![人教版 政治 高二下册 准确把握实践的含义——实践概念教学透析 教学设计.doc_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/19/3452fc27-d420-4a44-b780-cb4a172dcd84/3452fc27-d420-4a44-b780-cb4a172dcd841.gif)
![人教版 政治 高二下册 准确把握实践的含义——实践概念教学透析 教学设计.doc_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/19/3452fc27-d420-4a44-b780-cb4a172dcd84/3452fc27-d420-4a44-b780-cb4a172dcd842.gif)
![人教版 政治 高二下册 准确把握实践的含义——实践概念教学透析 教学设计.doc_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/19/3452fc27-d420-4a44-b780-cb4a172dcd84/3452fc27-d420-4a44-b780-cb4a172dcd843.gif)
![人教版 政治 高二下册 准确把握实践的含义——实践概念教学透析 教学设计.doc_第4页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/19/3452fc27-d420-4a44-b780-cb4a172dcd84/3452fc27-d420-4a44-b780-cb4a172dcd844.gif)
![人教版 政治 高二下册 准确把握实践的含义——实践概念教学透析 教学设计.doc_第5页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/19/3452fc27-d420-4a44-b780-cb4a172dcd84/3452fc27-d420-4a44-b780-cb4a172dcd845.gif)
免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
准确把握实践的含义实践概念教学透析实践的观点,是马克思主义哲学首要的基本观点,是马克思主义哲学的根本特征。准确地把握实践的含义,才能使马克思主义的认识论建立在科学基础上。因而在教学中,必须把实践的含义讲深讲透。马克思主义哲学第一次对实践作出了科学的说明,认为实践就是人们改造客观世界的一切活动。第一步:提出发现目标,逐层分析把握。对这一概念的教学,教师要首先提出发现目标,引导学生对实践定义字字推敲,层层剖析,从正面、反面等不同角度去思考。首先通过设疑引起学生思考:(1)动物的活动是不是实践?(2)孤立的个人活动是不是实践?(3)主观意识活动是不是实践?(4)实践活动是某些个别的活动吗?在学生思考的基础上,教师引导学生从反面总结:实践不是动物的活动,不是主观意识或改造主观世界的活动,不是孤立的单个人的活动,不是某些个别的活动。再进一步从正面给出实践的定义:实践是人们改造客观世界的一切活动。这样,学生不用去死记硬背,实践的定义自然而然地就刻印在学生的头脑当中了。第二步:用例证法解析实践两层含义。让学生先对下列说法进行判断:(1)实践就是人的想法。(2)实践就是做事、行动、干活。(3)实践就是改造世界的活动。(4)学习活动是实践。(5)单个人的活动是实践。(6)实践既是脑力劳动,又是体力劳动。(7)工业活动、农业活动、商业活动都是实践。(8)经济活动、政治活动、艺术活动、科学活动也是实践。根据学生判断的结果,教师进行深入分析:实践无疑是活动,是做,是行,是劳动。但是这些都是通俗、日常的理解,不是科学论断。实践是同意识、认识、思想、言论等精神活动相区别的。在学习活动中,有些活动如实验性、操作性活动可称为实践。实践是改造客观世界的活动,区别于改造主观世界的活动。在此基础上进一步理解和把握实践定义的两层含义:(一)是指人类所特有的活动,与其他动物消极适应自然的本能活动有根本区别;(二)是它是人们变革客观事物的活动,它必然引起客观对象的变化,不是纯主观的活动。第三步:分析实践的三个特征,加深对实践定义的理解。因为实践的科学定义是分析了实践特征的结果才得出来的。那么,实践有什么特征呢?(一)实践是客观的物质性的活动。这主要表现在:构成实践要素是客观的物质的。实践的主体是人,人是客观的物质的;实践的对象是整个客观物质世界,包括自然界和人类社会;实践的手段集中表现为物质工具,其制造、使用都受客观物质世界的支配和制约。(二)实践是有意识、有目的的能动性的活动。这是因为实践即人们改造客观世界的物质性活动是在一定思想意识支配下进行的,与动物纯粹的适应自然的本能活动有本质区别。(三) 实践是社会性、历史性的活动。