2016-2017学年人教版必修二 殖民扩张与世界市场的拓展 教案.docx

教学设计（首页）铜鼓中学历史组课题第6课 欧洲殖民扩张与世界市场的拓展教学目标1.掌握荷兰抢夺殖民地，建立海外商品市场；理解“新航路开辟”对荷兰资本主义发展的积极影响；运用英国战胜西班牙、荷兰、法国的原因，探讨殖民扩张的影响。2. 通过绘制表格，历史比较提高归纳综合历史问题的能力、通过大国崛起中与荷兰、英国相关的视频资料，再现情景，感知历史、通过自主、合作、探究的方法培养自主学习的能力以及“论从史出、史论结合”的学科能力3.通过历史事实本身所蕴涵的教育资源，使学生树立正确的历史是非观念；认识人类社会发展的多样性，进一步形成正确的开放的国际意识，以积极的态度应对机遇与挑战。教学重点荷兰英国的殖民扩张过程教学难点 殖民扩张的影响教学设想本堂课我想采取学生分组讨论,教师引导的方式来完成.教学用具多媒体课件以及相应教学资料教学方法归纳法，比较法，问题探究，历史比较，阅读法和讨论法课时安排1板书设计第6课 欧洲殖民扩张与世界市场的拓展一、大国崛起的历程二、葡萄牙、西班牙的鼎盛与衰落 三、荷兰的兴起与衰落四、英国的崛起五、殖民扩张如何 教学反思 2016年 3 月 22 日教学设计（续页） 2016年 3 月 22日教 学 活 动 设 计补 充 内 容导入新课： 同学们，上一节课我们学习了新航路的开辟，我们知道公元1500年是世界历史的转折点，公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话与相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。通过新航路的开辟，人们不仅发现了新大陆，而且随着对非洲大陆的探险，人类的视野开阔起来，打破了相互隔绝的状态，经济联系不断加强，世界市场逐步形成。由此导入新课。同学们请将书翻到目录上面，根据PPT展示内容，整理出本单元线索第5课 开辟新航路世界市场雏形开始出现 （15、16世纪）第6课 殖民扩张和世界市场的拓展世界市场的拓展 （17、18世纪）第7课 第一次工业革命世界市场基本形成 （19世纪中后期）第8课 第二次工业革命 世界市场最终形成（19世纪末20世纪初）同学们，现在你应该清楚整个单元的线索了吧，整个单元就围绕世界市场而展开的，今天我们就来学本单元第二课殖民扩张和世界市场的拓展。一、大国崛起的历程指导学生阅读课文，并结合第5课开辟新航路所学知识整理出大国崛起的历程，让学生建立时序概念16C：葡、西 海洋时代的先驱 17C：荷兰 海上马车夫18C：英国 日不落帝国二、葡萄牙、西班牙的鼎盛与衰落 16世纪葡西两国建立起以亚洲、非洲为主的东方殖民帝国和以美洲为主的西方殖民帝国，成为最早的海洋霸主。葡萄牙的殖民重点在: 非洲和亚洲（东） 手段 ：通过暴力掠夺或敲诈勒索,以商战为据点，垄断亚欧贸易西班牙殖民重点:以美洲为主（西）手段 ：屠杀土著居民、掠夺金银、利用黑奴发展种植园经济两国在殖民地进行赤裸裸的残酷掠夺，财富象水一样流进西葡两国，如何支配这些财富呢？两国是封建君主制国家，把掠夺来的财富主要用于购买法国、荷兰、英国的奢侈品，财富又象云一样地飘走了,西葡的辉煌成为过眼云烟，代替其殖民霸主地位的是一个名不见经传的小国风车王国荷兰。三、荷兰的兴起与衰落在此处可以先叫一两个同学回顾旧知，然后教师讲解导入。葡萄牙是不以占据殖民地为主，而是控制商路，自己没有产品。西班牙大量占据殖民地，但是手工工场一度繁荣后，走向衰落。审阅人教学设计（续页） 2016年 3 月 22日教 学 活 动 设 计补 充 内 容自主探究：指导学生阅读教材，并结合ppt展示的史料总结荷兰崛起的原因史料一：荷兰面向大西洋，北面是北海、波罗的海，横贯欧洲的莱茵河等三条河流都在荷兰入海。这样的环境具有从事贸易的优势，也刺激了造船业的发展。（同时出示荷兰地形图，更直观给学生展示）材料二：新航路的开辟导致商贸中心由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸史料三：16世纪末17世纪初尼德兰革命后，荷兰共和国成立。由于荷兰实行宗教宽容政策，大批富商，企业家依据荷兰，带来大量资本。荷兰的金融机构成熟而系统化，。阿姆斯特丹银行得到政府提供的保证金，成功吸收了社会闲散资金，使荷兰的对外贸易变成全民事业，阿姆斯特丹银行也成为世界金融中心。史料四.17世纪，英国1/4的船只都是荷兰制造，荷兰兴盛时期几乎每天都能出产一条船。