党委学工部部长2019年学校工作研讨会交流发言稿

党委学工部部长2019年学校工作研讨会交流发言稿一、2018年工作进展在四年目标任务中，学校对学生工作的战略目标是：坚持立德树人、追求卓越，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，全方位提升学生的责任感和使命感；引导学生树立远大抱负，拓展国际视野，强化中国情怀；打造一流学生工作，促进“十大”育人体系构建，培育一大批引领未来学术前沿、经济社会发展和国防建设的精英人才。2018年，学工部围绕四年目标任务，着重开展了以下四个方面的工作：（一）突出价值引领和示范作用，加强学生思想政治工作。第一，狠抓理想信念教育，强化价值引领和示范。第二，加强团学组织建设，强化实践教育。第三，网络育人提质创新，保持在国内的领先地位。（二）“学在成电”蔚然成风，学生深造比例再创新高。第一，强化学业指导，提升学生深造率。成立19个院级学生发展指导中心，2018届本科毕业生深造率66.94%，排名全国第8，西部第一（我校学生基数最大）。第二，创新手段，完善人才就业战略布局。2018届就业率96.62%，到重点单位（国防/世界500强/电子信息百强）就业比例达34.38%。（三）重视学生素质发展，综合素质培养卓有成效。第一，课程建设、美育工作、领导力教育、校园文化四大版块同步推进，全面提升大学生文化素质。第二，深度构建“四位一体”心育体系，强化心理育人实效。第三，大力开展创新创业教育实践，创新创业工作成效突出。（四）加强顶层设计，配齐建强辅导员队伍。出台相关制度9项；配齐辅导员队伍；首期6位资深辅导员，新增特聘辅导员12人、班主任646名，实施辅导员“四个一”导师计划；辅导员近70人参加全国各类培训，“辅导员夜校”10期，4人岑巩挂职锻炼。1人获全国辅导员素质能力大赛二等奖；1人获全国“辅导员年度人物”入围奖；1人获“贵州省脱贫攻坚优秀村第一书记”；1人获全国暑期“三下乡”社会实践优秀个人；2人获四川省优秀共青团干部；获省部级课题5项，发表思政论文40篇。辅导员队伍建设典型经验被教育部网站“一线采风”和“高校思政简报”专题报道。二、形势与任务党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学生思想政治工作，先后召开全国高校思想政治工作会、全国教育大会等，提出了很多关于加强和改进学生思想政治工作的重要论述。教育部出台高校思想政治工作质量提升工程实施纲要关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见,召开新时代全国高等学校本科教育工作会议等做出具体部署。认真学习习近平总书记关于学生思想政治工作的重要论述、教育部相关会议与文件，我们梳理了学生思想政治工作和学生工作的关键词为：坚持立德树人、以学生为中心、德智体美劳、时代新人、综合素质、四个正确认识、精准思政、四个回归、辅导员队伍建设、六个下功夫等等，这些关键词为开展新时代学生思想政治工作的具体要求和任务。三、主要问题与任务目标在总结成绩和经验的基础上，我们也不断寻找差距，确立了新的工作任务和目标：第一，学生思想政治主题教育不够成体系，理想信念教育不够突出，时效性、针对性不够强，思政效果不够明显。为此，我们的任务是：加强大学生的价值引领，系统开展学生主题教育，推进精准思政，建立贯穿大学四年的菜单式思想政治教育体系。要实现的目标是：精准推进学生思想政治教育。第二，学风建设长效机制需进一步巩固，学生个人目标不够高远，成长内动力不足，学生学业水平和深造质量有待提升。为此，我们的任务是：聚焦“志存高远、追求卓越”目标牵引，强化职业生涯规划，激发学生学习兴趣和“学习内动力”，学生深造率保持2/3的基础上，调整和优化结构（直博比例、海外名校）。要实现的目标是：提升学生学业水平和深造质量。第三，学生的批判性思维不强，领导能力和沟通力不够，文化素质和身心素质需要提升。为此，我们的任务是：提升学生新四会能力和综合素质，培养“基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野、社会责任感和健全人格的拔尖创新人才”。要实现的目标是：提升学生能力与综合素质。