呼伦贝尔学院教育系本科生毕业论文(设计)管理细则.doc

呼伦贝尔学院教育系本科生毕业论文(设计)管理细则摘要：2,论文的进展情况.3,学生的表现.五,毕业论文(设计)的写作学生要按照指导计划.2,指导学生拟定调研提纲,确定工作进度,收集参考资料,形成课题研究方案,撰写论文.关键词：论文,提纲类别：论文报告来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！20呼伦贝尔学院教育系本科生毕业论文（设计）管理细则（2006年6月制定）根据呼伦贝尔学院本科生毕业论文（设计）管理暂行规定，结合教育系毕业论文（设计）管理的具体情况，制定本细则。一、毕业论文（设计）的命题和选题。（一）毕业学位论文（设计）的命题和选题的组织毕业论文（设计）的命题和选题可以采取以下几种形式：1、由指导教师提出论文题目，由系汇总向学生统一公布，由学生自选。2、学生选择指导教师，指导教师根据自己所从事的研究课题，结合学生的学识、能力、水平拟出毕业论文题目。3、学生参加校内或校外的实习、实践及科研活动，可根据其研究方向或研究课题，确定毕业论文选题。4、已确定毕业去向的学生，可根据用人单位的要求，与指导教师共同商定论文题目。5、学生对本专业范围内的某些问题，确已进行了研究，有个人独创的见解，或已取得初步成果，可由学生自报选题。6、论文题目可以来自导师主持的科研课题的子课题。 （二）毕业论文（设计）选题的要求 无论采取哪种命题方式，毕业论文选题都要满足如下要求： 1、论文题目要符合本专业培养目标和教学基本要求 2、论文题目要有现实意义 3、论文题目要有理论意义 4、论文题目的难度要适宜 5、论文的工作量要适当 6、通过完成该论文可使学生受专业知识的综合训练。 7、必须做到一人一题。论文题目不得与往届毕业论文重复。8、选题要有创新性。二、毕业论文（设计）的指导与管理（一）、对指导教师的要求指导教师主要从以下方面对学生进行指导：1、 指导学生围绕论文题目，收集相关资料，了解和掌握国内外本领域的研究动态，并写出文献综述，让学生学会信息检索的方法和文献综述的写作方法。 2、指导学生完成研究（或实验）方案的设计。使学生明确研究工作所要采取的研究方法，采取的技术路线，采用的实验设备等，使学生学会研究方法（技术路线）的设计和实施。3、 指导学生对研究结果（实验结果数据处理结果）进行分析，形成结论性意见。4、 指导学生在研究（设计）工作的基础上完成论文写作。本科生毕业论文正文大体上由三部分组成，即“立论与文献综述”，“研究方法、研究过程”，“研究结果分析”。指导教师应按毕业论文的撰写要求，指导学生拟定论文提纲、起草初稿、修改、定稿，写出答辩提纲，使学生掌握毕业论文写作的具体步骤。 5、指导学生按毕业论文的写作规范整理完成论文。 指导教师应指导学生在完成论文正文的基础上完成论文摘要、导论、后记，文献引证等内容。指导学生学会摘要、导论、后论的写作规范；文献引证和资料运用规范；标题和文字运用规范。 6、指导教师要制定切实可行的毕业论文（设计）总体方案和工作计划，应保证每周6小时以上的指导时间，在指导毕业生的毕业论文（设计）过程中，不得随意停止或放弃指导工作。7、要培养学生形成严肃的科学态度和严谨的工作作风，严格要求学生遵守各项规章制度，保证出勤时间，独立完成毕业论文（设计）。指导教师要保证所指导学生的毕业论文（设计）题目不得与往届学生的毕业论文（设计）题目重复，更不能与他人论文（设计）内容雷同。8、对学生的论文（设计）进行认真审查，提出修改意见，并指导、督促学生认真修改论文。（二）、对学生的要求本科毕业生要通过毕业论文（设计），受到专业知识的综合训练、科学研究（设计能力）的基本训练。具体要求如下：1、 学会围绕论文题目或研究课题收集相关资料，了解和掌握国内外本领域的研究动向并写出文献综述，学会信息检索的方法和文献综述的写作方法。2、 完成研究（或实验）方案的设计。明确研究工作所要采取的研究方法、技术路线，要采用的实验设备（或数据采集处理方法）等，学会研究方法（技术路线）的设计和实施。3、 学会对研究结果（实验或数据处理结果）进行分析，形成结论性意见。4、 在研究工作基础上，完成论文写作。 本科生毕业论文正文大体上由三部分组成，即“立论与文献综述”、“研究方法（实验方案与实验设备）、研究过程”、“研究结果分析”，学生应完成拟定论文提纲、起草初稿、修改定稿、写出答辩提纲等环节的训练。5、 按照毕业论文的写作规范，整理完成论文。 学生在完成论文正文的基础上，学会写作论文摘要、导论、后记，文献引证等内容，得到写作规范方面的训练。6、 毕业生要在毕业设计过程中，学习并形成严肃的科学态度和严谨的工作作风，独立完成毕业论文（设计）。不得与他人论文（设计）内容雷同，更不允许抄袭。7、毕业生要服从导师的领导，严格遵守各项规章制度，保证出勤时间。学生用于论文研究和写作时间每天不得少于8小时，旷课累计5天以上（含5天）或请假15天以上（含15天），不准予参加答辩，其毕业论文（设计）成绩按不及格处理。