论文：崇明县农村教育信息化应用实施项目工作安排表(草案).doc

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊1.组织54所农村学校参加信息化应用推进工作会议2.成立县,校信息化领导小组,落实.结合中级教育技术培训,深化课堂教学,提高课堂教育有效性.组织教师参与教育技术中级.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊崇明县农村教育信息化应用实施项目工作安排表(草案)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊崇明县农村教育信息化应用实施项目工作安排表（草案）（2010年1月2010年6月）专项项目时间节点项目内容具体要求责任单位2010年1月1组织54所农村学校参加信息化应用推进工作会议2成立县、校信息化领导小组，落实各部门相关职责，提供组织保障3规划管理，完成县、学校信息化应用推进发展规划及具体实施方案4完成学校网站合格评审实施意见，对相关技术人员进行专题研讨培训5学校落实信息化工作布置6Eduoffice软件安装使用培训7部署并开展对学生进行信息技能的学习和活动各校校长、技术管理人员参加应用推广会议学校成立专门的信息化领导小组，成员覆盖到主要部门与学科，形成工作网络。各校于1月25日之前递交信息化领导小组名单以附件形式附在规划方案后面，一起递交到专题网站的“实施规划”栏目中根据教委文件要求和学校实际现状，制定相应的推广应用机制，健立健全各项信息化制度，撰写信息化应用实施方案，于1月25日之前递交规划方案。学校收集教师个人的信息化应用计划各校派相关技术人员参加培训指导学校根据各自制定的实施方案，形成可操作的工作任务单，召开工作会议，职责明确，责任落实到各部门、各教研组、各教师，并发挥重要作用各校按规定在服务器上安装eduoffice软件，各校自培该软件的使用并尝试用于电子备课、出卷管理和课堂教学各校根据课程标准，开展好相应学段的信息科技课程，培养学生的信息素养教育局、信息中心、各校教育局、信息中心、各校信息中心、各校信息中心、各相关学校信息中心、各相关学校、信息技术专业教师各相关学校信息中心、各相关学校教研室信息组、各相关学校2010年2月2010年3月1完善学校网站建设学校根据网站评审意见，调整优化学校网站建设，能全面展示学校的整体情况，应用性广，更新率好各相关学校2010年4月2启动学校合格网站评审工作3做好期中考试数据录入和质量分析工作信息中心根据各校申报组织人员对学校网站进行合格评审做好期中考试数据录入和质量分析工作，调整下阶段的教学计划，提高教学质量信息中心、各相关学校教研室、信息中心、各相关学校2010年5月1公布学校合格网站评审结果，并进行相关处理2启动教师课件制作大赛信息中心公布对学校网站合格评审的结果，对未通过评审的学校发出整改通知单，各校进行改进，再次申报合格评审做到人人做课件，校校出课件，学校先自行开展校内教师多媒体制作大赛，遴选优秀课件进入县级课件大赛信息中心、各相关学校信息中心、各相关学校2010年6月1组织多媒体课件比赛2完成所有学校的合格评审工作3做好期中考试数据录入和质量分析工作4收集教师经验论文、教育随笔5做好信息化应用工作的阶段小结，制订第二年度的工作计划信息中心组织相关人员进行课件评审工作，公布课件评比结果对评审工作作小结，筹备进入下阶段的评优工作做好期终考试数据录入和质量分析工作根据一个学期的应用推进，总结经验，收集教师经验论文、教育随笔，进行评优总结第一年度的推进的经验和教训，继续做好普适性项目，将发展性项目滚动成为新一轮的普适性项目，制定新的发展性项目，进一步规划好第二年度的整体推进工作信息中心、各相关学校信息中心、各相关学校信息中心、各相关学校信息中心、各相关学校信息中心、各相关学校普适性项目时间节点项目内容具体要求责任单位2010年3月、4月、5月、6月 2010年3月、4月、5月、6月1启动、完善、充实学校学科教学资源库平台建设2开展信息技术应用相关培训3开展网上专题研讨4开展信息化环境下的课堂教学5项目组成员和教研员下基层开展有针对性的教学指导研究，进行信息化应用推进过程中的调研活动6开展信息化环境下的学校管理7收集各校信息化应用工作简报8根据市级要求做好相关工作9工作例会10部署和开展好对学生进行信息技能的学习和活动11收集和制作视频课例12启动教育技术中级培训13做好教育技术和课堂教学应用的研究工作在学校网站上建设校本资源库平台，在学校统筹安排下，分学科分学段充实学校教学资源，包括媒体素材、题库、试卷素材、课件、案例、论文等资料，积累丰富，以ftp形式、邮件形式或网页形式存储，50%以上可以网页形式检索，优秀资源推荐入县学科教学资源库制定每月培训或讲座计划，开展校本培训，定时间、定主题，进行相关技能、理论的学习，过程性资料积累由学科教研员主持县级层面的网络研讨，各校相关条线网络教研分成两类，一类是基于文本资料的网络教研，一类是基于视音频技术的研讨；两个参与层面，一是相关学科全员参与县级层面的网络研讨。