七年级语文下册第五单元第二十课录音新闻课件（新版）苏教版.pptx

第二十课 录音新闻 广播稿的特点 一、新、快、短 新：报道“新近发生的事情”。 快：要先“声”夺人。 短：在有限的时间内提供尽可能多 的信息。 二、要通俗化、口语化 关于广播稿关于广播稿 广播稿的几种常用的形式 一、录音讲话 二、录音报道 1、录音新闻 2、录音通讯 3、录音特写 4、录音访问 三、配乐广播 四、广播新闻评论 五、重要文艺、体育表演活动的实况转播 录音新闻的特点 1、由文字报道和现场录音结合起来报道 有关事件。 2、更加丰富新闻报道的内容,增强真实 性,使听众有如临其境的感觉。 3、比一般广播稿能更全面、更具体、生 动地报道事件的具体情况。 本 文 背 景 20世纪80年代初，我国在航天 事业上取得了长足发展，以“长征 ”系列火箭为主的火箭发射，震撼 了全中国人的心。限于当时国内生 活条件的制约，电视还未能在家家 户户普及，所以录音报道这一火箭 发射的盛况，显得极为重要。为了 让更多的人清晰、形象地了解这一 过程，电台作了较大规模的实况录 音报道，在报道中，现场的声音、 解说员的解说、现场观众的欢呼聚 为一体，营造了强烈的现场氛围， 让听众如同身临其境。 1 1、了解录音新闻的特点、了解录音新闻的特点 ，模拟播音，提高口头表达，模拟播音，提高口头表达 能力。能力。 2 2、了解我国运载火箭水、了解我国运载火箭水 下发射成功的情况，学习参下发射成功的情况，学习参 试人员团结协助、为国作贡试人员团结协助、为国作贡 献的精神。献的精神。 3 3、体会本文的语言特色、体会本文的语言特色 口语和书面语自然结口语和书面语自然结 合。合。 学习目标 翱翔 潜艇 瞄准 顷刻 下锚 海域 盘旋 气氛 木铎 悫 qu o qin mio qng mo y xun fn du 载 着参 zi载重 zi记载 zhu沉着 zho着急 cn参考 shn人参 检查预习检查预习 读准下列词语的读音 辨析下列多音字 1、用一句话概括本文内容。 2、本文写了哪几方面内容？是按照什么顺序组织的？说说这样组织材料的 好处。 3、火箭发射成功后，记者采访了发射海区指挥所负责人，听了他的话，你 有什么启发？ 4、如果你在发射现场，发射成功后，你的心情怎样？你能用具体而生动的 语言描述吗？ 自主学习自主学习 请同学们大声朗读课文，自主完成下列任务： 发射前的准备 发射时的情景 运载火箭发射情况 运载火箭落水情况 测量船的测量情况 直升机的测量情况 时 间 顺 序 1、这篇课文重点报道了那两个场面？为 什么这样安排？ 重点报道了发射和测量这两个场面。这篇 录音新闻，围绕运载火箭水下发射试验这一中 心来选择材料、组织材料、有点有面，点面结 合。 2、这篇课文的解说为什么给人印象很深？ 阅读课文，作具体分析。 报道火箭发射实况，解说具体生动，多处运用描写手法 ，如写火箭出水：橘红色火焰、雪白的浪花、蔚蓝色的海面 ，伴以呼啸声、欢呼声，绘声绘色，绚丽多彩。文中还多次 运用比喻，如“像一条大鲸鱼”、“活像一朵硕大的莲花” 、“如同一条出水巨龙”，等，给读者留下深刻的印象。 合作探究合作探究 1、本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？ 黑体字报道的是事件 ，括号内的字是现场录音，是对录 音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全 面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。 合作探究合作探究 、课文最后一段中，发射区指挥所负责人的讲话包含几层意思？请 用简洁的语言加以概括。 发射很成功 强调调成功发发射是由于贯彻贯彻 了独立自主的 方针针，是由于全体人员员的团结奋战团结奋战 表达全体人员再作更大贡 献的决心 1、用一句话概括这一段的内容。 报道我国运载火箭水下发射准备和发射过程的实况。 2、第一句话用了什么修辞手法？有什么表达效果？播音时应注意什么？ 比喻。形象地写出了火箭尾部喷出的橘红色火焰给人带来的美 感，同时也衬托出火箭尾部橘红色火焰威力的巨大。 播音时语速要不快不慢，语调要带有抒情意味，感情要深沉。 3、第二句同时也运用了比喻，把火箭比成“巨龙” ，一方面是实写， 另外也有一定的象征意义，由此你会想到什么？读到这儿，应怎样读呢 ？ 由此会想到中华民族的腾飞。这些语言富有很强的感染力，激动人 心。读时语速要先快，后舒缓，语调要充满赞美的口吻，感情要真挚。 精讲点拨精讲点拨 齐读课文第7段，思考： 1、 请同学速读课文，画出自已最喜欢的句子并作赏 析。 示例：“它（潜艇）像一条大鲸鱼从水面行驶到 海区以后，慢慢潜入水下。” 赏析：用比喻的手法，把潜艇下沉的动作写得十 分具体、十分准确、十分形象。 品味语言品味语言 2、 口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色， 你能从文中找出例子并说明其好处吗？ 1 1、这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就、这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就 要在这里进行。要在这里进行。 2 2、顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙、顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙 ，扶摇直上，腾空而去。，扶摇直上，腾空而去。 3 3、各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火、各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火 箭落水的实况。箭落水的实况。 4 4、各位听众，这时候我们看到直升机已经飞抵落点上方，对火箭落水、各位听众，这时候我们看到直升机已经飞抵落点上方，对火箭落水 瞬间施放的荧光染色剂进行精度照相测量。瞬间施放的荧光染色剂进行精度照相测量。 5 5、指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲、指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲 板，欢呼雀跃。板，欢呼雀跃。 作为广播稿,对语言有特殊的要求,这一点从日常的广播电视等新闻媒 体中有所了解,而录音广播稿由于有许多现场报道和采访,对语言的要求就 更明显，尤其是播音所应有的感情语速语调要求更高。结合课文理解下列 句子的内容，体会在播音时所应有的感情、语速、语调。 揣摩品读揣摩品读 本文比较全面地报道了当时发射的具体情 况，赞扬了全体工程技术人员、工人和解放 军指战员大力协作、团结奋战为祖国作贡献 的精神，同时也歌颂了党的领导。 本文主旨本文主旨 相同点：1、都写真人真事。2、都反映新近发生的重大事 件。 3、都有与内容相关的标题。 不同点：1、内容上，消息简略概括单纯，通讯详细具体丰 富。 消息大多是一事一报，且只报道大致情况。而通讯可能 是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重视细节刻画。 2、形式上，消息程式性强，通讯创造性强。消息的结构由标 题、导语、主体、背景、结