语不惊人死不休——选词和炼句(1).ppt

选词和炼句,语不惊人死不休,相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。,同学们,你们以为如何?,“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻” 、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。,一、解读文本 修饰语与中心语 P98-99,修饰语是对中心语起修饰和限制作用的成分，如“勤奋的学生”“ 、“灵活施教”中，“勤奋”和“灵活”就是修饰语，而“学生”及“施教”这类被修饰的成分就是中心语。如果整个结构是名词性的，那么“修饰语+中心语”就是定中偏正词组，其中的修饰语叫作定语，例如“胜利的歌声”整体是名词性的，胜利就是定语。如果整个结构都是动词性的，那么“修饰语+中心语”就是状中偏正词组，其中修饰语叫做状语，例如“静静地听”整体是动词性的，静静就是状语。书面上定语与中心语之间常用“的”字连接，状语和中心语之间常用“地”字连接。,一、解读文本 句子与动词 P100,动词往往是句子谓语部分的核心成分，也往往是表达句子意义的核心成分，动词选择的优势直接影响语言表达的优势。 课文中的几个句子都是动词妙用的经典段落，这些动词别致生动，让读者产生丰富的联想，如“微微的云在我们的顶上流着”，一个“流”字，就能让人不由自主的联想到“水” ，让浮云流动起来，充满灵气。,你最欣赏哪一个动词？,二 、创作短文，实际体验,学生自己随意写几段话或一篇短文，斟酌其中的修饰语和动词，看看用不用修饰语或使用不同的修饰语，对于文章内容和表达效果有什么作用；看看能不能找到最合适的动词来充分表达自己的意思，使用不同的动词会使意义和情感表达有什么不同的效果。,法国作家福楼拜曾说过:,“要描写一个事物,唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。我们必须不断地苦心思索，非发现这个唯一的词语不可，不能用类似的词语敷衍了事。”,合作探究： 一棵树 一棵开花的树,一棵开花的树(席慕蓉),如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望,当你走近 请你细听 那颤抖的叶是我等待的热情 而当你终於无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心,小试身手1： 过去的并不是漫漫的岁月，我握着你的手，却有一种恍若隔世的感觉：你好吗？ 书信早被俗物( )(动词)得七零八落，近况好像( )(比喻)，再也无从寻找。每当追忆的思潮( )(动词)而来，我就会( )(动词)在惦念的洪流中：你好吗？ -小聚,狙击,随风飘落的花瓣,汹涌,迷失,注意以下几种句式之间的关系：,一、短句和长句 二、肯定句和否定句 三、陈述句和疑问句 四、常式句和变式句,一、长句，信息量大、逻辑严谨、细致准确。在下定义或者表达复杂判断推理的时候适用。 短句，简练明快、色彩多样、易于上口；像宣传口号或广告语就适用短句。 二、肯定句比较直率、明确； 否定句则相对委婉、平和。 双重否定会比一般肯定句的语气更强烈。,三、 疑问句中有两种特殊句式：设问句和反问句。 设问句，吸引读者的注意，显得亲切自然； 反问句，语气比一般肯定句强烈。 四、变式句 1、成分位置的变化： 突出重点连贯长句化为短句，协调语音和节奏 2、语气和色彩的变化 如：“严禁攀折花木，不许乱扔垃圾”（生硬、训诫） “除了记忆，什么也不带走；除了脚印，什么也不留下”（委婉的提醒、劝告）,其它句式,主动句和被动句 整句和散句 把字句,整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐可以起到强调某种意义的加强语势的作用。 散句指结构不同，长短不齐的一组句子。短句的作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。整句和散句交错运用，则兼二者之长，既整齐和谐，又富于变人，更能使表意深刻、语意连贯。如： 在斗争中、劳动中、生活中，时常会有东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢？（杨朔东风第一枝小跋） 用整句或散句，或整句、散句并用，都要根据表达的需要来决定。,练习：试比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。,A他知道非让他去不可。 B他知道让他去。 A我赞成你的意见。 B我不反对你的意见。 A她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。 B她会唱，只是怕羞，不愿唱。 A手工业在改造之后，品种只许加多，不许减少；货色只许更好，不许变坏；技术只许提高，不许降低。 B手工业在改造之后，品种只许加多，货色只许更好，技术只许提高。,中A句是双重否定，比B句语气更强烈、坚定。 中A句是肯定说法，B句是否定说法，后者语意轻弱，语气缓和。 中A句是双重否定，但比B句语气显得委婉。 中A句包含了三组先肯定后否定的分句，构成正反对照，语意鲜明，语气强烈；而B句，语意则软弱，语气也较缓和。,练习：请在下面句子的横线处填入最恰当的句子。,A既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 C既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 D既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。,国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若