七年级思想品德教科版下册第五课缤纷的情感

,第五课 缤纷情感,一、情感写真,1、情感写真,阅读P36-38 人非草木,孰能无情，“情”指什么 ？ 什么是情感？情感与情绪的区别？ 青少年的情感特点： 人有哪些情感？ 情感是如何产生的？ 高尚的情感有什么作用？ 情感与道德的关系如何？,1、什么是情感？,情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。,相同点：两者都是人的需要是否得 到满足而产生的内心感受和体验。,不同点： 情绪：生理需要（低级需要）、短暂的、不稳定的 如：看到妈妈买的新衣服（高兴） 情感：社会需要（高级需要）、稳定的、深刻的 如：对妈妈的爱（发自内心出自细节）,2、情绪与情感的区别,3、青少年的情感特点：,情感丰富；热情奔放；,注意区别情绪的特点：,举例说说自己生活中的各种情感体验。 同学之情： 师生之情： 朋友之情： 亲子之情：,友爱、团结、关心等,关心、爱护、崇拜、尊敬等,帮助、关心、照顾等,爱、孝敬、依恋等,说一说你对什么会产生情感？,4、情感的基本类型,5、培养丰富的、健康的、高尚的情感有何作用呢？,1、有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。,2、培养高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。,6、为什么说：培养高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。,祖国是家,美丽和谐自然,二、心晴雨亦晴,1、认知调节,2、理智控制,3、合理宣泻,4、心理放松,5、行为调节,6、理性升华,调整自己的想法和看法,适度表达调整情绪,发挥人的意志作用，克服不良情绪,树立远大理想，升华情感,二、培育高尚情感,人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。,培育高尚情感的方法：,1、感受理智,2、体验道德,3、欣赏美好,1、感受理智（？）,第一、当我们经过认真思考和探究而成功地解决了疑难问题时，我们就会感受到理智带来的快乐，就能体验到苦恼、入迷、惊喜、兴奋、自豪等，这会成为我们进一步探索未知、追求科学和真理的动力。,第二、学会从不同角度、用不同方法看问题，我们会从中体验到善于处理问题、解决矛盾的理智感，感受理智带来的喜悦。这会促进我们进一步追求理智，追求科学，追求真理。,一笔连九点活动提示：, ,你在日常学习生活中一定遇到过许多困惑，请把你通过理智的思考从而解决问题的亲身经历告诉大家，并谈谈当时的感受。,阅读P39材料 “我真的无法用语言描述我此时的心情”，,2、体验道德,第一、对正义、善良和道德的追求，是鼓励我们向上的动力。,第二、感受高尚的道德，将会对我们的情绪、情感、品德等各方面的素质产生积极的响。,第三、积极的情感，是我们积极向上的强大动力。,爱国情感：是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，是一种崇高的道德情感。 爱国情感是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。,张明敏：我的中国心,3、欣赏美好,面对美好的事物，我们内心会产生美的感受。,A：大自然的美令人陶醉，以身体验，以心感受，以神相通,B：在人类社会中，我们感激、崇敬、怀念为国为民奋斗和牺牲的先辈，我们的民族自豪感油然而生。,C：感受艺术作品表达出来的自然美和社会美，感受艺术本身的无穷魅力。,培育高尚情感 感受理智-求真 体验道德-求善 欣赏美好-求美,二、培育高尚情感,人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏，我们青少年应该做到：,在学习和生活中，我们要自觉用理智、道德和美引导我们的生活，积极主动感受、体验真善美、追求真善美、培养健康、文明和高雅的情超，远离假丑恶，使我们的情感得到丰富和升华。,1以下描述，属于情感的有 对待自己有自尊感 取得成绩，我们有荣誉感 看到“神六”升空并顺利回收，我们有自豪感 犯了错误，我们有羞愧感 A、受 B、 C、 D、 2培养丰富健康、高尚的情感，有助于 调节控制不良情绪 消除不良情绪 培养积极的情绪 发展良好的情绪 A、 B、 C、 D、,D,D,3看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。这是一种 A、感受理智 B、体验道德 C、不良情绪 D、见义勇为 42005年10月12日9时，神舟六号载人航天飞船发射升空。10月17日，神舟六号飞船返回舱成功降落在内蒙古四子旗主着陆。我国载人航天工程从此进入了一个新的阶段。这一新闻传到七年级某班时，全班同学都很兴奋，高兴得忘乎所以。这突出表现了他们 A、不会控制情绪 B、强烈的求知欲 C、强烈的爱国情感 D、感受理智,B,C,5以下自然景观、人和事，能给我们带来美好感受的是 长江三峡 上海市普陀区水电修理工徐虎 印度洋海啸 禽流感 我国建设社会主义和谐社会 A、 B、 C、 D、 6，“禁止践踏花草树木！”“小草正在生长，请勿打扰。”这些标语充分体现人们 感激大自然给予人类的馈赠 对大自然产生的亲近感 善待自然、保护自然的神圣使命感 A B C D ,C,A,7、当得知我们学校在市运动会上取得了好成绩时，我们会产生（ ） A 荣誉感 B 归属感 C 距离感 D 满足感 8、我们探索未知、追求科学和真理的动力是（ ） A 消极的情绪 B 积极的情绪 C 积极的、理智的情感体验 D 对美好事物的欣赏,A,C,9、鼓励我们积极向上的动力是 A 对正义、善良和道德的追求 B 对科学技术的学习 C 对不良情绪的调节 D 培养积极的情绪 10、下面关于发展高尚情感的法正确的是 A 要发展高尚的情感，必须积极参加集体活动 B 搞好了自己的学习，自然就发展了高尚的情感 C 丰富的文化生活是发展高尚情感的唯一途径 D 发展高尚情感要用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,A,D,11、高尔基曾说“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书 有助于提高道德和文化修养 可以使我们的情绪情感得到进一步的丰富和升华 可以被别人尊重 可以帮助我们是现一切愿望和理想 A B C D ,B,12、抗日战争时期，汪精卫叛国投敌后，延安军民召开了讨汪大会，国统区各界人士也纷纷集会，一致讨汪。海外华侨致电国民政府;“汪逆叛党祸国，（厚着脸