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计算机学院毕业设计(论文)教学大纲摘要：向教务处报送:毕业设计(论文)任务书,计算机系毕业设计(论文)基本情况汇总表.第八学期12周7前期教学检查:场地,人员,设备落实情况;检查开题报告提交情况,提交前期.关键词：论文,计算机来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！计算机学院毕业设计（论文）教学大纲一 毕业设计（论文）工作的目的1 培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业方向课等方面的知识），分析和解决计算机科学与技术领域的工程技术问题的能力。2 进一步深化和扩展所学的基础知识、专业知识，提高实验动手能力；提高自学能力和独立工作的能力。3 使学生受到工程师的基本训练，培养其开展科学研究工作的初步能力。包括：调查研究、文献检索和搜索资料能力；方案论证，确定方案的能力；工程技术与经济指标的综合能力；理论分析、设计和计算的能力；计算机程序设计与调试的能力；实验研究、实验装置的制作、安装、调试的能力；撰写科技论文及设计说明书的能力；协同合作及组织工作的能力。4 培养学生的团队精神、创新精神；树立正确的人生观、价值观，在思想政治素质方面得到进一步的提高。二 毕业设计（论文）的选题1 题目应尽量结合实际，从实际工程项目及有工程背景的科学研究中选取。2 题目的难易程度和份量要适当，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。着重于工程师基本训练和分析问题、解决问题的能力的培养。3 题目在技术上应比较成熟，有相应的实验条件，亦可适当引入开发性课题。4 题目由指导教师提出，经毕业设计指导小组讨论通过，教研室主任签字后与毕业设计前发给学生。三 毕业设计（论文）的时间安排毕业设计（论文）工作安排在第八学期进行，时间为18周。根据题目的需要，可在其中安排3周左右的调研、实习。鼓励学生提前进入实验室，参与教师的科学研究工作，为做出高质量的毕业设计（论文），进一步培养创新精神创造条件。序号工 作 内 容 及 要 求参考日程1启动毕业设计/论文工作，下达毕业设计（论文）选题通知第七学期1213周2指导教师填写“毕业设计题目申报表”,经教研室集体审核并写出选题意见 。第七学期1415周3系毕业设计（论文）工作指导委员会，负责组织对教研室上报的选题进行复核，保证选题的数量和质量。第七学期16周4根据系毕业设计（论文）工作指导委员会考核意见，对各位指导教师的申报题目进行调整。确定最终题目，并将题目论证书上交教务处。第七学期1718周5向学生公布选题，作好学生、指导教师双向选题工作。指导教师制定指导计划和指导程序，向学生传达毕业设计（论文）要求及有关规定，并下达任务书。第七学期1920周6向教务处报送：毕业设计（论文）任务书、计算机系毕业设计（论文）基本情况汇总表。第八学期12周7前期教学检查：场地、人员、设备落实情况；检查开题报告提交情况，提交前期自查报告。学院组织专家抽查、问题反馈、解决出现问题。第八学期15周8提交中期检查报告、中期教学检查、提交中期自查报告。学院组织专家抽查、问题反馈、解决出现问题。第八学期911周9下达毕业设计答辩安排通知第八学期14周10学生完成设计（论文），各系组织答辩小组现场验收学生毕设结果，各系向教务处报送答辩委员会人员和答辩小组人员名单（时间、地点、职称）第八学期16周11毕业设计（论文）交评阅教师审阅、评定，公布本院（系）答辩委员会人员名单及答辩时间、地点第八学期17周12系推荐优秀毕业设计（论文）并组织填写推荐表第八学期18周14学院组织专家组对系推荐的优秀毕业设计（论文）进行 评审、同时对及格毕业设计（论文）进行抽查，反馈意见。