二是根据学校内涵发展需要，各校实施校本化的网络教研活动。作为普适性的要求，各校相关学科教师能全员积极参与县级的网络教研活动。结合各类备课工具、软件制作等培训，以教研组为单位进行集体备课、磨课、上课、评课、研讨，集体活动做到有过程有记录，每月有校级展示课，教师个人能参与集体活动，也能开展个体的信息化环境支持下的教学实践课。课时覆盖率70%，人员覆盖率95%，主要学科覆盖率95%，使信息技术成为教与学的有效方式，课堂教学效果良好整合教研室条线工作，做好调研、研究、指导、服务工作，及时总结经验搭建学校电子办公平台，做到信息发布、通知、计划总结等文本全面实施电子化操作，管理应用常态化各校及时总结每月的应用推进工作，每月月底前以简迅形式至信息中心指定工作人员积极参与市级各项信息化活动信息中心、各校根据每月工作实施过程开展工作例会，寻找对策，做好下一步的调整工作，做好相关会议记录根据教学要求，开展好相应学段的信息科技课程，培养学生的信息素养，能辅导学生进行作品制作，参与县级层面的学科作品竞赛活动收集和拍摄常态课课堂实录各校根据进修学校教师教育部和信息中心的要求，做好做实教育技术中级培训中后四个模块的培训工作，各校参加中级考试，合格率达到85%结合中级教育技术培训，深化课堂教学，提高课堂教育有效性。组织教师参与教育技术中级考试，取得良好合格率各相关学校、学校教研组、学科教师信息中心、各相关学校教研室相关教研员、各相关学校各相关学校、相关学科教师教研室、项目组成员各相关学校领导信息中心、各相关学校市项目推进办、信息中心、信息中心、各相关学校教研室信息组、各相关学校信息中心、相关学校教师教育部、信息中心、各相关学校注：各校均需完成普适性项目，针对这些项目，请各校制定完整的工作推进计划，要有明确的时间节点和工作要求，各项工作同时实施，从3到6月呈螺旋式加深发展。发展性项目项目内容具体要求挖掘学校特色文化、特色教育、特色学科各校根据学校特色，开展深度研究，形成信息化应用、管理、展示的特色信息化应用校本课题确认可形成相关课题，以课题引领教育信息化工作开展基于本校优秀课堂实录的微格教研活动开展远程微格教研活动有条件的学校开展基于优秀视频课例的评课研讨活动，做好过程记录，可纳入校本网络教研活动中。没有相关设备条件的学校制定好可行计划，或兄弟学校互助完成，或由信息中心派相关人员进行拍摄参与由教研室组织的远程微格教研活动开展校本网络教研活动在学科教师全员参与县级层面的网络教研的基础下，各校建立校本网络研修平台，开展基于校本的网络教研活动。制定好网络教研的实施计划，每月按学科轮流滚动进行做好试卷抽样分析利用网上成绩管理系统，做好基于知识点的抽样分析工作，根据数据深入培析学生学习过程中的问题所在，培析教师教学过程中的基于知识点的症结所在，及时调整教学信息化环境下教师专业成长档案袋关注教师的成长，为每一教师建立成长档案袋学校管理信息化在全面实现学校各部门文本资料电子化的基础上，进一步规划学校信息化管理平台，可通过自建平台、添置相关应用性软件，丰富学校管理手段，提升学校发展内涵数字资源建设规划好资源库的平台，做好梳理，分层分类做好数字资源的积聚工作，方便检索使用，探索基于资源库的教学新模式学校网站建设做大做全学校门户网站，成为学校的新窗口崇明县信息化应用推进项目工作小组二O一O年一月啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊崇明县农村教育信息化应用实施项目工作安排表(草案)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊1.组织54所农村学校参加信息化应用推进工作会议2.成立县,校信息化领导小组,落实.结合中级教育技术培训,深化课堂教学,提高课堂教育有效性.组织教师参与教育技术中级.啊啊啊啊啊啊