招考教师小学语文模拟试卷一.doc

招考教师小学语文模拟试卷（一）一、 课程标准知识。（10分）1、（ D ）是阅读和写作的基础。A朗读 B背诵 C积累 D识字、写字2、第一学段新课标对默读的要求是（B ）A、初步学会 B、学习默读，做到不出声，不指读 C、有一定的速度 D、养成习惯3、阅读教学过程是：（D ）A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程4、语文课程标准将原来的第一学段识字的要求改为（B ）A、认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。B、认识常用汉字16001800个，其中8001000个左右会写。C、累积认识常用汉字2800个，其中2000个左右会写。D、累积认识常用汉字1800个，其中1500个左右会写。5、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C ）A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求二、语文教育教学理论知识。（10分）1、填空。（5分，每空1分）（1）陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是（ 生活即教育 ）。（2）建构主义理论中阐述学习的四大要素是（ 情境 ）（协作 ）（ 交流 ）（意义建构 ）。2、简述题。（5分）狼和小羊的寓言故事，末尾有一句话：“狼恶狠狠地向小羊扑了过去”狼扑过去以后情况怎么样呢？李老师抓住小朋友急于想知道“后来呢？”的心理，引导小朋友展开想象的翅膀，给故事续结尾。小林第一个站起来，想象着说：“狼向小羊扑了过去，一口咬住小羊的脖子，小羊咩咩地叫了几声，就断气了”。小明抢着说：“不！狼恶狠狠地向小羊扑了过去，小羊机灵地向旁边一闪，狼一头栽到河里淹死了”小勇胳膊一扬，模仿着打枪的姿势说：“只听见砰的一声枪响，猎人来了，小羊得救了” 请根据这一实例谈谈如何培养儿童的创造思维能力。三、案例分析。（20分）目前新理念下阅读教学存在不少这样或那样的的误区，如：有的教师认为老的教学方式要彻底走出课堂，有的教师认为多媒体在教学中地位至高无上，也有的教师认为课堂越开放越能显得民主请结合课标及有关的教育理论对以下案例进行分析。问题呈现案例：小露珠教学片断师：请大家自由组合，进行小组合作学习，读一读第2、3、4自然段，再分角色演一演。（生自由走出座位寻找合作伙伴，多数学生为了争角色而忘记了读书，只有少数学生在读课文。教室里气氛活跃，也有些乱哄哄。）师：（过了一会）好了，请哪个小组来为大家表演？（一小组表演，其余学生观看）师：大家来评一评，他们表演得怎么样？生：同学表演得表情不够好。生：同学的动作做得不够像。生：同学表演得很好，她蹦得很像只青蛙。四、语文专业知识。（60分）（一）语文积累与运用。（10分）1、填空。（5分，每空1分）（1）新中国成立后，赵树理发表的第一篇小说是 。（2）李白早发白帝城：朝辞白帝彩云间， 。 两岸猿声啼不住， 。 （3）战国时代的孟子曾说过：“ ，贫贱不能移， ，此之谓大丈夫。”2、单项选择题(在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案序号填入题干的括号中。每小题1分，共5分) (1)下面带点的字，字音、字形完全正确的一组是（A）A、再接再厉（l） 大腹便便（pin pin）B、发人深省（xng） 暝（mng）思苦想C、欢心（xn）鼓舞 床第（z）之间（欢欣鼓舞）（笫）D、唾（tu）手可得 原形必（b）露（原形毕露） （2）下面四句诗，不是表现友情的一句是(C ）A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B、 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D、 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(3)下列句子无语病的一句是（C ）A、欢迎各位领导来我校莅临指导。(欢迎各位领导莅临我校指导工作)B、博物馆里展出了两千多年前新出土的铜车马。C、我对在雏鹰网上漫游特别感兴趣。E、通过参观活动，使我增长了许多知识。（4）郁达夫的小说集沉沦收了哪三篇小说?( B) A、沉沦银灰色的死茑萝行 B、沉沦银灰色的死南迁 C、沉沦南迁迷羊 D、沉沦迷羊出奔 （5）茅盾以日记体形式写的小说是(A ) A、蚀 B、虹 C、林家铺子D、腐蚀（二）阅读（20分）现代文阅读（10分） 丁 香 赋每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。 “忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美不胜收。 春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。 丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一蔟蔟的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。 丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。 丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。 