第四，管理还不够扁平化，一站式服务有待完善，学生意见诉求反馈的渠道还不够畅通。为此，我们的任务是：建立体现以学生为中心、学生为本的管理服务体系。要实现的目标是：加强学生管理服务。四、2019年工作思路2019年，学生工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，围绕学校“双一流”建设目标，坚持“学生为本、学业为要、学风为重、学院为基”的工作理念，落实立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以学风建设为抓手，以全面提高人才培养质量为目标，深入推进“精准思政”，打造“智慧学工”，不断提升学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的学生。（一）突出价值引领和示范作用，精准推进学生思想政治教育。以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为重点，继续开展各类学习贯彻教育活动；强化社会主义核心价值观教育，制定电子科技大学学生主题教育方案，要以“牢记时代使命、书写人生华章”为主题，并把握好“新中国成立70周年”“五四运动100周年”等重要时间节点；开展学生思想政治状况滚动调查，召开2019年学生思政工作会；大力推进精准思政工作体系建设，建好“全国高校网络文化研究评价中心”和“省级网络思政中心”，开展网络文化评价试点工作。（二）以“党旗引领工程”为抓手，全面提升学生党建工作质量。贯彻落实各类文件精神，强化本科生党建工作规范；实施党支部“对标争先计划”、“1+1”共行计划；深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持和完善“三会一课”制度；充分发挥学校党校作用，加强各类党员实践基地建设；加强本科生党支部书记培训、深入开展党员骨干主题实践、党员在行动等活动；办好2019级新生骨干训练营，试点建立跟踪反馈机制。（三）完善学风建设机制，实施人才培养质量提升工程。进一步加强校院两级学生发展指导体系建设，发挥院级学生发展指导中心作用；聚焦“志存高远、追求卓越”的目标牵引，强化学生职业生涯规划，激发学生学习兴趣和“学习内动力”；在稳步提升深造比例的基础上，着力提升学生深造质量与结构，提升学生直博比例、实现更多学生赴海外名校深造；引导毕业生到国防、基层、祖国最需要的地方建功立业。（四）构建素质教育新体系，全面提升学生综合素养。持续推进“成电栋梁工程”，提升学生“新四会”能力和领导力；加强人文通识教育，提升文化素质；有效推进心理健康教育，加强队伍、课程、咨询等工作，提升学生心理素质；做强创新创业服务，做精创新创业团队，完善创新创业实践一体化链条。（五）德智体美劳“五育并举”，推进学生全面发展。在“体”方面，树立健康第一的教育理念，实施“113体育锻炼计划”，确保每周有1次体育课、1次体育竞赛、3次体育锻炼；在“美”方面，做好美育规划，进一步完善“学生艺术团”“文化传承基地”和“电子信息+艺术”的“三位一体”美育工作体系；在“劳”方面，制定电子科技大学加强学生劳动教育的方案，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。（六）建立多元评价体系，促进“知识、素质、能力”互相融合。坚持以学生为本，优化学生能力培养体系，在注重知识培养的同时，着力加强学生能力与素质的培养，促进三者有机结合。强化部门间协同联动功效，建立第一课堂、第二课堂协同育人机制。改革学生评价体系，探索建立多元评价体系，倡导综合能力培养，树立个性榜样，带动多样成长。（七）完善学生管理体制，推动学生管理工作规范化精准化。推进“智慧学工”建设，全面建设精准化学生工作体系与平台；强化学生工作指导委员会的职能，整合各部门资源；在五期学生宿舍打造一站式学生服务中心，提升服务保障能力；强化我校学生工作的特色凝练，加快学生工作内涵式发展；深化对口服务联系学院制度，更好为学院提供指导服务；发挥学院学生工作的积极性和能动性，引导学院围绕各自特色开展工作。（八）长效创新，打造专业化职业化辅导员队伍。在支撑保障方面，落实职称评审单列计划