安逸了，工作就被生活所累了。” 是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗?当然不是；是鲁迅吝啬吗？当然更不是。鲁迅对青年，对革命，向来是十分大方、慷慨的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力；还可以养成人们拖拉懒散的作风。 19.选文的中心论点是 _. (2分)20文中画线的设问句在论证过程中起什么作用?(2分) _21为什么说“工作容易被安逸的生活所累”？根据选文内容回答。(2分)_._.22.选文第段作者直接引用鲁迅的原话，目的是什么?(2分) _.(四)文言文阅读(12分) （甲)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以采，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还子旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。(选自诸葛亮出师表) (乙)臣受命之曰，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食(1)。臣非不自惜也，顾王业不可偏安子蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计(2).今贼适疲于西，又务子东，兵法乘劳，此进趋(3)之时也。(选自诸葛亮后出师表) 注释：并日而食：两天只能吃到一天的饭。非计：不正确的计策。进趋：赶快进兵。 1、 填空答问：这两段文字都出自三国志诸葛亮传。“三国”除蜀国外，另两国是_与_；文中的“先帝”指_ ，“陛下”指 _。 （2分） 2、 辨析下列加点的字（2分） 故临崩寄臣以大事也（ ） 恐托付不效。 （ ） 以伤先帝之明 （ ） 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 （ ）3、 解释下列加点的字（2分） 顾王业不可偏安子蜀都。 （ ）今贼适疲于西。 （ ）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 （ ）深入不毛。 （ ）4翻译下列句子。 （2分）夙夜忧叹：_寝不安席，食不甘味：_5.两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子： （2分）甲文：_ _ _ 。 乙文： _ _ _ 。 6申、乙两段文字都紧扣“诸葛亮上出师表”这一中心，写出了哪两层意思?请分层概括回答：（2分） _ _ _ 。 _ _ _ 。 三.作文（50分）题目一：给市(县、区、乡)长的一封信家乡的城市和乡村、山水和人物、历史和民风、文化和精神这一切，一定会勾起你的回忆，拨动你的心弦，引发你的思考，你一定期盼着家乡更加美好。请任选一个角度，给你所在的市(县、区)长写一封信，讲述你的经历，表达你的情感，提出你的建议。题目二： 车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人让出一份和谐。在现实生活中，这类“让”的现象还很多，无论在家庭、在学校、在社会在非原则面前，“让”是一种礼貌、一种气度、一种美德。请以“让”为话题， 自拟题目，自选文体（诗歌除外） 写一篇600字左右的文章。注意: 请任选一题进行作文, 字数在600个左右;文中不得出现真实人名、校名、乡镇名(可以用英语字母代替).参考答案:一. 1.略 2.B 3. D 4. D 5.D6.袁世凯对不起中国人民7.中共十七大在京开幕 胡锦涛作报告8.略9.略10. 略（注意对人物的评价要用句子表达，仅用几个词语酌情扣分）示例：陶冶情操、培养能力、增加知识、满足兴趣。（每点2分，两点即可）示例：书是人类知识的宝库。书是人类精神的圣殿，书是人类进步的阶梯。热爱读书吧，读书让我们充满智慧，读书让我们净化心灵，读书让我们增添力量。（主旨明确、语句通顺、修辞恰当）11（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花（答对1个给1分） （2）（3分）“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。二.(请注意:主观阅读题,意思对即可)(一)11一方面老师要使珍从尴尬的处境中摆脱出来，使她以后还能正常地在同学们中间学习和生活，另一方面也是要给珍以及与她有同样错误的同学一个正面的教育。12说她“可怜”，是因为她的早恋行为可能被公之于众，成为大家嘲笑的对象；说她“可气”，是恨她居然会犯这样的错误。这充分反映了班主任老师此时又气又怜的矛盾心理。 13珍万万没有想到班主任老师会用这种方式来处理她在课堂上写情书的事，她感激班主任老师在全班同学面前还了她的“清白”，更被老师那声情并茂的“谎言”深深地感动，她感激老师用这种方式对她的教育。14。“错误”指的是学生可能出现的种种缺点和错误， “美丽”指的是正确的处理的方法和收到的美满的效果。15他是一位有十几年班主任工作经验的老教师，他也是位有责任心的老师。他对学生的错误没有听之任之，当他收了学生的情书以后，意识到可能使学生处于尴尬