PB+SQL理工学院考试成绩分析论文

1摘要在现今众多的数据库应用开发工具中，以优异的性能成为了客户/服务器应用开发工具的标准。作平台是用的数据库后台是务器数据管理系统。毕业设计课题为“理工学院考试成绩分析系统”，该系统完成学生以及相关信息的输入，保存和维护，本着方便用户，确保数据一致完整的原则进行设计。本论文中详细列出了该系统的设计开发过程包括可行性研究、需求分析、总体设计、详细设计、测试报告和关键技术分析等几个部分，并附有流程图、层次图和数据流图。关键字：据窗口2of 第一章：绪论1第二章：可行性研究3第三章：需求分析4第四章：总体设计7第五章：详细设计11第六章：测试25第七章：体会26附录：参考资料264第一章 绪 认为是当今最具影响力的4供了基于客户机/服务器、时，卓越的应用开发效率及强大的伸缩的、并经实践证明的快速集成开发环境，它在给用户提供一条转移到下一代平台的途径的同时，使用户仍能够保护和扩展他现有的在技术和应用上的投资。多年来，用户一直赞赏于客户机/服务器应用开发的快捷性、简便性以及先进性。现在，用户可以在他熟悉的相同的括卓越的应用开发效率，与体表现在三个方面：在、C+，以及与其它组件一道执行。在客户机/服务器应用的开发方面，展的数据库支持、增强的外处理功能的支持。在将客户机/服务器应用移植到作区与对象的支持，简化的于事件驱动体系结构的高效页面开发功能，以及与熟悉的户就可以充分地利用大量新的应用、用户以及技术带到越开发效率续拓展其快速应用开发和无比卓越的生产率传统，显著地加快了应用开发的周期。工作区与对象新的工作区意味着你能够同时而且高效率地创建、预览和部署多个应用。在工作区中，你可以创建“对象”前，它们是基于署到的及统目录树这一激活的、自动缩进的、适合浏览的资源，以分层的格式可视化地显示工作区中的内容、及驻留在还使你能够拖放组件和对象，从而使程序代码的编写量降到最低。例外处理 于对应用程序内部的上下文相关的错误分析处理。你可以很轻松地处理来自义和丢弃你自己的例外类型。内置的国际化支持十项可用性增强 提供了一个基5于图形用户界面、功能强大而快捷的环境，用于高级熟悉的可以充分地利用大量新的你的应用、你的用户以及你的技术带到论是从事企业级系统开发，还是从事商业应用软件开发，高度灵活性、快速性以及强大的功能都是你所需要的。助于能够创建、增强和扩展驱动当今商务运作的客户机/服务器应用。而且，你还能够快速地创建并充分利用新的密集成融合了组件事务处理服务器和动态页面服务器的功能。这就是试、调试和部署过程的原因。利用就能够支持包括+组件在内的不同种类的组件模型以及本地可用性、高安全性，以及高伸缩性特性。成开发环境），由此反映出该产品在结构上的一些重大改变，包括了开发人员生产力、统树窗口为开发人员提供了一个关于有的组件、功能、属性、事件和结构都可以通过系统树窗口来访问。输出窗口和剪贴（统树窗口和加上输出窗口、剪贴窗口的帮助，时也消除了而为开发人员提供了更好的组件间的互操作能力以及与得增加瘦客户功能对促进他们发现这些新特性对他们6构建或维护两层事务型应用非常有用。同时，用客户/服务器应用、分布式应用、基于组件的应用和发人员的效率得到空前的提高，是程序设计与开发工作变的更加有趣，仿佛是一个艺术家在创作一件艺术品，因此它深受国内外广大开发人员的喜爱。作为一名企业应用的开发人员，你必须紧跟市场和企业规则的变化，不断地为企业用户开发出优质的应用系统，以使企业能在信息时代立于不败之地。能使你从容应对各种变化，在激烈竞争环境中游刃有余。在满足用户和完成系统的需要前提下，他们发现这些新特性对他们构建或维护两层事务型应用非常有用。同时，第二章可行性分析为了以最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，在进行设计开发前首先进行了可行性分析。考试是教学过程的重要环节，认真、严密的考试过程，科学、准确的结果分析可以为评价教学效果，以及提高教学质量、改进教学方法和教学管理工作提供可靠的依据。a、新学期开始时，对应每一位新生输入相关的详细记录。b、建立各类课程的详细记录。c、各专业每学期要选择各类课程安排本学期的教学计划。d、各个对应专业年纪的学生可选择教学计划范围内的课程或选择重修课程并在每学期末输入成绩。e、随时可对学生记录、课程信息及学生成绩进行查询并且统计分析。