小学数学应用题毕业复习.doc

小学数学毕业应用题复习一、分率问题小学六年级的分率问题分为：1、一个数是另一个数的几分之几2、求一个数的几分之几是多少3、已知一个数的几分之几是多少求这个数在解此类题时首先要分清单位“1”的量，如何去判断单位“1”的量：首先“是”“占”或者“相当于”这些后面是几分之几的情况，“是”字“占”字或者“相当于”后面的量就是单位“1”的量。例如： 1、 鸭的只数是鹅的三分之一 那么鹅的只数就是单位“1”的量。 2、黑兔的只数占白兔的五分之二 那么白兔就是单位“1”的量。其次“比”字后面是分率的（也就是几分之几的）那么比的后面就是单位“1”的量。例如：三月份烧煤比二月份多,那么二月份就是单位“1”的量。现在将分类复习以上三个问题：1、一个数是另一个数的几分之几的应用题。解此类应用题你只记住“是”“占”“相当于”就当它们是除号就可以了，用前面的除以后面的就可以了。例如：甲数是27，乙数是35，（1）甲数占（除以）乙数的几分之几？（百分之几）2735=（2）乙数是（除以）甲数的几倍？（百分之几） 3527=1（3）甲数比乙数少几分之几？（百分之几）（先求甲数比乙数少的部分，然后用少的去除以单位“1”的量）（35-27）35=835=（4）乙数比甲数多几分之几？（百分之几）(先求甲数比乙数多的部分，然后用多的去除以单位“1”的量) （35-27）27=条件可以换，比如可以换成池塘里有27只鸭，35只鹅等等。2、求一个数的几分之几是多少主要看单位“1”的量，如果单位“1”的量是已知的话，就是用乘法做，此类问题中的“的”当乘号。例如：苹果有25筐，梨的筐数是苹果的，梨有多少筐？ 25=10（筐）又例如：苹果有25筐，梨的筐数比苹果少，梨有多少筐？ 这里面的单位“1”的量是苹果（因为在“比”字的后面是分率，那么“比”字后面的量就是单位“1”的量），告诉我们苹果是25筐，是已知，所以用乘法。另外多加少减，用1去加或者用1去减， 这里是少，所以用1去减。如果多，就1加（前提条件必须多或者少是分率的情况下才能多加少减）25（1） =25 =15（筐）3、已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题。 主要看单位“1”的量，如果单位“1”的量是未知的话，就是用除法做，同样的也是多加少减。例如：六年级一班的女生有20人，是男生的，全班一共有多少人？这里要求全班人数，必须先求到男生的人数。我们看“是”字的后面是男生或者谁的，男生， 说明男生是单位“1”的量。在题里单位1的量是未知，所以用除法做。 20+20=25+20=45（人）再例如：六年级一班的女生有20人，比男生的少，全班一共有多少人？此题“比”字的后面是男生，说明男生是单位“1”的量，单位1的量不知道，就用除法，仍然是多加少减。20（1）+20= 20+20=25+20=45(人)综合以上分率问题我们只要知道单位1的量是谁，单位1的量是已知还是未知，就可以对分率应用题引刃而解了。主要有以下几个步骤就行1、单位1的量是谁2、单位1的量是已知还是未知。