小学语文教材教法模拟试题.doc

小学语文教材教法模拟试题（一） 一、简答下列各题（ 40 分，每小题 8 分） 1 语文教材对学生的价值 2 依教育观念区分的语文教材的类型 3 阅读议论文如何找出中心论点 4 加强传统美德教育的意义 5 从教学角度看语文综合性学习的意义 二、论述题（ 30 分，每小题 15 分） 1 结合教学实践谈谈中学语文教科书中的口语交际内容存在哪些不足，应如何弥补？ 2 论述自然景物描写类诗文对提高学生语文素养的作用？ 三、阅读下面课文，完成文后各题（ 30 分，每题 10 分） 手捧空花盆的孩子 从前有个国王，年纪大了，他想：“我死后让谁来当继承人呢？” 有一天，国王告诉全国百姓，他要选一个孩子将来当国王。于是他就给所有的孩子每人发了一粒花子儿，说：“谁种出的花最美，谁就可以当国王。” 有个孩子叫宋金，他把领到的花子儿种到花盆里。按时浇水，精心伺候，多么希望它快快发芽、长大，开出一盆最美丽的花啊。盼啊，盼啊！比赛的日子到了，花盆里仍然是空空的。 这一天，全国各地的孩子都捧着美丽的花来到王宫。国王皱着眉头，不说话，走啊，看啊，忽然看见一个手捧空花盆的孩子正难过地低着头。国王问他：“孩子，你的花呢？”宋金哭了：“我把花子儿种在花盆里，用心地浇水、照料，可是它怎么也不发芽，我只好捧着空花盆来了。” 国王高兴地笑起来 ：“我找到了，找到了！诚实的花最美！你是个好孩子，将来让你当我的继承人。” 原来国王发的花子儿是煮过的，怎么会发芽开花呢？ 问题： （一）通过这篇课文，可以让学生学习到哪些语文基础知识？ （二）通过这篇课文，可以对学生进行哪方面的能力训练？ （三）通过这篇课文，可以对学生进行哪些思想品德教育？ 模拟测试题（一）参考答案 一、 简答题参考答案：1 （ 1 ）培养道德、指导做人的价值 （ 2 ） 获取信息、丰富认识的价值 （ 3 ）启迪思考、发展智力的价值 （ 4 ）锻炼技巧、历练能力的价值 2 （ 1 ）文化本位的教材 （ 2 ）社会本位的教材 （ 3 ）个人本位的教材 3 论点是作者对某一问题或现象的见解和主张。应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。 在形式上，它应该是完整的句子。 一篇文章一般只有一个中心论点，有些文章比较复杂，须用分论点支撑论证， 但分论点还是从属于中心论点。 首先要明确论点常出现的位置所在：标题就是论点；开篇提出论点；结尾总结出论点；文中提出论点；对论点的表述不集中，需归纳概括。 其次要知道中心论点的两种表现形式：一是指示型，即在文中有现成的语句明确提出中心论点，如上文的前四种；二是隐含型，即没有明确所指，表述又不集中，作者的观点隐含在整篇文章的字里行间，如上文第五种。 最后要把握这两种类型的中心论点的确定方法。对于第一种形式的中心论点，只要明确文中论点的指示位置就可顺利找到中心论点。对于第二种形式的中心论点，要采用“整体局部整体”的分析方法，即阅读全文，整体感知大意；逐段概括要点，将内容相当的段落“合并同类项”，划出文章的结构，弄清各部分的内容，把握住中心论点；回应文题（题目多是论点或论题），最终确定中心论点。 4 （ 1 ）从社会层面讲， 加强传统美德教育有利于应对社会发展带来的道德挑战。 （ 2 ）从文化层面讲， 加强传统美德教育有利于文化传承，保持民族特性。 （ 3 ）从课程层面讲，加强传统美德教育可以更好的达成育人目标。 5 （ 1 ）有利于培养学生发现问题和解决问题的能力 （ 2 ）有利于激发学生的学习兴趣，发展个性与特长 （ 3 ）有助于学生学习方式的改变 （ 4 ）有助于学生主体性的发展 （ 5 ）有助于培养学生的合作意识和交流能力 （ 6 ）有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力。 二、 论述题参考答案： 1 不要求有统一的答案，言之有理就可以。比如： 不足 （ 1 ）口语交际内容的设置独立性不强。 （ 2 ）口语交际知识匮乏。 （ 3 ）口语交际的针对性练习不足。 （ 4 ）口语交际内容没有完整的体系。 影响 （ 1 ）使口语交际教学难于形成完整的序列。 （ 2 ）使口语交际训练流于形式。 （ 3 ）导致学生口语交际知识缺失。 （ 4 ）导致口语交际教学不被重视。 弥补措施 （ 1 ）重构口语交际教学内容。 （ 2 ）设计口语交际活动时增强针对性。 （ 3 ）在口语交际活动中给学生以具体有效的指导。 （ 4 ）从思想上真正认识口语交际的重要性和必要性。 2 （ 1 ）积累语句，扩大词汇 （ 2 ）美读吟诵，培养语感 （ 3 ）加强联想，丰富想象 （ 4 ）端正审美追求 （ 5 ）提高语文素养 三、 阅读题参考答案：（一） 1 生僻和难认难写的字 ：捧 盆 赛 皱 眉 最 煮 2 应重点掌握的词语 ：伺候 诚实 继承 （二） 1 朗读训练 2 说话训练，如复述课文或讲课文中的故事。 3 用课文中的词语造句 ：希望 美丽 难过 诚实 （三） 答：诚实是中华民族的传统美德，也是人类共同的美德。课文中的宋金小朋友和其他人一样，怀着一个美好的愿望种下一粒种子，精心伺候，盼望它能发芽、长大，开出一盆最美丽的花。但是，事情的发展并没有象他预期的一样，花盆里什么也没有长出来，怎么办呢？国王希望看到的是一盆美丽的花啊！如果拿一盆美丽的花去献给国王，那不是撒谎了吗？宋金不愿意这么做，他没有别的办法，只好捧着他的空花盆来到国王的面前。 结果发现， 国王发给大家的是一粒煮过的种