基于Web的远程国防教育系统 的设计与实现.doc

螆膇蒂薆袈罿莈薅肁膅莄薅螀肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅芁莁薁螇肄芇蚀衿芀膃蚀羂肂蒁虿蚁袅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螄羂羀芆螃蚂膆膂螂螄羈薀螁羇芄蒆螀聿肇莂蝿蝿节芈莆袁肅膄莅羃芁蒃蒄蚃肃荿蒃螅艿芅蒂袈肂芁蒁肀袄蕿蒁螀膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羁膃薇螆膇蒂薆袈罿莈薅肁膅莄薅螀肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅芁莁薁螇肄芇蚀衿芀膃蚀羂肂蒁虿蚁袅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螄羂羀芆螃蚂膆膂螂螄羈薀螁羇芄蒆螀聿肇莂蝿蝿节芈莆袁肅膄莅羃芁蒃蒄蚃肃荿蒃螅艿芅蒂袈肂芁蒁肀袄蕿蒁螀膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羁膃薇螆膇蒂薆袈罿莈薅肁膅莄薅螀肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅芁莁薁螇肄芇蚀衿芀膃蚀羂肂蒁虿蚁袅蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螄羂羀芆螃蚂膆膂螂螄羈薀螁羇芄蒆螀聿肇莂蝿蝿节芈莆袁肅膄莅羃芁蒃蒄蚃肃荿蒃螅艿芅蒂袈肂芁蒁肀袄蕿蒁螀膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羁膃薇螆膇蒂薆袈罿莈薅肁膅莄薅螀肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅芁莁薁螇肄芇蚀衿芀膃 基于Web的远程国防教育系统 的设计与实现Design and Implementation of a Web-based National Defense Education Distance Learning System尚晓军黑龙江大学军事教研部 E-mail:simon_文章介绍了随着计算机的普及、计算机网络技术的飞速发展和应用，国内外的一些高校及教育机构纷纷在网络上展开了远程教学，把计算机辅助教学推向了一个更高的层次，因此开发了基于WEB的“远程国防教育”系统。介绍了“网站”是远程国防教育必不可少的软件环境，校园网和Internet是远程国防教育的硬件基础。介绍了Authorware 针对网络应用的改进，开发完成的CAI文件的网络打包方法，下载安装Authorware Web Player和“远程国防教育”的应用。关键词：远程教育 软硬件环境 Authorware Web Player 国防教育应用1 引言现代科学技术的突飞猛进，促进了现代远程教育的发展，特别是计算机技术、通讯技术和多媒体技术在现代远程教育中的应用，给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。因此，高等学校和教育机构纷纷利用网络开展远程教学，使教育方法、教学手段实现了网络化。基于Web的远程国防教育，打破了时间 、地域的限制，充分利用高等学校的师资力量、校园网和Internet，是一种集语音、图像、数据于一体的交互式远程教学模式。2 远程国防教育的软、硬件环境“网站”是远程国防教育必不可少的软件环境，教师授课，学生学习均通过“网站”进行。“国防教育网”（ ）就是为远程国防教育开发的“网站”。它以Internet为传输信息的载体,以计算机多媒体技术为基础。共设有“国防教育”、“国防法规”、“国防幽默”、“国防论坛”、“兵家权谋”、“远程教学”等栏目，旨在为教师和学生提供一种灵活、方便、丰富多彩的授课方式和学习方法。使用“网站”远程教学与常规教学相比，具有分散性大、交互与非交互、同步与非同步并存、实时与非实时皆有的特点。它打破了传统教学模式，特别是军事理论课在教学资源（师资、教材、实验和演示设备等）、教学方法（统一模式、集中管理等）和教学时间上的限制，为教师和学生提供更为灵活、方便、丰富多彩的授课方式和学习方法。校园网和Internet是远程国防教育的硬件基础。通常校园网宽带、先进、安全，具有交互功能，能满足数据、语音、图像等综合教学需求。一般要求集语音、数据、视讯于一体，采用光纤到教学楼，楼内以太网到桌面的FTTB+LAN方式，实现带宽1000M到校园，100M到大楼，10M到桌面。要求宽带局域网互联、INTERNET接入、视频会议、远程教学、VOD视频点播等信息共享与无纸化教学。3 远程国防教育CAI课件的网上发布基于WEB的远程国防教育，首先要求开发出高质量的网络CAI课件。为此，我们选择了美国Macromedia公司的Authorware 6.0多媒体创作工具为开发平台。应用其一键式发布（One Button Publishing）功能，完成网络CAI课件的制作并发布到网上。3.1 为网上发布CAI课件打包（Package）使用Authorware 6.0针对网络发布CAI打包（Package）的方法：在Authorware 6.0编程环境下打开已开发完成的CAI文件，从菜单栏中选择File/Publish/Package命令，打开Package File对话框，选择“Without Runtime”项，将文件打包成后缀为“.a6r”的文件。从菜单栏中选择File/Publish/Web Packager命令，选中后缀为“.a6r”的文件，将其打包成后缀为“.aam”的映像文件和后缀为“.aas”的片段文件。3.2 将打包后的CAI嵌入网页上传到服务器打包后制作完成的“网络CAI”必须上传到服务器方能供使用者浏览，使用Authorware 制作的CAI要通过Authorware Web Player才能播放。Authorware Web Player不能自动与网络服务器建立通信连接，必须依靠浏览器来实现与Web服务器的通信和信息的下载。因为浏览器只能识别HTML格式的文件，所以必须将打包后的CAI嵌入网页中。例如，将打包后的“兵家权谋与证券投资CAI”嵌入到“国防教育网”： 将编辑好的网页上传到服务器即可供学生浏览。3.3 客户端下载安装Authorware Web Player Authorware使用智能化知识流技术(Knowledge Streaming)，将其针对网络应用而开发的CAI打包成若干个片段(segments)，并将其发布到网络服务器上。用户浏览CAI时，借助客户端播放程序，边下载边播放，根据程序运行情况预测程序下一步所需要的内容并提前进行下载，而不必等待整个程序下载完毕 ，从而节约网络带宽，降低用户等待时间。