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亲子游戏活动设计四则亲子游戏活动设计四则寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣活动时间地点活动名称走窄道辅导教师1 -2岁活动目的学习走的动作，发展孩子的平衡能力。活动场地室外活动场地活动过程：一、开始部分：教师组织孩子入场地。二、基本部分：1、教师向家长介绍游戏的玩法：用两条绳做成“羊肠小道”让孩子孩子在绳中独立行走，然后告诉家长，游戏的目的，发展孩子的平衡能力。2、 家长同孩子一起先做一次走的动作，一定在两条绳的中间走，不要走出绳外。3、 孩子自己做一次试一试，是否能掌握平衡能力。4、 游戏反复进行两次。5、 放松活动，孩子自由玩玩具。6、 结束部分：表扬走得准确，迅速的孩子，游戏结束。活动效果：活动时间地点活动名称游戏：小白兔辅导教师活动目的练习双脚向前行进跳活动场地室外活动场地活动过程：一、开始部分：教师组织孩子同家长入场地。二、基本部分：1、教师讲解游戏的玩法幼儿扮演小白兔，坐在椅子上，老师扮演兔妈妈站在场地中间游戏开始，“兔妈妈”说：“今天天气多好啊，兔宝宝到外面来做游戏吧。”“小白兔”起立走到场地上。“兔妈妈”念儿歌：“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。”“小白兔”随着儿歌节奏在场地上四散练习，双脚向前连续跳。“兔妈妈说：“兔宝宝咱们回家休息吧”小白兔跳回自己的妈妈身旁。注意游戏规则：要随儿歌的节奏双脚向前行进跳。2、教师示范，家长带孩子练习。3、让幼儿自己做，教师随时鼓励。三、结束部分：鼓励表现好的幼儿，结束活动。活动效果：活动时间地点活动名称游戏：学样子辅导教师活动目的培养孩子的模仿能力和对游戏的兴趣活动场地广场或草坪均可活动过程：一、开始部分：组织幼儿同家长进入活动场地，家长和宝宝面对面站好。二、基本部分：1、教师向家长和孩子介绍游戏的玩法：亲切地告诉宝宝，照妈妈的样子做动作，如：拍手、踏步、梳头、踢皮球、转圈等。2、教师示范，请家长同孩子自由练习，请这样说：“跟我这样做，宝宝真聪明”。3、结合音乐，随老师一起做动作。三、结束部分：让幼儿自由玩耍，跟宝宝说再见。活动效果：活动时间地点活动名称跟着小旗走辅导教师活动目的教2岁78个幼儿一个跟着一个走圆圈活动场地大场地（小红旗一面，场地内画大圆圈一个）活动过程：一、开始部分：组织幼儿排好队，向幼儿简单介绍游戏的玩法。1、学习儿歌：“来来来，大家来排队，快，看谁排得对。”“走走走，跟着小旗走，走走走，走个圆圈像皮球。”二：基本部分：1、向幼儿介绍游戏玩法：小朋友四散站在场地上，游戏开始时，教师念儿歌：“来来来，大家来排队，快，看谁排的队”教师帮助小朋友排成一路纵队，接着手持小旗走在排头，念儿歌：“走走走，跟着小旗走，走走走，走个圆圈像皮球。”然后教师带幼儿沿着画的大圆圈走，游戏可反复进行，也可随时结束。2、教师同幼儿一起做游戏3、请家长同自己的孩子一起做游
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