吉林省通榆县第一中学2018_2019学年高一物理上学期阶段训练六.docx_第1页
吉林省通榆县第一中学2018_2019学年高一物理上学期阶段训练六.docx_第2页
吉林省通榆县第一中学2018_2019学年高一物理上学期阶段训练六.docx_第3页
吉林省通榆县第一中学2018_2019学年高一物理上学期阶段训练六.docx_第4页
吉林省通榆县第一中学2018_2019学年高一物理上学期阶段训练六.docx_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

吉林省通榆县第一中学20182019学年度上学期高一物理阶段训练六(时间:45分钟)一.选择题(66=36分)1.(2018运城期末)如图所示,一小球从A点由静止开始沿斜面做匀变速直线运动,若到达B点时速度为v,到达C点时速度为2v,则ABBC等于()A11 B12 C13 D142汽车以20 m/s的速度做匀速直线运动,看到前方有障碍物立即刹车(反应时间不计),刹车后加速度大小为5 m/s2,则汽车刹车后第2 s内的位移和刹车后5 s内的位移为()A30 m,40 m B30 m,37.5 m C12.5 m,40 m D12.5 m,37.5 m3.如图所示,与水平方向成角的推力F作用在物块上,随着逐渐减小直到水平的过程中,物块始终沿水平面做匀速直线运动。关于物块受到的外力,下列判断正确的是()A推力F先增大后减小 B推力F一直减小C物块受到的摩擦力先减小后增大 D物块受到的摩擦力一直不变4一物体沿倾角为的斜面下滑时,恰好做匀速运动,若物体具有一初速度冲上该斜面,则上滑时物体加速度大小为()Agsin B2gsin Cgtan D2gtan5(多选)某实验小组,利用DIS系统观察超重和失重现象,他们在电梯内做实验,在电梯的地板上放置一个压力传感器,在传感器上放一个重为20 N的物块,如图甲所示,实验中计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系,如图乙所示以下根据图象分析得出的结论中正确的是()A从时刻t1到t2,物块处于失重状态B从时刻t3到t4,物块处于失重状态C电梯可能开始停在低楼层,先加速向上,接着匀速向上,再减速向上,最后停在高楼层D电梯可能开始停在高楼层,先加速向下,接着匀速向下,再减速向下,最后停在低楼层6. (多选) (2018潍坊一模)静止在水平面上的物体,受到水平拉力F的作用,在F从20 N开始逐渐增大到40 N的过程中,加速度a随拉力F变化的图像如图所示,由此可以计算出(g10 m/s2)()A物体的质量 B物体与水平面间的动摩擦因数C物体与水平面间的滑动摩擦力大小 D加速度为2 m/s2时物体的速度二.实验题(每空5分,计25分)7 (2018武汉华中师大一附中模拟)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,测得纸带上计数点的情况如图所示,A、B、C、D、E为选好的计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm,实验中使用的电源频率为50 Hz。由此可知:小车的加速度a_m/s2;打点计时器打下C点时,小车的瞬时速度vC_m/s。(结果保留两位有效数字)8(2018泉州模拟)某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。实验时,先把弹簧平放在桌面上,用刻度尺测出弹簧的原长L04.6 cm,再把弹簧竖直悬挂起来,在下端挂钩码,每增加一只钩码均记下对应的弹簧的长度x,数据记录如下表所示。钩码个数12345弹力F/N1.02.03.04.05.0弹簧的长度x/cm7.09.011.013.015.0(1)根据表中数据在下图中作出Fx图像;(2)由此图线可得,该弹簧劲度系数k_N/m;(结果保留两位有效数字)(3)图线与x轴的交点坐标大于L0的原因是_。三.计算题(39分)9.(13分)(2018湖北省重点中学联考)如图所示木杆长5 m,上端固定在某一点,由静止放开后让它自由落下(不计空气阻力),木杆通过悬点正下方20 m处圆筒AB,圆筒AB长为5 m,取g10 m/s2,求:(1)木杆经过圆筒的上端A所用的时间t1是多少?(2)木杆通过圆筒AB所用的时间t2是多少?10(13分)如图甲所示,质量m2kg的物体在水平面上向右做直线运动过A点给物体作用一个水平向左的恒力F并开始计时,选水平向右为速度的正方向,通过速度传感器测出物体的瞬时速度,所得vt图象如图乙所示重力加速度为g取10 m/s2.求:(1)力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数.