成都市园林技术专业2011-2012上期指导意见.doc

成都市中等职业学校2011-2012学年度上期园林技术专业教学指导意见一、专业教学目标（一）高一年级让学生掌握中职生必须的文化基础知识和专业基础理论知识，掌握园林技术专业基础课程的基本技能。具有园林美学基础知识，植物及植物生理基础知识；会园林测量和园林制图的基本能力，能识别常见园林树木100种、常见花卉30种的能力，会植物土肥管理技术，会熟练识别和防治常见园林植物病虫害的能力；培养学生对园林专业的兴趣、热爱园林事业，具有主动学习，沟通表达能力，培养学生的服务意识和服从意识。（二）高二年级掌握园林技术专业所开设专业课的基本原理、操作方法、技术规范，并进行部分技能的实作实习；具有园林规划设计的普通能力和园林植物栽培、繁育、养护的能力，具备园林工程施工和管理的基本能力，会AutoCAD软件的命令使用，具有熟练操作AutoCAD绘图软件的能力，熟练制作盆景的能力，具有熟练插花技艺的能力；培养学生团队合作能力，有分析问题的能力，使学生具有一定的职业能力和职业素养，达到园林技术专业技能型人才要求。高二年级结束后，能够顺利参加四川省建设厅和劳动厅联合组织的绿化工、盆景工、育苗工、花卉工、植保工等技能等级证书考核，能考取这五个工种中的一个或多个中级证书。二、主要专业课课程安排成都市中等职业技术学校学年下期园林技术专业课程年 级上期主要专业课程备 注高一年级学年上期01、植物及植物生理；02、园林美术；03、园林测量与制图；04、园林花卉学；05、园林树木学。高二年级学年上期01、园林工程（含园林绿地养护管理）；02、园林绿地规划设计；03、园林苗圃；04、盆景技艺； 05、AutoCAD。三、专业课程基本教学内容及要求（一）高一年级专业课程基本教学内容及要求：1植物及植物生理(总学时：96学时，本学期学时：48学时)掌握植物的细胞、组织、器官的形态、构造和主要功能，植物分类基础与植物类群特征，主要园林植物及品种的形态特征、分类、分布、习性、园林用途及配置的基本知识和技能；基本具有植物形态的观察能力和主要观赏草本植物及常见草本、木本花卉和观赏树种的识别能力。理解园林植物水分代谢原理及生产实践中应用；理解光合作用、呼吸作用过程意义和影响因素；理解植物对矿质营养的吸引和运输途径；理解营养生理、生殖生理的基本概念、特征、过程等。2园林美术（总学时：64学时，本学期学时：32学时）了解学习园林美术的意义方法和要求，掌握平面几何形的画法；掌握各种几何形体的素描画法；掌握素描的基本技法；掌握风景速写方法；能够完成基本的园林要素的绘制，能够手绘表现小型园林景观。3园林制图与测量（总学时：184学时，本学期学时：96学时）了解制图工具的性能，掌握正确的使用方法，做到能够熟练运用各种制图工具，了解制图统一标准要求，准确运用各种图标、线型、比例尺、索引符号等，掌握园林设计总平面图和各立面图的各种图例的含义及画法，并能够识读、绘制平面图、立面图，能够识读简单的园林工程中的各种施工图纸。了解园林测量的基本概念、内容和原则，熟悉罗盘仪、水准仪、经纬仪的结构，掌握罗盘仪、水准仪、经纬仪的使用方法和测量技术。4园林花卉学：（总学时：128学时，本学期学时：64学时，本学科考证：花卉工）熟悉花卉分类，掌握常见花卉的栽培和繁殖技术，掌握花卉生长发育和外部环境的关系方面的知识，能熟练地识别本地花卉种类和主要品种，掌握温室管理技术、掌握常见的30种花卉的识别、栽培、应用技术。5园林树木学（总学时：160学时，本学期学时：80学时）熟悉园林树木的分类；认识园林树木在保护环境、改善环境、抗灾防火等等方面的作用；了解园林树木的观赏特性；了解园林树木与环境的生态关系；熟悉园林树木的生长发育规律；熟练掌握园林树木的配置原则和方法。简单的野生树种、异地树种的驯化利用技术，大树移植技术。能识别100-150种以上的园林绿化树种，掌握园林树木的科属类别，主要形态特征，分布产地，生物学习性、繁殖栽培技术要点，观赏特征和园林用途。（二）高二年级主要专业课课程基本教学要求：1园林工程（含园林绿地养护管理）（总学时：160学时，本学期学时：80学时）了解园林工程概念，理解园林工程特点和操作过程，熟悉地形设计的概念、内容、方法，掌握土方施工的方法，了解园林给排水工程、水景工程、园路工程、假山工程的施工方法、熟练掌握园林植物栽植工程，能够写出中小型园林工程的施工方案。掌握园林施工组织设计方法和基本技能，具有一般绿化工程、小型建筑工程的预算编制和工程决算的基本能力。了解绿地管护的基本理论，各类绿地的管护特点，了解城市园林绿地养护管理的质量标准；熟悉园林绿地的养护管理措施；了解科学的土、肥、水管理为基础的各类城市园林绿地管护，维持园林植物正常生长的土、肥、水等条件；创造适于各类园林植物生长的环境条件，必须掌握园林绿地土壤的特点，掌握土、肥、水管理的原则及方法，掌握树木修剪技术。