实践活动,无论是改造自然还是改造社会,从来都不是孤立的个人的活动,都是社会的活动,都是在一定的社会关系中进行的。而具有社会性的实践总是发展的。因而实践的社会性和历史性是统一的。对于实践特征的理解,要注意培养学生的辩证思维能力。实践的前两个特征的关系是相互渗透,相互结合的,不能把它们理解为非此即彼状态。因此,实践既是有目的、有意识的能动性的活动,又是客观的物质性的活动。两个特征是统一的,不应该用实践的这一个特征去否定另一个特征。第四步:辩误析疑,澄清是非。对于实践的含义,学生头脑中总是存在这样可那样的疑问,做题时感到模棱两可,莫衷一是。把学生中存在的一些疑难问题解释清楚,才会真正达到实践概念的教学目的。(1)实践或者是一种客观活动,或者是一种主观活动,不可能既是这样又是那样的。错误实质:割裂了实践客观性与主观性的统一。分析:实践是客观物质性的活动,但实践又是人的活动,人是实践主体,人具有主观能动性,因而实践不是纯客观的活动,同时又具有主观性的特点。正确:实践是客观性和主观性相统一的活动。(2)实践是社会性的活动,所以单个人的实践活动是不存在的。错误实质:混淆了孤立的活动和单个人的活动。分析:人们改造客观世界的活动,既可以表现为集体行动的方式,也可以表现为单个人的活动,无论采取哪种方式,都是社会性的活动。实践的社会性,排斥的只是孤立的活动,并不排斥单个人的活动。同时,单个人的活动也不排斥实践的社会性。正确:任何实践都是在一定社会关系中进行的,实践具有社会性,孤立的活动是不存在的。(3)实践是有意识、有目的的活动,盲目的实践活动不存在。错误实质:把盲目的实践活动理解为无意识参与的活动。分析:盲目的实践是指没有正确意识做指导,从而导致失败的活动。人的实践活动无论成功与否,都有人的意识的参与,都是在一定的意识支配下进行的。正确:没有意识参与的活动是不存在的,但是缺乏正确意识指导的盲目的实践活动是存在的。(4) 实践是人的活动,因而人的一切活动都是实践活动。错误实质:扩大了实践活动概念的外延。分析:实践是人的活动,但并非人的一切活动都是实践活动,这要具体分析。首先对人要做具体分析,必须是达到了一定年龄的人所进行的改造客观世界的活动才是实践。其次对人的活动要做具体分析,人类的基本活动有两项,认识世界和改造世界。认识世界的活动不是实践。而改造世界的活动又分为改造客观世界和改造主观世界,只有改造客观世界的活动才是实践,改造主观世界的活动不是实践。正确:人们改造客观世界的一切活动才是实践。(5) 马克思主义产生前,唯心主义者和旧唯物主义者都谈到过实践,因而实践不是马克思主义哲学的根本特征。错误实质:片面地以提出时间早晚判断实践是否是马克思主义哲学的特征,犯了形而上学错误。分析:唯心主义者所讲的实践是一种理性活动,是先天理念或人的意识的活动,本质上是错误的。旧唯物主义者所讲的实践如费尔巴哈认为“实践”仅仅局限于生活、吃喝、享乐对象等,也是不科学的。马克思主义哲学认为,实践是人能动地改造客观世界的物质活动,是人特有的对象性的活动,因而实践成为马克思主义哲学的首要的基本观点,是马克思主义哲学三个根本特征(即科学性、革命性和实践性)之一。正确:科学的实践观是马克思主义哲学的根本特征。这样,通过设疑例证、正反对比、层层剖析、析误辩难,使学生对实践概念由现象到本质,做到深入理解,准确把握,从而也提高了学生的辩证思维能力和运用这一观点分析问题解决问题的能力。此外我们的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学三年级下学期信息科技《手写输入真直观》教学课件
- 云南省第二十一届职工职业技能大赛应急救援员竞赛考试题库(含答案)
- 五级人工智能训练师(初级)职业技能等级认定考试题库(含答案)
- 全国职业院校技能大赛高职组(建筑信息模型建模与应用赛项)备赛试题库(含答案)
- 螺栓加固专项方案
- 2024年全国应急通信技能比武笔试题库大全-中部分
- 校园道闸人脸识别综合管理系统(校园)
- 办公室公文培训测试试题及答案
- 人教版九年级数学下册相似《相似三角形(第4课时)》示范教学课件
- 中班角色游戏蛋糕店教案得力文库
- 屋顶分布式光伏发电EPC项目 投标方案(技术方案)
- 食品企业生产质量安全“日管控、周排查、月调度”记录表格
- DB5206T 172-2024 农产品生产主体快速检测室建设与管理规范
- 跨文化交际:语言交际及其文化差异
- 卷扬机日检查表
- 工业产品生产单位工业产品质量安全日管控、周排查、月调度制度(包含记录)
- 心力衰竭早期筛查与一级预防中国专家共识(2024年)解读
- 安徽省芜湖市2023-2024 高二下学期第一次学情诊断英语试题(含答案解析)
- 2024年大理州国有资本投资运营(集团)有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)
- 审计报告模板范文(26篇)
- 旅游景区经营权转让研究
评论
0/150
提交评论