(2)10 s末物体离A点的距离11. (13分) (2018淮北一模)如图所示,一足够长的固定斜面倾角37,两物块A、B的质量mA、mB分别为1 kg和2 kg,它们与斜面之间的动摩擦因数均为0.5。两物块之间的轻绳长L0.5 m,作用在B上沿斜面向上的力F逐渐增大,使A、B一起由静止开始沿斜面向上运动,g取10 m/s2。(sin 370.6,cos 370.8)(1)当作用在物块B上的拉力F达到42 N时,连接物块A、B之间的轻绳恰好被拉断,求该轻绳能承受的最大拉力;(2)若连接物块A、B之间的轻绳恰好被拉断瞬间,A、B的速度均为10 m/s,轻绳断裂后作用在B物块上的外力F42 N不变,求当A运动到最高点时,物块A、B之间的距离。训练六答案1选C解析:根据匀变速直线运动的速度位移公式v2v022ax知,xAB,xAC,所以ABAC14,则ABBC13。故C正确,A、B、D错误。2选C解析:由vv0at,可求得汽车刹车后运动的时间t4 s,刹车后第2 s内位移x2202522 m201512 m12.5 m。刹车后5 s内位移等于4 s内的位移,可看成初速度为0的反向匀加速直线运动,x5at2542 m40 m。故C正确。 3.答案B 解析对物块受力分析,建立如图所示的坐标系。由平衡条件得,Fcos Ff0,FN(mgFsin )0,又FfFN,联立可得F,可见,当减小时,F一直减小;由摩擦力FfFN(mgFsin )可知,当、F减小时,Ff一直减小。综上分析可知,B正确,A、C、D错误。4答案:B解析:物体沿斜面匀速下滑,有mgsinFf,当物体冲上斜面时,由牛顿第二定律有mgsinFfma,a2gsin,B正确5答案:BC6. 选ABC解析:当F20 N时,根据牛顿第二定律:Ffma,得a则由数学知识知图像的斜率k由图得k,可得物体的质量为5 kg。将F20 N时a1 m/s2,代入Ffma得:物体受到的摩擦力f15 N由fFNmg可得物体的动摩擦因数,故A、B、C正确。因为图像只给出作用力与加速度的对应关系,且物体做加速度逐渐增大的加速运动,因没有时间,故无法算得物体的加速度为2 m/s2时物体的速度,故D错误。7.答案:0.340.44解析:每相邻的两计数点间都有四个点未画出,因此计数点之间的时间间隔为T0.1 s;根据xaT2,可得a;代入数据,解得a102 m/s20.34 m/s2。根据匀变速直线运动中,中间时刻的速度等于该过程中的平均速度,有:vC102 m/s0.44 m/s。8.答案:(1)图见解析(2)50(3)竖直悬挂时,弹簧自身重力的影响解析:(1)描点作图,如图所示:(2)图像的斜率表示劲度系数,故有:k50 N/m。(3)图线与x轴的交点坐标表示弹簧不挂钩码时的长度,其数值大于弹簧原长,是因为弹簧自身重力的影响。9 答案(1)s(2)s 解析(1)木杆由静止开始做自由落体运动,木杆的下端到达圆筒上端A用时t下A s s木杆的上端到达圆筒上端A用时t上A s2 s则木杆通过圆筒上端A所用的时间t1t上At下As。(2)木杆的下端到达圆筒上端A用时t下A s s木杆的上端离开圆筒下端B用时t上B s s则木杆通过圆筒所用的时间t2t上B t下As。10答案:(1)3 N0.05(2)2 m解析:(1)设物体向右做匀减速直线运动的加速度大小为a1,则由vt图象得a12 m/s2根据牛顿第二定律,有Fmgma1设物体向左做匀加速直线运动的加速度大小为a2,则由vt图象得a21 m/s2根据牛顿第二定律,有Fmgma2联立解得F3 N,0.05.(2)设10 s末物体离A点的距离为d,d应为vt图线与横轴所围的面积,则d m m2 m,负号表示物体在A点左侧 11.答案:(1)14 N(2)11 m解析:(1)对AB整体受力分析,由牛顿第二定律得:F(mAmB)gsin (mAmB)gcos (mAmB)a 代入数据解得a4 m/s2对A物块受力分析,由牛顿第二定律得:FTmAgsin mAgcos mAa 代入数据解得:FT14 N。(2)轻绳断裂后,对A物块受力分析,由牛顿第二定律得:mAgsin mAgcos mAaA 代入数据解得:aA10 m/s2由运动学公式有:vaAt 解得:t1 s 由运动学公式有:xA5 m轻绳断裂后,对B物块受力分析,由牛顿第二定律得:FmBgsin mBgcos mBaB 代入数据解得:aB11 m/s2由运动学公式有:xBvtaBt2代入数据解得:xB15.5 m由题意可知,当A运动到最高点时,物块A、B之间的距离为:xxBxAL11 m。训练四答案更正6.如图甲所示,地面上有一质量为M的重物,用力F向上提它,力F变化而引起物体加速度变化的函数关系如图乙所示,则以下

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论