小学语文五年级(上)第四单元测试.doc

湖里区教师进修学校附属小学小学语文第九册第 四 单 元 测 试 卷基础得分作文得分总分家长签名一、看拼音写词语10%co zn l t yu hu j sn o ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）k gu i m fn bin q sh sh liu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。（在正确读音的下方画横线）6%皎洁（jio jio）缝纫机（rn ln）榨油（z zh）葱茏（lng rng）蓬 松（fng png）咂嘴（z zh）三、请规范抄写，做到字迹工整，格式正确。2%道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。四、组词 5% 译（ ） 践（ ） 钓（ ） 挑 tio（ ） tio（ ）绎（ ） 溅（ ） 钩（ ） 划 hu（ ） hu（ ）五、补充词语，并用喜欢的词写一句话 5%（ ）罗（ ）布 （ ）（ ）不绝 心（ ）手（ ） 不动（ ） （ ）（ ）（ ）过望 水（ ）石（ ） （ ）头（ ）气 筋（ ）力（ ）（ ）：_。六、给“沉”字组词并填入恰当的括号中。4%沉默 沉重 沉痛 沉着李大钊同志不幸被捕，全家人的心情十分（ ）。李大钊同志在敌人面前（ ）冷静，有时据理力争，有时以（ ）进行无声的抗议，和敌人进行英勇的斗争。1927年4月28日，李大钊同志被敌人杀害了，亲人和同志们都万分（ ）。七、读一读，判断正误。对的打“”，错的打“”。4%1、珍珠鸟一文的作者是许地山。（)2、“他面如土色，像是受到了什么惊吓。”这句话用了比喻的修辞手法。()3、落花生这篇课文，采用了借物喻人的写作手法。（）4、通往广场的路不止一条告诉我们：成功是一种态度。只要你带着希望，积极进取，不轻易向困难低头，那么，成功将离你越来越近。（）八、按课文内容填空并作答。8%1、人要做 ，不要做 ，而对 的人。2、_，自满十事九空。3、欲要看究竟，_。4、宝剑锋从磨砺出， 。如果让你从这几句话中挑选一句当自己的座右铭，你会选择第_句，理由是：_九、阅读短文，回答问题 26%课内阅读 10%钓鱼的启示节选父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我（在 再）次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过（像 向）34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1、读一读，选择文中括号内你认为正确的字，打上“”。（2%）2、对于父亲的放鱼决定，我当时的表现是怎样的？请用“_”划出相应的句子，并用恰当的词语进行概括。（5%）急切（）（）（）3、读书时通过走进人物的内心，是一种很好的阅读方法。“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”此时此刻，父亲可能在想些什么？请你展开想象，写写当时父亲的想法。（3%）_（二）课外阅读 16% _世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。 一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去一道题难住了我。 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由（内疚 惭愧）地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满（智慧 智力）的额上，也被岁月碾出了条条深沟 老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的（背影 侧影），不禁想起那堂不平常的课。 那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着（泪痕 伤痕），教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们 “做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。 前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。 从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！ 1、给短文加一个恰当的题目。2%2、从括号中选择正确的词语，打“”。2%3、读句子，联系上下文回答问题。5%我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是： “我忐忑不安”的原因是： 这不是普通的光，这是老师生命的光。 第一个“光”指的是 第二个“光”指的是 这句话赞美了老师 4、根据提示，回答问题。4%老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”这是对人物的 _ 描写，表现了老师_的精神。 她擎着台灯，倚在门口。这是对人物的 _ 描写，表现了老师的精神。5、读了这篇感人的文章，你想对老师说： 3%本试卷共6页，第5页 本试卷共6页，第6页十、作文 35%我得到了_要求：（1