三年级下册语文质量分析.doc

中山市坦洲镇林东小学20122013学年第二学期三年级语文试卷分析时光如箭，日月如梳，转眼间一学期的教学又要结束。回顾本学期的语文教学工作，感到繁忙的、充实的、也是充满希望的。本次语文试卷题量适中，考查的知识点全，涉及面广，题目灵活多变，在考查基本知识的基础上，注重了理解能力、运用能力的考核，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测。具体地说，注重积累、注重感悟和运用是本次试题的重头戏，也是本次试题的一大亮点，本学期在师生的努力下，取得了娇人的成绩，级组平均分86.7，合格率96.9%优秀率74.9%。在镇的排名第一。在本次期中考试之后我对此次考试进行如下分析： 一、试题特点 这次考试出的题比较传统，紧扣课本，从“基础知识”到“习作”都体现了这一特点。考察的知识点涉及到字词、句子、课文内容的理解和语言的积累等多方面。二、考试分析第一题、听写词语和句子。 学生答题情况：学生掌握情况很好，得分率高，满分很多，但也有极少数学生存在失分。教学建议：整体看，对生字表中出现的生字词语，在教学中一直都很重视，学生掌握牢固，从卷面看规范写字这方面虽然较以前进步很大，但还需要继续加强。第二题、照样子把拼音连起来，在这道题大多数学生都答得很好，得分较多。但有的学生在答题时不认真老是连队错。第三题、看拼音写词语，绝大部分学生掌握得好。第四题、把下面的词语补充完整。此题考察的是积累运用四字成语，很多学生对纵横交错这词懂不掌握。第五题填空，目的是测查学生的课内积累是否达到要求。这题有两点：一是要求学生掌握轻声的读音，二是ABB、AABC和AABB式的叠词，很多学生对此部分知识掌握得滚瓜烂熟，一小摄没认真审题，却题目误导了。三是写在词语中的解释，学生看得准确，所以得分好。四是阅读文理解性的填空，有部分学生对课文内容理解不够透。五是小虎同学常浪费时间，你可以这样劝他珍惜时间，写上一句格言。此题多数学生解答自如，出错得极少。说明学生平时对时间格言还是足够重视的。六、按原文填空。只有极个别的同学对课文不熟悉，大多数同学都会填，只是出现错别字的现象。七、阅读短文，完成练习。 八、作文（有两道作文题，任选一题）。 1.有个孩子叫小亮，他读完可贵的沉默，脸红了。因为他从来未向父母祝贺生日，也不知道父母的生日是哪天。他决定改正自己的错误。他会怎样做呢？请大胆想象，写一个故事。题目自拟。2.有时，你会笑；有时，你会哭。请用“那天，我笑了”（或“那天，我哭了”）做题目，把你经历的一件事写下来。这两道题目，很多学生选择了第二题：那天“我笑了”或那天“我”哭了。大部分学生掌握写作的技巧，运用了开门山的方法，首先交代写作的起因、动机、有关人物、事件。结尾回应开头。八、工作反思。由于我们的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。级组学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。2、写作方面水平差异太大。级组中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全级组学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教