古时，有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。 历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇： “五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。 李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。 哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。 这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。 初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。 （选自中央电视台电视散文精品作者：张福海） 1阅读全文，说说作者赞美丁香花是为了赞美什么。（2分） _2“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”是根据_写的_中的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”改写而成。（1分）3作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”？（可用文中原句答，2分） _ 4品味下面句子的精彩之处。（任选一句）(2分) 花如云，花如海，花如霞。 _ 就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。_ 5丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，南京的梅花、栖霞红枫、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的挚爱。请你选择具有你所居住的地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。（不得直接套用文中的原句，不超过60字）（3分） 古文阅读（10分）饶州神童 【原文】 饶州自元丰末朱天锡以神童得官，俚俗争慕之。小儿不问如何，粗能念书，自五、六岁，即以次教之五经，以竹篮坐之木杪，绝其视听。教者预为价，终一经，偿钱若干，昼夜苦之。中间此科久废，政和后稍复，于是亦有偶中者。流俗因言饶州出神童。然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。（选自宋叶梦得避暑录话卷上） 【注释】 元丰：宋神宗年号。俚俗：民间。粗：大概。五经：指儒家推崇的五本经典著作。杪（mio）：树梢。此科：指专考幼童背诵经书的“神童科”。【阅读训练】 1. 解释句中加点词语（4分） （1）慕： （2）绝： （3）终： （4）中： 2、翻译（4分）。（1）昼夜苦之。（2）然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。3、对于文中提到的培养神童的做法，你如何看待？（2分）（三）写作：（30分）以“我的财富”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。模拟试卷（一）参考答案：一、课程标准知识答案：（1）D （2 ）B （3 ） D （4 ）B （5 ）C二、语文教育教学理论知识1、填空：（1）生活即教育（2）情境、协作、交流、意义建构 2、简答题答案：培养儿童创造思维能力的教育教学原理有以下5条，本题答案具有一定的开放性，评卷时可酌情灵活赋分，共5分。（1）建立自由创造的环境； （2）爱护儿童的创造萌芽；（3）激发儿童的创造思维和创造想象；（4）运用多种思维训练方法；（5）重视儿童非智力因素的培养。三、案例分析从此教学过程看，教师在努力地体现“学生是学习和发展的主体”这一教育理念。但在具体的实施过程中，教师的教学行为发生了较大的偏差：合作学习第2、3、4自然段时，既没有提出明确目的，也无有效指导；合作学习和表演练习同时提出、分散了学生阅读的注意力，导致学生离开文本片面追求表演，没有达到通过表演方式加深理解课文内容，积极主动、个性化、创造性地感悟语言文字的目的；教师引导学生相互评价的指向是“表演得怎么样”，使评价脱离具体语言文字而注意表演技巧，弱化了语文是学生学习语言的特点。流于形式的语文教学是肤浅低效的，它不利于语文教学三维目标的融合和达成。当教师不能有效的调控学生的学习活动时，无论采用的教法如何新颖，都不能引导学生对具体的语言文字进行个性化、创造性的阅读，更不可能让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。四、语文专业知识（一）语文积累与运用1、填空：（ 1）登记（2）千里江陵一日还 轻舟已过万重山（3）富贵不能淫 威武不能屈2、单选题：（1）A（2）C（3）C（4）B（5）A（二）阅读现代文阅读参考答案： 1赞美哈尔滨人“聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃”的精神 2岑参 白雪歌送武判官归京 3古时，有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。 4点明排比、比喻修辞手法， 点明拟人、比喻修辞手法， 5写出某一处的景或物的名称；表现景或物的特征；准确表达喜爱、赞美之情；语言畅通、优美。古诗文阅读答案： 1（1）爱慕、羡慕 （2）断、切断、断绝 （3）终了、完毕、结束（4）指考中做官2、（1）白天黑夜（让这些小孩）