第八学期19周15向教务处提交进行毕业设计（论文）相关资料及工作总结。第八学期19周四 毕业设计（论文）的内容和工作量1 在下达毕业设计（论文）任务书时，必须明确每个学生的工作任务。对于同做一题的每个学生能从工作任务上区分出不同点。其工作量要适度，在有效的毕业设计期间，经过努力是可以完成的。2 尽管不同题目的毕业设计（论文）内容各不相同，但一般都应包括：文献综述、任务的提出；本设计（论文）采用的方案（方案的论证），设计思想；设计与及计算或理论分析与计算；实验、方针、技术经济分析；结束语等。设计类题目要交出相应的设计图纸，实验研究类题目要有相应的系统图。3 毕业设计的工作量及图纸的要求详见毕业设计撰写规范。五 毕业设计（论文）的过程管理毕业设计（论文）期间，学生非常紧张而又具有较大的自由度，为保证毕业设计（论文）的质量，除要求教师、学生执行学校的有关规定与规范外，还要求：1 学生接到任务书后，在第二至第三周期间要向指导教师做开题报告（说明对题目的理解、承担的工作任务、自己的工作计划、要求、希望等）。2 在设计进行至第6-7周时，以教研室为单位，以答辩、报告的形式，对每个学生进行逐一检查。检查对题目的理解、工作任务的完成情况、后续工作的安排，对不合格者出示黄牌警告，对指导不利的教师给予批评，以确保任务的按时完成。3 在答辩前一周，要组织结题检查，对实验类题目要检查实验演示与实验数据，对软件类题目要进行程序演示等，以确定工作内容的真实性。六 毕业设计（论文）的答辩1 答辩委员会答辩委员会由5名以上具有讲师以上职称的教师组成。答辩委员会成员在答辩前，应认真审阅学生毕业设计论文。答辩时，以公正、严谨的态度，以协商和投票方式给学生评出成绩。2 毕业资格审查学生必须按计划完成毕业设计（论文），经指导教师审查通过、签字，并且在毕业设计结题验收时为合格者方可获得参加答辩资格。学生必须在答辩前一周，将毕业设计（论文）交答辩委员会，答辩委员会把毕业设计（论文）转给评阅教师评阅，评阅教师要写出评语。答辩时学生须向答辩委员会提交工作日志，不提交工作日志者不能参加答辩。3 毕业设计答辩毕业设计（论文）审查通过后，由答辩小组主持答辩并以公开方式进行。答辩中，学生须报告自己毕业设计的主要内容，出示有关图纸、数据或实物，讲解15分钟左右，并回答答辩小组成员提出的四个以上问题。每个学生回答问题时间约15分钟。答辩过程中，应做好纪录供评定成绩时参考。七 毕业设计（论文）的评分毕业设计的考核必须充分重视学生的创新能力和实践能力的培养，全面提高学生的工作能力和综合素质，包括如下几个方面：1. 工作的责任心；2. 调查研究、查阅中外文献和搜集资料的能力；3. 工作计划和组织能力；4. 分析与解决问题能力；5. 实际动手和各类数据处理能力；6. 创新意识、创业精神和创造能力；7. 团结协作、相互交流能力；8. 论文撰写能力；9. 论文陈述和答辩能力。（一）指导教师、评阅人、答辩委员会（小组）成员在评分中坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。（二）毕业设计（论文）的成绩采用优、良、中、及格、不及格五分制（4.5优5 ，4良4.5，3.5中4，3及格3.5，不及格3。优秀人数不超过本专业学生人数的20%，中等、及格、不及格不低于20%。（三）采取“结构评定成绩”进行成绩的综合评定。结构评定成绩的构成：指导教师评定成绩、评阅人评定成绩、答辩委员会评定成绩分别占总评定成绩的30%、30%、40%。（1）指导教师评分（30%）根据学生对待毕业设计工作的态度、工作纪律、分析问题和解决问题的能力、动手能力和工作任务的完成情况、论文的水平及论文书写的规范性等给予评分。