《一曲生命的赞歌》doc版.doc

一曲生命的赞歌观珍惜父母给予的生命有感洪庙中学曹敏许晓芳老师珍惜父母给予的生命一课是新编初中思想品德七年级教材第二课的内容。珍惜生命对青少年来说是比较抽象的内容，枯燥的说教往往达不到预想的教学目标。教学以一首深情的歌曲珍惜生命之花开场，创设了轻松活跃的课堂气氛，许老师发动学生从教育、法律、医疗这三个方面开展社会调查、收集资料，将课堂扩展到了社会，开拓了学生的视野，培养了学生的动手能力，以生动的实例和翔实的数据打动了学生的心扉，揭示了生命和社会责任的密切联系，将生命教育、法制教育和感恩教育有机的结合起来，达到了完美的教学效果，让学生感悟生命的价值和意义。这一节课是非常成功的。当今关于各个年龄段离家出走，轻视生命的的报道屡见不鲜。所以一定要加强生命教育，感恩教育。许老师的这节课以此为主题，对学生进行了很好的教育。许老师以学生自己的成长经历为线索， 重温与父母共度的美好时光， 感悟生命的可贵，激发学生热爱生命，热爱父母，热爱社会。她很好地营造了上课的情境，渲染了一种温暖的氛围，使学生感到生活的美好，生命的来之不易，为对自己宝贵的生命的珍爱作了铺垫，很动人！这节课运用了丰富多彩的教学手段，创设互动情景，比如阐释你名字的由来，交流儿时照片，上台演示调查情况，视频故事的播放，学生积极参与课堂，为学生各方面能力的提高提供了平台，也在这一系列活动的参与中情感得到了触动，体悟，达到本节课的目的，走进人心灵的政治课才是真正的政治课，也才能起到政治课它的作用，我觉得许老师这节课做到了。亮点之一：许晓芳老师的课具有鲜明的教学风格的课堂，那就是在有序的课堂管理下让孩子在快乐中体验，在体验中学习，在学习中成长，成为一个既具有个性又有较强综合能力的社会人。教师以引导者的身份调控教学的进程,学生成为课堂的主导者,整堂课轻松,自然,在课堂教学中，讨论、师生互动不断，发挥了低年级学生的活泼的天性，课堂氛围和谐活跃，学生思维开拓，形成良好的思维习惯，判断、分析、归纳、总结能力强， 体现了以学生为本的教学理念。教学设计合理流畅，教学目标明确适切。教学内容丰富，形式多样，注重激发学生的学习兴 趣，结合学生实际生活，生成课堂教学资源，达成良好的教学目标。亮点之二：听了许老师的这堂课后，给我最大的体会是一个“真”字贯穿整堂课教学各环节。“真”体现在师生间真情实感的交流上。她播放了女儿的一段成长录像，以拉家常、朋友式的口吻谈了自己做母亲的亲身感受。一下子她以真情感染了学生，拉近了师生之间的距离，触动了学生的心弦，学生的话匣子就被一一打开，师生之间的情感达到了共鸣，为学生后面的谈自己的感受奠定了基础，起到了很好的教学效果。“真”还体现在整堂课的真实性，给人一种“天然去雕饰”感觉，无作秀之感。她一切从学生的实际出发，充分发挥学生的主动性、主体性，注重学生的体验与感受。通过与父母的交流、小调查、讨论等符合学生认知规律的活动方式，一步一步引导学生在积极向上的氛围中认识到生命的意义和价值，领悟生命的可贵。许晓芳老师将自己对生命的理解、感悟、亲历新生命诞生的喜悦与学生分享，以真实的情感感染学生，使学生与老师的情感达到了共鸣，激发学生对生命的鲜活感受，内心里真正开始主动认真审视生命的意义和价值，思考承担作为生命个体的社会责任，起到了较好的教学效果。同时，通过对多种媒体资源的有效整合和运用，较好地体现了二期课改的理念：课堂不仅仅使知识传授的场所，也是学生表达、分享、成长的环境。综上所述许晓芳老师执教的这一课主题突出，三维目标设计合理，并在教学中落实到位，使这堂思想政治课将珍惜生命之花这个浅显的道理演绎得生动活泼，感人至深。让学生情不自禁的投入教学中去，充分体现了“以