教育扶贫交流发言稿 让每一个孩子享受公平优质的教育.docx

让每一个孩子享受公平优质的教育XX县人民政府XX县位于湖南省西部、湘西州“南大门”，是国家级贫困县、移民库区县、革命老区县和少数民族聚集山区县。全县辖11个乡镇、147个村（社区），总面积1565平方公里，总人口32万人；共有各类中小学校174所，在校学生36267人，在编教职工2972人；幼儿园46所，在园幼儿8451人。近年来，我县深入贯彻习近平总书记关于“抓好下一代教育”的重要指示精神，把教育作为优先发展的“一号工程”，抢抓政策机遇，加大资源倾斜力度，推动了教育脱贫工作落实落地，促进了全县教育事业蓬勃发展。2016年我县教育精准扶贫考核全州第一，我县先后被评为全国中小学校责任督学挂牌督导创新县、全国义务教育阶段质量检测样板县、省推进义务教育均衡发展工作先进县、省民族地区教育强县工作先进县等500多项荣誉。一、加强教育帮扶，让每一个孩子“有学上”始终把教育帮扶作为教育脱贫的首要工作，创新机制，狠抓落实，为教育脱贫工作打下了坚实基础。一是全面落实教育资助政策。全面落实建档立卡贫困家庭子女学前至高中阶段15年免费教育政策，学前保教费按每生每年1500元标准予以免除;省级示范性高中和省级特色教育实验高中每生每年减免学杂费20O0元，一般普通高中每生每年减免学杂费16O0元；同时，按学前教育、小学、中学、职业教育四个阶段每生每年分别给予不低于1000元、1500元、2000元、2500元的生活补助，每年发放建档立卡贫困学生生活补助2000多万元；出台了XX县贫困大学新生救助工作实施方案，按照“应贷尽贷，应助尽助”的原则，对所有建档立卡贫困家庭考取本科、专科的大学新生分别发放不低于5000元、3000元的一次性资助，并根据个人意愿大学期间每年可办理生源地信用助学贷款8000元，确保不让一个学生因贫困而失学。2016年，我县学生资助工作名列全省第一。2017年，精准发放建档立卡贫困学生春季免学杂费及生活费补助1399万元，惠及学生12640人，我县荣获“全省百佳学生资助工作典型”。二是深入开展结对帮扶。深入开展城乡学校结对帮扶，全面实施“三联三帮”活动，通过联校帮管、联师帮教、联生帮学，有序推进县内义务教育学校校长、教师交流轮岗、教师与贫困学生“一对一”帮扶，增强了农村学校发展内生动力。今年来，全县7所城镇学校（幼儿园）结对帮扶农村薄弱学校24所，开展“送教、送研、送培”下乡65次，轮岗交流教师700多人次。深入开展干群结对帮扶，对建档立卡贫困户家庭实行“1+1”结对帮扶，帮助他们研究脱贫方法、拓展脱贫渠道。今年，潭溪镇鸬鹚嘴渡口章丘XX连心桥开工启动，将于2018年底建成通车，为局机关联点扶贫村解决交通困扰。三是大力推进“爱心工程”。保障进城务工随迁子女顺利入学，在思源实验学校建立第一个特教班，确保县内残疾儿童顺利入学。实行“四包”结对帮扶机制（即：县教体局领导班子成员包乡镇、股室包学校、学校班子成员包年级包村、班主任及教师包班级包学生），建立“爱心之家”33个，突出思想开导、学业辅导、心理疏导，开展为留守儿童过生日等活动，确保他们身有人护、心有人爱、学有人教、难有人帮，不让一个学生因厌学而辍学。二、优化资源配置，让每一个孩子“上好学”始终把教育发展作为教育脱贫的核心工作，精准发力，下足功夫，为教育脱贫工作提供了重要保障。一是在优化办学条件上下足功夫。顺应新型城镇化发展趋势，按照“一条环线，两个片区”思路，着力构建满足需求、布局合理、结构优化、条件标准的教育发展新布局。