2017年秋七年级英语上册Unit3IsthisyourpencilSectionA2a_2d导学案.docx

Unit 3 Is this your pencil？【学习目标】1.掌握本节课的单词和短语，能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际。2.熟练运用识别物主的句型。 The blue pen is his. These /Those are my. -Excuse me, Is this/that your pencil? - Yes, thank you. / No , it isnt. Its hers. 3.掌握交际用语：What about.？ Thank you for.。 【学习过程】Step 1: 自主学习-明确目标 自学文本1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。2. 对照课本后面97页Unit 3单词表跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。3. 独立认真地预习Unit 3 Section A (2a-2d）（第14页）面的课文。要求：听14页2a,2b的录音3遍试着完成听力题，跟录音阅读2d的对话2遍并翻译,标出不认识的单词和不理解的句子. 4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。5. 请大家带着问题自学本课时的两个微课视频。Step 2: 自学检测-在线测学 质疑思学1. 学生独立完成导学案上的自学检测。2. 学生在线上提交客观题的答案。3. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。1. 通过自学完成下列任务：自学检测题填表格汉译英重点单词短语 1.原谅 2.我（宾格） 3.感谢 _ 4.帮助 5.受欢迎的_ 6.你的（名词性物主代词） _ 7.怎么样？ _ 8.为.而感谢_ Step3: 自展提升-合作探究 展示交流通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问1）对话扩展，完成2d1.读对话。2.组内交流，提出质疑。3.表演对话。4.背诵对话。2）学会了询问物品主人的句型后，你会用实物做替换练习了吗？知识探究 名词所有格狗的名字 _1. 表示无生命事物的所有关系，用“名词 + of + 名词” 结构，表示前者属于后者。 2. 表示有生命事物的所有关系，在名词其后加s 来表示所属关系，意为“.的”。例如：安娜的 Annas 鲍勃的 Bobs名词所格的构成方法：总结本课自己的收获，小组内交流。 _Step 4: 自评巩固-自主测评 当堂巩固1. 独立认真完成自评巩固训练。（纸质学案上完成）2. 线上提交当堂测评客观题答案。3. 对照上传的解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。4. 在线下在纸质学案上订正。5. 下课后将纸质学案交给老师进行批阅。【随堂检测】一、单项选择1. _. Is this your ruler ?A. Excuse me B. Sorry C. Im sorry D. Hello2. Your watch is very nice. _.A. No,it isnt . B.Yes. C. Thank you . D. Sorry3. Is this your ruler? No, _. A. this isnt B. it isnt C. its not D.it is4. Hello! Are you Amy? . A. Yes, I am B. No, Im C. No, Im not D.Yes Im not5. Is that ruler?No, its not her ruler. Its my ruler. A. her B. my C. your D.mine二、看图完成下列对话A:Hello!B: 1 .A:Nice to meet you!B: 2 .A: 3 ?B:Oh,its a watch.A: 4 ?B:No,it isnt.Its his watch.A:Thank you.B: 5 .三、请选择下表中的单词完成对话，填在对话后的横线上 pen, you, me, color, anA: Excuse 1 , Tony. Is this your 2 ?B: Yes, thank 3 . And thats my pencil.A: Tony, whats this?B: It is 4 eraser.A: What 5 is it?B: Its white.参考答案一、1. A 2. C 3. B 4. A 5. A二、1.Hello/Hi 2. Nice