三、毕业论文（设计）的开题（一）开题时间：毕业生论文开题一般在毕业论文开始后的第三周进行，由系组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况。（二）开题条件：系里统一对毕业生的呼伦贝尔学院毕业论文（设计）指导计划书和呼伦贝尔学院本科毕业论文（设计）开题报告书进行审查，审查的主要内容包括：1、检查学生的文献综述和方案论证，判断是否已充分理解毕业论文的内容和要求；2、进度计划是否切实可行；3、是否具备毕业论文所要求的基础条件。不合格者要重新组织填写呼伦贝尔学院毕业论文（设计）指导计划书和呼伦贝尔学院本科毕业论文（设计）开题报告书，一周内重新组织开题。4、开题报告字数要求在2000-3000字。四、毕业论文（设计）的中期检查（一）导师检查：1、选题是否恰当，论文的内容与题目是否一致，基本观点是否正确，实验方法是否可行；2、学生是否按计划完成规定工作，是否做到时间过半，任务过半，所遇到的困难能否克服；3、学生在毕业论文期间的表现；（二）系里检查：1、导师对指导工作是否认真负责，指导的次数是否达到规定的要求。2、论文的进展情况。3、学生的表现。五、毕业论文（设计）的写作学生要按照指导计划书的要求和开题报告拟定的方案，完成研究，取得预期成果，完成论文（设计）的初稿撰写工作。论文（设计）要有统一的封面（附件3）和正文的体例样式（附件4）、文字表述、标点符号、图表设计、数据处理、照片张贴、标本配述、中外文摘要、参考资料的附录和注释等，要求有统一格式，字体统一采用宋体小四号。尤其注意“参考文献”采用小方括号，行文中序号与文末参考书目要对应；要求学生将论文名、作者、内容摘要、关键词译成英文附在全文末尾。具体要求见附件4。初稿完成后，须交指导教师审阅，教师提出具体的修改意见，学生在教师指导下进行修改。毕业论文的整理、装订须符合以下要求：统一采用A4幅面、左面竖装；材料的装订顺序：封面、毕业论文（设计）计划书、毕业论文（设计）评阅单、毕业论文（设计）答辩记录单、毕业论文（设计）成绩评定表、正文、参考文献。毕业论文定稿后，交指导教师评阅，指导教师认真评阅后，给出评语和成绩，提出是否同意送审评阅的意见。毕业论文的字数要求在10000字左右。六、毕业论文（设计）的评阅指导教师同意送审评阅毕业论文（设计）后，系毕业论文领导小组指定具有一定专业学术水平，中级以上专业技术职称的教师进行评阅。评阅教师应对学生承担的课题任务的完成情况、论文（设计）的水平、成果质量和应用价值等进行客观公正的评价，给出评阅意见和成绩，提出是否可以参加答辩的建议。填写呼伦贝尔学院本科生毕业论文（设计）评阅单（附件5），凡评阅成绩不合格的毕业论文（设计）不允许进行答辩，未参加答辩的毕业论文（设计）按不及格处理。论文（设计）的评阅工作须在答辩一周前完成。七、毕业论文（设计）的答辩成立答辩小组，组织学生进行毕业论文（设计）答辩。答辩小组一般由3-5人组成，设组长1人，答辩秘书1人。论文评阅人可作为答辩小组成员参加答辩。答辩秘书负责记录学生的答辩过程，填写呼伦贝尔学院本科生毕业论文（设计）答辩记录单（附件6）。答辩前要对本部门毕业生毕业论文（设计）的有关材料进行整理、归档、保存。具体包括指导计划、开题报告及其记录、毕业论文（设计）原件、指导教师意见及成绩、评阅教师评阅意见及成绩、答辩小组意见及成绩、答辩记录等，材料齐备后于答辩工作开始一周前将答辩安排报教务处经教务处、系论文答辩小组审核后方可进行论文（设计）的答辩工作。答辩程序包括学生概述、教师提问、学生回答、讨论评审和评分等环节，各环节的时间由答辩小组根据情况自行掌握。八、毕业论文（设计）的成绩评定 （一）毕业论文（设计）的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，以答辩成绩为最终成绩。（二）答辩小组成员按百分制评分，5分为一个分差，加和平均后为答辩成绩，学生答辩成绩即为学生毕业论文（设计）成绩。（三）参与成绩评定的各位教师要认真填写呼伦贝尔学院毕业论文（设计）学生成绩评定单（附件7）中自己负责的成绩小项，由答辩小组核定总成绩。1、优秀（90-100分）在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦，态度认真，遵守纪律，表现出色；能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力；论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定创新性，有较高的学术水平或实用价值；论文使用的概念准确，语言表达清晰，结构严谨，条理清楚，逻辑性强；论文中使用的图表，设计图纸的书写和制作，都要严格执行国家相关标准；具有较强的独立查阅文献资料并运用的能力，原始数据搜集得当，实验或计算结果准确可靠；答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点正确；回答问题准确、深入，有自己的见解，有应变力；有较强的语言表达能力。 