对在毕业设计中具有创新精神，做了开拓性工作的学生，在评分时应特殊考虑。（2）评阅人（应由讲师以上教师评阅）：（30%）根据选题的意义、工作任务的完成情况、论文的水平、论文书写的规范性（图、表的规范性）、字迹工整性及语句通顺等情况来评分。（3）答辩委员会评分（40%）自述（20%）学生在论文答辩过程中，自述内容有以下几个方面：毕业设计（论文）的题目及选题意义，指导教师下达的任务；本人所完成的工作，重点工作及完成的情况；试验结论及结论。学生在讲述过程中，要概念清楚，逻辑性强，观点正确。回答问题（20%）根据回答问题的全面性、正确性和难度来评分。答辩结束后，答辩委员会根据学生答辩情况、指导教师评语和评阅人意见，根据统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的成绩，交教研室主任审核，报系审批后向学生公布。论文评语规范（四）评分标准（1）优选题先进，实用性强；能独立完成文献查阅与调研工作，正确翻译外文资料，能提出完整的方案论证工作中有创新意识，对前人工作有改进或突破，或有独到见解；能较好地掌握基础理论与专门知识，有科研能力，能熟练地运用计算机正确采集与分析数据资料，实践能力强；文章结构严谨，条理清楚，逻辑性强，书写格式规范；符号单位统一，专业技术用语和技术文件符合国家有关标准，工作量饱满；可行性强；工作刻苦努力，有良好的科学态度和协作精神，遵纪守法，按时全面独立完成各项任务；在规定的时间内能简明正确地阐明论文的主要内容，思路清晰，论点正确，回答问题有理论依据，基本概念清楚。对主要问题回答准确，有很好的语言表达能力，答辩态度端正。（2）良选题先进，实用行强；能独立完成文献查阅与调研工作，正确翻译外文资料，能提出较完整的方案论证：工作中有创新意识，对前人工作有一定的改进或突破，或有独立见解；掌握了基础理论与专门知识，有一定的科研能力，能较熟练地运用计算机正确采集、处理、分析数据资料，实践能力较强；文章结构严谨，条理清楚，逻辑性较强；书写格式规范，符合单位统一，专业技术用语和技术文件符合国家有关标准，工作量较饱满；可行性较强；工作努力，有良好的科学态度与协作意识，遵纪守法，按时全面独立完成各项任务；在规定时间内能简明正确的阐述论文主要内容，思路清晰，论点基本正确，能准确回答主要问题，有较好的语言表达能力，答辩态度端庄。（3）中选题较先进，实用性一般；能完成文献查阅与调研工作，较正确的翻译外文资料，能对方案做出论证；工作中有一定创新意识，对前人的工作有一定改进；掌握了一定的基础理论与专门知识，有初步科研能力，能运用计算机正确采集、处理、分析数据资料，实践能力较强；文章结构较严谨，条理较清楚，逻辑性较强；书写格式规范，符合单位统一，专业技术用语和技术文件符合国家有关标准，工作量达到要求；有一定可行性；工作努力，态度比较认真，遵纪守法，按时全面独立完成各项任务；在规定时间内能简明阐述论文主要内容，对主要问题回答基本正确，但分析不够深入，答辩态度比较端庄。（4）及格选题的先进性与实用性均一般；在指导教师的帮助下能完成文献查阅与调研工作，能完成外文资料的翻译工作，方案论证达到了基本要求；工作中缺乏创新意识；在运用基础理论与专门知识上没有原则性错误，受到初步科研训练。能运用计算机采集、处理、分析数据资料，有一定实践能力；文章结构性、条理性与逻辑性均一般；书写格式基本规范，符合单位统一，专业技术用语与技术文件基本符合国家有关标准，工作量达到要求；可行性一般遵纪守法，表现一般，能在老师指导帮助下按时全面完成各项任务；能阐述论文的主要内容，能回答出或经启发回答出主要问题，答辩态度比较端正。（5）不及格选题不符合要求；在指导教师的