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灵宝市2009、2010、2011年春季期中综合测试小学四年级科学试卷河南灵宝 桃林亚神灵宝市20082009学年度下期期中综合测试小学四年级科学试卷一、填空(20分) 1、在搜集事实与证据的过程中,用到的方法有:观察、 ( )、( ) 、( )、( )等。 2、空气是由氮气、( )、( ) 、水蒸气等多种气体混合而成的。 3、一棵完整的植株是由根、( )、( )、( )和果实组成。4、太阳高度是指人看太阳的视线与人的水平视线之间的( )。二、判断(1 0分)1、种子只有在土壤中才会发芽。 ( )2、青蛙通过肺和皮肤呼吸。 ( )3、太阳能可以转化成电能和热能。 ( )4、一天中正午时太阳最高,物体影子最短,气温也最高,( )5、古人用日晷可以测定时间。 ( )三、选择(1 0分) 1、下面能使澄清的石灰水变浑浊的是( A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 2、下列食物链中与蝴蝶有关的是( ) A、草毛毛虫鸟蛇 B、蚊蝇青蛙蝙 鹰 C、微生物虾小鱼大鱼3、在阳光的照射下,植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳,放出的气体是( )。 A、氧气 B、氮气 c、水蒸气 4、一天中气温最高时是( )。 A、l 0时 B、1 2时 C、1 4时 5、下列行为不能预防空气污染的是( )。 A、搞好环境卫生 B、排放汽车尾气 C、不乱倒垃圾四、(1 0分)1、请在下图中标出人体呼吸系统各个器官的名称。2、物体影子的长度和太阳高度有什么关系? 灵宝市20092010学年度下期期中测试小学四年级科学试卷 一、填空。 (20分) 1、空气是由 、 、 等多种气体混合而成。 2、 、 、 是种子萌发时必须具备的条件。 3、完整曲黄瓜植株是由根、茎、叶、 和 组成的。 4、呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管和 。 5、我们在工作中为了省力或方便而使用的剪刀、锤子、自行车等工具或装置叫做 。二、选择题。(10分) 1、呼吸时,我们吸入了( ),呼出( );( )能使澄清的石灰水变浑浊。 A、氧气 B水蒸气 C、二氧化碳 D、氮气 2、一般情况下,一天中( )气温最高。 A、上午10:O0 8、正午 12:OO C、午后 2:00 3、下列不属于一年生植物的是( )。 A、黄瓜 B、西红柿 C、月季 D、小麦 4、我国古人用来测定时刻的仪器是( );用来测定季节和年的仪器母( )。 A、圭表 B、日晷 5、下列关于太阳的表述,错误的一项是( ) A、太阳的光和热是自己发出的。 B、太阳能可以转化成电能和热能。 C、太阳的体积大约是地球的l30万倍。 D、我们所说的太阳高度就是指太阳到地球的距离。6、下列行为不能预防空气污染的是( )。 A、搞好环境卫生。 B、不随地吐痰。 C、增加工厂烟尘的排放量。 D、不乱倒垃圾。 7、下列关于蝴蝶生命周期的描述正确的是( ) A、幼虫一卵-蛹-成虫-卵。 B、卵-幼虫-蛹-成虫-卵。 C、卵-蛹-幼虫-成虫-卵。三、判断题 (8分)1、蝴蝶是害虫,所以应该杀死它们。 ( )2、植物的绿叶在阳光下能吸收二氧化碳,并放出氧气。( )3、动物都是用肺呼吸的。 ( )4、用鼻子呼吸比直接用嘴呼吸好。 ( )5、机动车尾气对空气污染不大。 ( )6、所有颜色的物体吸热都是一样快。 ( ) 7、可以通过太阳来判断时间与方向。 ( )8、拍照片、实验和实地调查都是搜集事实与证据的方法。( )四、简答题 (12分)1、列举人们在生活中的什么地方用到了太阳能。(最少三项。6分 )2、阳光下物体影子的长度和太阳的高度有什么关系? (6分)灵宝市2010-2011学年度下期期中测试小学四年级科学试卷一、填空(1 6分) 1、呼吸时我们吸进了空气中的( ),呼出了( )。 ( )能使澄清的石灰水变浑浊。 2、搜集事实与证据的过程中,用到的方法有:观察、 ( )、访问、( )、查阅资料等。 3、一棵完整的植株,由( )、茎、叶、 ( )、果实( )等组成的。二、判断(在题后小括号正确的打 ,错误的打。)(1 2分) 1、毛毛虫是害虫,我们要把它统统杀死。 ( ) 2、像蜜蜂一样,蝴蝶也是传播花粉的昆虫。许多植物开花结果,都需要蝴蝶来帮忙。 ( ) 3、种子发芽需要水,因此水浇得越多越好。 ( ) 4、一年有二十四节气。 ( ) 5、太阳光非常刺眼,我们不能直接观察。 ( ) 6、黑色物体比白色物体更容易吸收太阳光。 ( )三、选择(把正确答案的字母填在括号里) (1 2分)1、运动前后我们的呼吸会发生( )变化。 A、运动后呼吸加快 B、运动后呼吸减慢 C、运动前后呼吸不变 2、利用太阳能工作的是( ) A、煤气灶 B、电火锅 C、植物的光合作用 3、太阳高度指的是( ) A、太阳与地球之间的距离 B、人看太阳的视线与人的水平视线之间的夹角 C、太阳与地球水平线之间的垂直距离 4、植物的茎在植物生长过程中所发挥的作用是( ) A、吸收水分和养料 B、传输水分和养料 C、利用水分和养料 5、
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