2、良好（80-89分） 在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守纪律，表现良好；能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确；论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚；论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好；具有一定的独立查阅文献资料并运用的能力，原始数据搜集得当，实验或计算结果准确；答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确；回答问题准确，有应变力；有较好的语言表达能力。 3、中等（70-79分） 在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守纪律，表现一般；能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确；论文使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚；论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范；能够独立查阅并运用文献资料，原始数据搜集得当，实验或计算结果基本准确；答辩时，能够简明地阐述论文的主要内容，回答所提出的问题基本正确，但缺乏深入的分析。 4、及格（60-69分） 在毕业论文（设计）工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般；能按时完成毕业论文（设计）有关任务；论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案有一定的参考价值，结论基本正确；论文使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚；论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范；能够查阅并运用文献资料，原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确；答辩时，能够阐述出论文的主要内容，主要问题能回答出，或经答辩教师启发答出，回答问题较为肤浅。 5、不及格（0-59分）剽窃他人学术成果、伪造数据、图表和实验结果者；在毕业论文（设计）工作期间，不能遵守各项纪律，态度不积极；不能按时完成毕业论文（设计）有关任务，或雷同部分超过40%；论文中理论分析有原则性错误，或结论不正确；论文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整；论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时，不能正确地执行国家相关标准，不规范；原始数据搜集不得当，实验或计算结论不准确；答辩时，不能够正确阐述论文的主要内容，基本概念不清楚，经答辩教师启发，回答仍有错误或回答不出。学生答辩结束后，答辩小组要对指导教师意见及建议成绩、评阅教师意见及建议成绩、论文水平和质量、学生答辩情况等进行充分讨论，按照毕业论文（设计）评分标准评定成绩。未通过答辩的学生，经“系、分院领导小组”同意后，上报教务处审批后可再给一次补答辩机会。九、毕业论文（设计）指导教师的职责毕业论文（设计）指导工作一般应选派讲师以上职称、有科研工作经验、思想作风好、工作责任心强的教师担任。指导教师应承担以下职责： 1、指导学生选题。在与学生进行讨论的基础上，制定科学、合理、切实可行论文（设计）题目。2、指导学生拟定调研提纲、确定工作进度、收集参考资料、形成课题研究方案、撰写论文提纲与开题报告等。3、检查学生毕业论文（设计）课题的研究进展情况，帮助学生解决遇到的困难，适时地抽查实验记录或工作笔记，及时调整与完善研究计划，以确保研究的顺利进行。4、毕业论文（设计）初稿完成后，指导教师应与学生一起，充分讨论实验结果或论点，指导论文的修改、定稿工作。5、评阅所指导的毕业论文（设计），认真写出评语，给出评阅成绩。6、指导学生进行答辩。7、毕业论文（设计）指导教师工作量的计算办法为：指导毕业论文的教师工作量为论文篇数2；指导毕业设计的教师工作量以涉及的各相关教学部门目前我院的执行标准计算；参加论文答辩的教师工作量为评阅学生毕业论文（设计）数0.5（教师评阅自己指导学生论文无工作量）。8、指导教师凡出现以下不负责任的情况时，将酌情认定为教学事故或予以纪律处分。对学生进行刁难、卡要、接受吃请、收受礼品等；工作敷衍塞责、指导时缺勤超过四分之一以上、工作推诿等；不按毕业论文（设计）的程序办事，擅自让学生通过必须履行的毕业（设计）环节等；对学生的成绩评定不公正、有作弊行为等。十、毕业论文（设计）的组织管理1、毕业论文工作在系毕业论文工作领导小组统一领导下进行，实行教研室和导师分工负责的办法。