Authorware的这个客户端播放程序就是Authorware Web Player，用户的计算机中必须安装这个程序，才能够顺利运行Authorware的网络程序。Authorware Web Player可从Macromedia公司网站(/shockwave/download/alternates/)下载。4 “远程国防教育”的应用远程国防教育打破了时间 、地域的限制，充分利用高等学校的师资力量、校园网和Internet，是一种基于Web的集语音、图像、数据于一体的交互式远程教学模式。4.1当前国内远程教育采取的方法4.1.1交互式可视远程授课是利用公众多媒体通信网，对图像及语音文字信息进行编码，实现一点对多点的远程交互式教育。老师与学生天各一方，借助多媒体通信网相互可视，学生可随时向老师提问，老师即时解答。4.1.2点播式授课学生不仅在教室，也可以在单位、家庭接受教育。学生利用公众多媒体通信网可以随时调用以视频、语音、文字等形式存放于信息服务器中的课程。4.1.3答疑指导疑难解答：学生利用公众多媒体通信网发E-mail或通过BBS站向指定教师进行疑难咨询以获取解答，或学生之间进行学习体会交流。 名师指导：教师通过多媒体通信网指导学生，也可将指导资料存放于信息服务器供学生调用。学生可利用公众多媒体通信网的E-Mail提交作业供教师进行批改。4.2远程国防教育的实现4.2.1课堂授课教师与学生间的实时交流，由任课教师在课堂授课，包括对本课程的重点、难点进行的专题讲座。4.2.2光盘课时将“国防教育CAI课件”制成光盘供学生学习，内容包括任课老师根据教材按章节的讲解和CAI课件，学生利用课余时间学习。4.2.3网上实时交互式答疑按学习进度安排答疑时间，一般每周安排一次网上答疑。4.2.4在线交流在“国防论坛”上进行学习交流，教师实时在线。4.2.5离线式BBS交流学生在“国防论坛”上进行异步的学习交流，教师定期查看，归纳典型问题统一公布，形成常见问题解答库。4.2.6 E-mail交流学生通过E-mail给授课教师发信，反映学习、教学及管理情况，教师定期查看并及时回复4.2.7提交作业有两种形式:E-mail 或直接交给任课教师4.2.8教学资源的浏览通过“国防教育网”浏览相关教学资源，包括：网络课程、电子教案、基于web的CAI课件和有关管理信息。 5 结论“远程国防教育”作为教学的一个重要手段，不仅有效的改变了教学形式，丰富了教学内容，提高了教学效率，而且对于培养学生的自主能力、协作能力、创造想象能力、人际交往能力都起到了潜移默化的作用。同时我们看到，远程国防教学还刚刚起步，如何利用它更有效的服务于教学，给当今国防教育工作者提出了新的课题和更高的要求。参考文献1 王文民, 尚晓军, 李巍. 兵家权谋与证券投资. 网络教学的应用. 黑龙江大学自然科学学报. 2001.(2).2 王克己. Authorware 5入门与提高. 人民邮电出版社, 1999.3 宋一兵, 孙建军, 陈锐. Authorware5.1高级应用技巧. 人民邮电出版社, 2000.4 张玉芳, 熊忠阳. 一种新的教学方式INTERNET网上教学. 计算机应用研究. 1999.(8).5 袁海东. Authorware 6教程. 电子工业出版社, 2002.6 彭绍东. 面向21世纪的中国网络教育发展战略初探. 现代远距离教育. 1999.(1).7 macromedia, /software/authorware.With computers gaining popularity universally, and the computer networking technology advancing with incredible speed, many universities and educational organizations, international and Chinese ones alike, have launched distance learning programs on the internet, thus elevating computer aided instructions to a much higher level of sophistication. One of the outcomes has been the development of the web-based “National Defense Education Distance Learning System”. While a website is essential as software environment, a campus network and the Internet itself constitute the hardware foundation. The article also discusses on the topics of improvements found in the software Authorware in its application to networks, packaging of completed CAI documents, downloading and installation of Authorware Web Player and its application to the “National Defense Education Distance Learning System.”Keyword: distance learning software and hardware environment Authorware Web Player Application to national defense education 芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄芈薆薄袀芇芆螀螆莆莈薃肄莅蒁螈羀莄蚃薁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莂薇袅肇莁蚀蚇羃莀荿袃衿肆蒂蚆螅肆薄袁肄肅芄蚄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚁薅膀肁莀螁肆肀蒂薃羂膀薅蝿袈腿芄薂螄膈莇螇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羅膅莁蚈袁膄蒃袄螇膄薆蚇肅芃芅袂羁节莈蚅袇芁蒀袀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄芈薆薄袀芇芆螀