f、只有有权限的人才可以对数据库进行维护。8第三章需求分析学生成绩管理工作被视作高校管理工作中一项不容忽视的重要分支，其工作量大，涉及面广，学生成绩管理工作进行的好坏直接影响着整个高校管理工作的各个环节。由于成绩管理工作的本身特点及特殊性质，单纯依靠人力，会使从事这项工作的管理人员过度疲劳，难免会发生许多错误，难以做到管理的规范化，这不符合管理工作的令后发展趋势。因此，需要开发一种功能全面，操作简便的管理系统来辅助作用，人机配合，能够使机器承担部分工作，是管理员逐步摆脱一些无谓的，烦琐的业务，这对充分利用人力资源的主导作用及使管理工作逐步步入规范化轨道有着重要意义。根据上一章可行性研究及对用户调查，我们可确定本系统必须完成的工作，下面将来做简单介绍。1 输入部分新学期开始需将学生基本信息输入，一般来讲，学生基本信息有姓名，学号，还有学生所属专业。在学生基本信息里可以选择同样专业的学生，可以对学生基本信息进行修改。每个新学期的信息都不同，还要设置学期。在设置专业时要设专业名称和专业代号，以便查询或者维护。每学期末应输入学生的各门课程成绩，但必须是该学生所在专业年级在本学期开了这门课，所以输入部分还需试卷登记，在试卷登记里要详细区分每个专业，每个班级的试卷。试卷登记就需要试卷信息。在输入模块里需要专业设置，学期设置，学生信息，试卷登记，试卷信息。该部分是本系统最重要部分，着重分析，还应考虑数据的完整性，使用视图。2 统计分析部分为了是各项记录可供有关人员随时查询，统计分析当中需要查询部分，查询应可以用按学生学号和学生姓名检索该学生的所有信息。期末考试结束后，各教研室应至少要抽取一个授课班进行试题的难度，区分度分析。）值的计算方法：客观题难度指数计算公式：P=R/N（为参加考试的学生数。）非客观题难度指数计算公式：P=X/W（为该题的最高分值）值的计算方法：计算某一班学生答某一题的区分度，首先要在该班中确定一个高分组，一个第分组。在考生中按名次排列位于前25%的学生为高分组，位于后25%的学生为底分组。客观题分度计算公式：D=难度指数和区分度计算完后要在教研室同考试题一同存档，为以后的命题工作提供依据。另外试题的难度情况和区分度情况要写入下表考试总结和成绩分析中。标准差：数据离散趋势最灵敏、最标准的指标，能准确反映数据的差异程度，是对数局进行同意分析的前提与基础。客观题：评分而得名。试题类型有概念题、见大题、天空题、排列题、多重选择题等。优点：有明确的标准答案，简单，题量多，有足够的覆盖率：缺点：难于测量综合、平分两级复杂的认知目标。区分度：用极端分组把学生按其水平分开的能力。具有良好的能力。具有良好的句粉能力的测验能使水平高的学生得高分，水平低的学生得低分，因此，区分度通常作为测验是否具有效应的“显示器”，是坚定试题质量、筛选试题的主要指标与依据。学生成绩统计专业年级 考试人数 缺考人数 平均成绩 标准差 各额分数段人数 缺考学生名单90 80 70 60 60学生考试成绩频数分布图10第四章 为数据库后台，生成绩分析系统是一个很大的系统，若要求一个人独立地较完善地完成各项功能，在如此短暂的时间内简直是天方夜谈。所以，我侧重于输入模块进行了本次设计。下面我将分为两部分介绍总体设计。本课题采用用方式灵活，语言简洁易学，它的功能包括查询，操纵，定义和控制4个方面。它的主要特点是：一体化，联机交互使用和嵌入式有统一的语法结构，过度非过程化以及语言简洁，易学易用等。程序设计：对整个系统动能有了总体上的认识之后，应对每一个模块的任务有一个清晰的认识，以防代码重复，责任模糊而浪费不必要的工作量。下面谈一谈我对每一个模块总体认识。1 数据输入：a、 专业设置：可新增输入专业代码及专业名称。也可以删除专业代码及其专业名称b、学期设置：可新增输入学期c、学生信息：可新增输入学号，姓名和专业。11d、试卷登记：显示各专业每个学期的试卷登记信息。e、试卷信息：显示各专业每个学期的每一学生的试卷信息、即考试成绩。2 统计分析模块：a、查找学生：可以按学号进行查询也可按姓名进行查询。b、成绩统计和频数分布图。c、成绩分析。3 退出系统。义基本表，定义视图和定义索引。视图是从一个或几个基本表（或视图）导出的表。在应用系统中视图是极其重要组成部分。它的外模式是由若干基本表和若干视图组成的，视图是一个虚表。