2、领导小组主要职责：结合学科特点，组织制定本院、系学生毕业论文（设计）工作管理细则；确定毕业论文（设计）工作的时间安排和工作计划，审定毕业论文（设计）指导计划书；组织审查毕业论文（设计）选题，布置毕业论文（设计）工作任务；定期检查毕业论文（设计）工作的进展情况，协调处理毕业论文（设计）工作中出现的问题；组织毕业论文（设计）审查、评阅、答辩及成绩复查与公布；组织评选本系、分院优秀毕业论文（设计），并向学院推荐；做好毕业论文（设计）工作总结和毕业论文（设计）的归档工作。3、教研室工作职责组织毕业论文的立题、审题，组织学生选题，安排指导教师和评阅教师。审查毕业论文的任务书。做好毕业论文前、中、后三期的工作检查，及时安排和处理毕业论文工作）中的有关问题。 成立答辩小组，组织毕业论文答辩和成绩评定工作。 做好本专业优秀毕业论文的评选及推荐工作。 进行论文工作总结。 4、归档和工作总结 毕业论文工作计划； 毕业论文情况统计表； 前、中、后三期检查材料； 毕业论文答辩委员会组成人员名单、毕业论文答辩日程安排； 毕业论文工作总结； 毕业论文工作管理细则的制定； 毕业论文工作的基础材料，如：毕业论文指导手册、毕业论文工作会议记录、毕业论文指导记录、毕业答辩记录、教师和学生到岗考勤记录等。 毕业论文成绩评定表； 优秀毕业论文评选表（评上校级优秀的）；光盘、图纸等资料。5、毕业论文（设计）工作的时间安排毕业论文（设计）的课题目录公布、选题，于第六或第七学期结束前确定；毕业论文（设计）的开题实习、撰写、评阅、答辩等工作，安排在第八学期，时间不少于812周；毕业论文（设计）的答辩工作于第八学期第15周前结束。附件：1、呼伦贝尔学院毕业论文（设计）指导计划书2、呼伦贝尔学院毕业论文（设计）开题报告的内容与结构要求3、呼伦贝尔学院毕业论文（设计）封面4、呼伦贝尔学院毕业论文（设计）正文体例样式5、呼伦贝尔学院毕业论文（设计）评阅单6、呼伦贝尔学院毕业论文（设计）学生答辩记录单7、呼伦贝尔学院毕业论文（设计）学生成绩评定单呼伦贝尔学院本科生毕业论文（设计）指导计划书题目内容：应达到的要求或技术指标：主要写作思路或设计方法：完成本课题应具备的理论及技术环境（软件、硬件）各阶段任务安排：毕业设计时间： 年 月 日 参考资料：任务完成后须上交的成果： 指导教师签名： 年 月 日呼伦贝尔学院毕业论文（设计）开题报告书的内容与结构要求由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 1、总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 2 、提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 具体书写结构要求：一、选题意义 1、 理论意义； 2、 现实意义 二、 论文综述 1、理论的渊源及演进过程 ；2、 国外有关研究的综述；3、 国内研究的综述 ；4、 本人对以上综述的评价。三、论文的理论依据、研究方法、研究内容四、研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、 论文提纲 （一）前言（二）提纲一、1、；2、；3、二、1、；2、；3、三、1、；2、；3、（三）结论 七、论文写作进度安排 八、参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录。九、导师评语 呼伦贝尔学院本科生毕业论文（设计）题 目 专 业姓 名学 号指导教师年月日呼伦贝尔学院毕业论文（设计）正文体例样式毕业论文正本用A4纸打印，用宋体小四号行文，且行距为 “固定值”的18磅。具体要求如下：1、版面尺寸：A4(210297毫米)。2、装订位置：左面竖装，装订位置距左边界810毫米。3、页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第页和随后的括号内注明共页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。4、正文文本：宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值18磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。5、论文标题：小2号宋体加粗。6、作者和指导教师：标题下隔一行，居中，采用小4号仿宋体，作者在上，指导教师在下。7、中文摘要和中文关键词：用小4号仿宋体、两端对齐方式排列。8、英文摘要和英文关键词：用小4号Times New Roma体、左面对齐方式排列。9、正文内标题：一级标题采用中文序数(如一、二、三、)标引、小3号宋体加粗并居中排列；二级标题采用阿拉伯数字(如1、2、3、)标引、4号宋体加粗距左边正文边框两个字对齐排列；三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引