因地制宜地制定园林绿地土、肥、水的管理措施。能够熟练地制定园林绿地的管护工作月历。考证：绿化工2园林绿地规划设计（总学时：128学时，本学期学时：64学时）了解园林规划设计的目的、任务、程序和内容，熟悉城市园林绿地的分类，熟悉园林艺术的表现形态和基本规律，掌握园林布局和造景的方法和技巧，了解园林绿地各组成要素的类型、功能和作用，熟悉各组成要素的景观特性，运用所学知识完成中小型园林绿地的设计，熟练掌握植物的配置方法和技巧。3园林苗圃（总学时：64学时，本学期学时：32学时，本学科考证：苗圃工）园林苗圃、园林植物栽培（含繁育技术），了解园林树木的生长发育特点， 掌握园林植物栽培养护基本技术，了解园林植物栽培工具使用和维护方法，掌握园林植物露地栽培技术，掌握园林植物保护栽培技术。了解园林苗圃的选址方法；了解植物种子的采集；了解植物的播种繁殖和育苗；掌握营养繁殖（扦插、分株、压条、嫁接）技术；了解园林育苗新技术；掌握园林化学除草技术。4盆景技艺（总学时：96学时，本学期学时：48学时，本学科考证：盆景工）了解盆景造型艺术的基本理论和手法，掌握制作盆景的基本技能。尤其要掌握川派盆景的身法和枝盘的制作要领，能熟练组合树桩盆景，能够制作山水盆景。懂得盆景的陈列和管护。插花：能够识别种常见切花（枝、叶、花、果）的外部形态特征；能够根据礼仪插花应用的目的和要求，进行设计；选择适用的鲜花花材和容器，对花材进行加工；能够插制对称式和不对称基本构图形式。5AutoCAD（计算机辅助技术）（总学时：96学时，本学期学时：48学时）了解AutoCAD软件在园林领域的应用，掌握AutoCAD软件常用的绘图命令和修改命令，掌握AutoCAD软件绘制园林图纸的程序，能够熟练运用AutoCAD软件绘制各类园林图纸。6、植物病虫害防治（总学时：96学时，本学期学时：48学时）了解园林植物病虫害的基础知识，让学生能正确识别本地区主要园林植物病虫害并了解其发生危害特点，会熟练配制和安全使用农药，能正确运用园林植物病虫害综合防治技术，具备园林植物病虫害防治的相应职业能力。四、专业课教学进度和课时安排序号名 称周课时本期课时总课时教学进度一高一年级专业课2032064001植物及植物生理34896一年级全年教学完毕02园林美术23264一年级全年教学完毕03园林测量与制图696192一年级全年教学完毕04园林花卉学464128一年级全年教学完毕，考证：花卉工05园林树木学580160一年级全年教学完毕二高二年级专业课2032064001园林工程（含园林绿地养护与管理）580160二年级全年教学完毕。考证：绿化工02园林绿地规划设计464128二年级全年教学完毕 03园林苗圃23264二年级下期教学完毕。考证：苗圃工04盆景技艺（含插花艺术）34896二年级下期教学完毕。考证：盆景工、插花员工05AutoCAD34896二年级全年教学完毕06植物病虫害防治34896五、关于园林专业专业课教法建议（一）文化课为专业课服务，专业课为技能课服务。以实习项目为单元，以实习项目促进理论教学，让学生充分做到学以致用。（二）园林专业学生在学校学习期间，在掌握技能的同时，要尽量能够顺利考取四川省建设厅和劳动厅联合颁发的：绿化工、盆景工、育苗工、花卉工、植保工这五个工种中的一个或多个中级技能等级证书，从而取得园林绿化行业的就业资格证。（三）按照国家建设部职业技能岗位鉴定试题标准，不管哪一个科目，均设置计算题题型。因此，各科专业课教学中，要与数学学科合作，编制一定数量的，结合专业内容的计算题题型让学生练习，以满足学生在考证过程中和实际工作中的需要。（四）在专业课教学过程中，尽量采用典型案例分析、仿真模拟训练、运用实地参观，如到县城、都市的广场、公园、花卉产业园区等现场教学，开阔学生视野，提高审美能力，增强专业信心。充分利用多媒体教学手段增加学生的知识量和感性认识，理论与实践相结合，提高教学效果。六、教材使用建议根据教育部、省、市有关教学文件的规定，建议优先选用国家规划教材或有关部门审定通过由正规出版社出版的教材，对于部分没有正式教材的实训课程，可依据行业标准和学校培养目标，组织开发校本培训讲义。七、教学评价建议突出考核学生的职业能力，采用平时表现、任务完成、作业和技能训练成绩综合评定。（一）平时考核(40)：从学习过程、职业素质方面进行多元过程考核评价。并通过学生自评、教师评价和学生互评三个角度，包括课堂纪律和发言情况，实训准备、记录、操作、考勤等几部分，把学生的敬业精神，团队精神，安全意识，吃苦耐劳等职业素质和道德等纳入考核范畴。（二）技能操作考核(40)：从