史料五.17世纪上半叶，人口不足200万的荷兰拥有16000多艘商船，是葡、西、英、法4国船舶运输吨位的总和。史料六.荷兰海军每次海战都可以出动200艘以上的战舰，每艘战舰至少装备30门火炮，20艘战舰的火炮总计60008000门。荷兰以强大的海军控制了制海权，维持了海上霸主地位，从而保证了航运和贸易的畅通。教师总结荷兰崛起的原因：一个前提三个条件一个前提：1581年摆脱西班牙的统治赢得独立四个条件： 地理：濒临大西洋，地理位置优越，地处新商贸中心 经济：有经商传统，资主主义萌芽最早的地区之一 技术：素有手工制作和从事商业贸易的传统军事：拥有强大的海军自主探究：请同学们阅读课本并结合荷兰殖民扩张的地图，介绍荷兰殖民扩张的过程？（学生动手，表格归纳）地区海外殖民情况亚洲印度沿岸建立据点，夺取马六甲和锡兰、侵入印度尼西亚，一度占中国台湾非洲建立好望角殖民地，作为对亚洲侵略的中继站北美建立新尼德兰殖民地为此，荷兰成为17世纪世界范围的殖民帝国。过渡：就在荷兰人执17世纪世界殖民贸易牛耳之时，英法两国起来向其挑战。17世纪后半期，英荷进行了三次战争。结果，英国取代荷兰成为教师出示史料，让学生进行讨论，并总结出荷兰崛起的原因。教师在学生总结的基础上进行引导，最终形成左边的东西。审阅人教学设计（续页） 2016年 3 月 22日教 学 活 动 设 计补 充 内 容“日不落帝国”。过渡：就在荷兰人执17世纪世界殖民贸易牛耳之时，英法两国起来向其挑战。17世纪后半期，英荷进行了三次战争。结果，英国取代荷兰成为“日不落帝国”。四、英国的崛起 以提问的形式让学生弄清楚大英帝国的组成，并用图片展示，增强直观性，便于学生理解。英国本土：英格兰、苏格兰、威尔士、爱尔兰海外殖民地：直辖殖民地（香港）；保护国（埃及）自治领（南非、澳大利亚、新西兰、加拿大）自主探究：指导学生阅读教材，结合PPT展示的大英帝国位置图，探究英国建立世界霸权的原因。（合作学习）学生通过阅读课文，进行归纳英国是通过怎样的过程确立起殖民帝国的地位的？从而理清线索，形成有序的知识。16世纪后期（1588年）打败西班牙的“无敌舰队”，开始确立海上霸权17世纪初成立东印度公司，进行殖民扩张，在印度和北美建立据点 17世纪中期（1640年）发生资产阶级革命，为海外殖民提供物质和军事保障17世纪中期颁布航海条约，与荷兰发生三次战争，夺取北美新阿姆斯丹（纽约） 18世纪中期打败法国，获得北美加拿大和新法兰西，并扩大在印度的殖民势力想一想：为什么英国能够击败荷兰和法国，成为世界殖民霸主？说明了什么？影响殖民霸权变化的根本原因是什么？打过崛起带给我们怎样的思考， 图片展示大英帝国位置图，以及大英帝国是海外殖民地图。学生阅读教材，结合展示图进行探究，教师加以引导。审阅人教学设计（续页） 2016年 3 月 22日教 学 活 动 设 计补 充 内 容对中国有什么样的什么借鉴作用（同学们可以参考教学资料高考调研P19）1.打败西班牙：工商业文明战胜农业文明2.打败荷兰：工业资本主义战胜商业资本主义3.打败法国：资本主义制度战胜封建专制制度4.根本原因：取决于各国的综合实力5.启示：抓住机遇，努力发展，尽快提高我国的综合国力五、殖民扩张如何 （组织学生阅读教材，结合高考调研分组讨论殖民主义有哪些罪恶，并从不同角度探究早期殖民扩张的影响，以及殖民扩张与世界市场的形成有什么关系？随着殖民扩张的进行，资本主义世界市场进一步扩大。由于当时西欧国家的生产力水平还不高因此掠夺便成了商人在海外贸易时的惯用手段。殖民主义的罪恶：掠夺财富、种族屠杀、贸易公司、三角贸易 “殖民扩张”的三个阶段进殖民扩张先后经历了为积累原始资本而以掠夺金银等贵金属为主要目标的早期 以争夺商品销售市场与原料产地为主的中期 以寻求投资场所为目的的帝国主义的后期殖民扩张的影响预设答案如下：1.对欧洲：从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，促进欧洲资本主义发展。 2.对亚非拉：殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后。3.对世界：使世界联系更加紧密，以欧洲为中心的世界市场进一步拓展。殖民扩张与世界市场的形成有什么关系？一方面，在殖民扩张的过程中，使相对孤立的地区以商贸活动的方式联系起来，被动地成为世界市场的一部分；另一方面，在殖民扩张的过程中，从世界市场获取的大量财富，为资本主义发展提供资本原始积累，而资本主义工业发展的产品又以贸易方式流向世界各地，推动世界市场的进一步扩大。过渡：回