着力实施教育“四大工程”，即：城镇班额均衡化工程、农村学校标准化工程、城乡教育信息化工程、教师素质提升工程，扎实推进义务教育标准化学校建设、农村义务教育薄弱学校改造计划、民族地区教育基础薄弱县普通高中建设、中小学教育网络“班班通”建设、四改三化等项目。三年来，全县先后投入资金近5亿元，新建和扩容城镇学校5所、新增学位3000多个，解决了城镇“大班额”问题；建成农村标准化学校66所，配套学生学习生活器材12000多件，解决了农村学生“读书难”问题；新建农村教师住房1500多套，农村学校D级危房、“大通铺”现象全面消除，解决了农村教师“住房难”问题；城乡教育信息化“三通两平台”建设全面完成，全县中心以上学校50M100M宽带入网率达100%，教学点数字教育资源覆盖面达100%，解决了全县中心以上学校“上网难”问题。二是在优化师资配置上下足功夫。积极推行“四项制度”，调优城乡师资配置：推行农村教师生活补助制度，每年县财政安排1400余万元落实农村教师生活补助，其中农村片村小教师每人每月生活补助1400元，乡镇中心学校教师每人每月600元，并将80%评优评奖、职务评审向农村教师倾斜；推行高学历教师人才引进制度，采取“学校提供住房、政府奖励安家费”的措施，每年从国家教育部免费直属师范高校和国家985、211类师范高校引进高学历人才，进入我县高中学校任教；推行中小学教师定岗招聘录用制度，90%的新进教师分配到农村任教，规定任教达3年才能调动；推行优质学校与薄弱学校教师的对口支教服务制度，每年选派100多名乡镇中心完小的优秀教师到片村小支教锻炼，帮助农村薄弱学校提高教学水平。三是在优化教学管理上下足功夫。全面实行“双线三级控辍保学责任制”，建立健全乡镇村（社区）学校联控联保机制和动态报告机制，不断提高适龄儿童入学率。2017年春，全县小学、初中、高中入学率分别达100%、98.68%、98.48%。加强质量监测和教学视导，落实村小管理“30个一”规定，突出过程管理，实行一月一预安、一月一督查、一月一通报、一月一讲评。充分发挥名师工作室作用，深入推进农村学校区域教研教改，按照“打造典型，逐步推广”的原则，逐步推进“高效课堂”、“生本教学”、“尝试教学”等课改模式，提高课堂教学效率，提高教学质量。2017年，全县义务教育各项指标持续领跑全州，高考再创辉煌，高考参考1659人，一本上线159人，二本以上上线499人，600分以上28人，4人被清华北大录取，本科上线率、本科上线万人比连续13年位居全州第一。三、强化职教培训，让每一个孩子“好就业”始终把职教培训作为教育发展脱贫的重要工作，狠抓“三个对接”，为教育脱贫工作提供了有力支撑。一是对接职业岗位抓培训。大力推进面向职业岗位的“工学结合”一体化课程建设，加强电商、汽修、平面设计等特色专业的实践教学，让学生真正学到“一技之长”。深化项目教学改革，引项目入校，引产品入教，如：推进网页美术设计和电子商务教学模式改革，让学生一边学习专业技能，一边完成商业作品，实现了学习过程与工作过程、技能培养与创新创业无缝对接。二是对接就业安置抓培训。加大产教融合、校企对接力度，强化学生就业跟踪服务指导，让学生能就业、就好业，以优质就业助力教育脱贫。近三年，先后向各方企业输送毕业生2000多人，职校毕业生就业率达100%，学生对口满意就业率达95%以上，毕业生人平月工资达4000元以上，最高年薪达20万元以上。得益于良好的就业率和对口满意率，全县职业教育发展迅速，发展规模不断壮大，截至目前，我县在校中职生达1736人。三是对接服务经济抓培训。深入对接农业“八大产业、八大品牌”，大力