它的优点有：1 对于数据库的重构造提供了一定程度上的逻辑独立性。2 简化了用户观点3 视图的机制是不同的用户能以不同的方式看待同一数据。4 视图的机制对机密数据提供了自动的安全保护功能。索引是数据库检索经常用到的对象，为了提高查找速度应该给表建立索引。索引可以是唯一的或不唯一的，可以是簇类的或非簇类的。对一个基本表，可以根据应用环境的需要建立若干索引，以提供多种存取路径，提高系统的运行速度。根据以上分析将数据库设计成若干个基本表，它们是 字段名 类 型 长 度 主 键专业代码 学 期 第一题分数 第二题分数 第三题分数 第四题分数 第五题分数 第六题分数 第七题分数 第八题分数 第九题分数 第十题分数 说明：a、专业代码和学期作为主码。b、 字段名 类 型 长 度 主 键学生学号 0 学 期 第一题分数 第二题分数 第三题分数 第四题分数 第五题分数 第六题分数 第七题分数 第八题分数 第九题分数 第十题分数 是否缺考 说明：a、学生学号为主键。b、c、是否缺考、默认值为0，即为不缺考 字段名 类 型 长 度 主 键学生学号 0 学生姓名 0专业代码 说明：a、学生学号为主码。 字段名 类 型 长 度 主 键学 期 说明：a、学期为主码。 字段名 类 型 长 度 主 键专业代码 专业名称 2说明：13a、专业代码为主码。各表之间的关系14第五章 详细设计本章将想次地对各个模块进行分解和剖析，包括程序、变量使用和窗体的构成等。系统氛围四个模块，下面依次对各个模块进行叙述。基本界面：专业设置窗口：数据窗口据窗口据窗口据窗口ND(试卷信息：数据窗口控键：查找学生：数据窗口错误,您所指定的专业在指定的学期不存在试卷！),)(错误,您所指定的专业在指定的学期不存在试卷!)22/(,)1,02,10,1,:,2,:,3,:,4,:,5,:,6,:,7,:,8,:,9,:,10,:,1,:,1,:,2,:,2,:,3,:,3,:,4,:,4,:,5,:,5,:,6,:,6,:,7,:,7,:,8,:,8,23:,9,:,9,:,10,:,10ND() ;,/,i=,1/),0,0,= ,2,2),i+=+=+=+=1i=00*i/)(=),),),),)/,i=,i),i =,i+10),i=,i),i =,i+10)25 ,1,:,2,:,3,:,4,:,5,:,6,:,7,:,8,:,9,:,10,:,1,:,2,:,3,:,4,:,5,:,6,:,7,:,8,:,9,:,10ND() ;,i=,i,i)/),+=1i=00*i/),),),),)(,) 试测试在开发软件过程中是一个不可缺少的部分。因为在开发软件系统的漫长过程中，面对着极其错综复杂的问题，人的主观认识不可能完全符合客观现实，与工程密切相关的各类人员之间的通信和配合也不可能完美无缺，因此，在软件生命周期的各个阶段都不可避免地产生差错。我们力求在每个阶段结束之前通过严格的技术审查，尽可能早地发现并纠正错误；但是，经验表明审查并不能发现所有的差错，此外在编码过程中还不可避免地会引入一些新的错误。如果在软件生产性运行之前，没有发现并纠正软件中的大部分差错，则这些错误迟早在生产过程中暴露出来，那时不仅仅改正这些错误的代价更高，而且往往会造成很恶劣的后果。测试的目的就是在软件投入生产运行之前，尽可能多地发现并纠正软件中的错误。基于上述的原因，我在编码过程中进行了模块测试，编码结束进行了系统测试和验收测试。下面将介绍测试方案，测试过程和测试结果。一模块测试1 测试方案采用了白盒测试，即按照程序内部的逻辑结构，检验程序中的每条通路是否都按预定要求正常工作。2 测试过程检验模块之间的接口。A 每个被调用模块是否正确接受参数。B 每个调用模块是否能调用每个自己想要调用的模块。3 测试结果测试结果表明，每个模块之间的接口都吻合，即被调用模块都能正确接受参数，调用模块能调用自己想要调用的每个模块。二1 测试方法采用了黑盒测试，即检查程序功能是否能按照规格说明书的规定正常使用，程序是否适当地接受数据产生正确的输出信息，并且保持外部信息的完整性。2 测试过程：主要检验是否能正确实现每个功能。A 每个功能时候按照规格说明书的要求正常使用。B 数据库里的记录是否符合要求。C 用户界面是否友好3 测试结果结果表明，每个功能都能按照规格说明书里的要求正常使用且速度达