2011高中政治课件1.1揭开货币的神秘面纱3新人教版必修.ppt

经济经济生活离不开钱钱- ?什么是货币? 货币货币的本质质是什么? 它为什么会有如此神奇的功能? 我们应当如何正确对待它？ 第一课 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 什么是货币？ 从商品中分离出来固定充当 一般等价物的商品就是货币。 探究一：什么是商品？ 探究二：什么是一般等价物？ 探究三：货币是怎样产生的？ 一 货币的本质 1、 商品 （1）含义: 用于交换的劳动产品。 特征：a、是劳动产品 b、用于交换 二者缺一不可 雪山上待 售的氧气 练一练 ： 自然界 的空气 未经开采 的矿泉水 你在使 用的笔 朋友送的 生日礼物 回收的 啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 商品、劳动产品、物品的关系 物品 劳动产品 商品 思考 思维拓展 商品的基本属性是什么？ 商品的形状、颜色、味道是不是 商品的基本属性？ 使用价值 价值 一 货币的本质 1、 商品 （2）两个基本属性: 使用价值： 商品能够满足人们某种需要的属性 。 （即商品的有用性，主要指功能和质量） 如面包能填饱肚子，衣服能保暖等。 价值：凝结在商品中无差别的人类劳动 就 是商品的价值。 生产商品要耗费人的体力和脑力即无差别的人类劳动 。 耗费体力耗费脑力 货币的出现要比商品晚得多，货币是商品 交换发展到一定阶段的产物。 偶然的 物物交换 以一般等价物为 媒介的商品交换 以货币为媒介 的商品交换 2、货币的产生 一般等价物表现其他一切商品的价值 充当商品交换的媒介。 扩大的 物物交换 在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如 ： 布匹 金银 固定充当一般等价物的“重任”为什么落在了 金银等贵金属的身上? 这是由金银的自身特点决定的: 体积小,价 值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带. 辨析： 金银天然不是货币，但货币天然 是金银。 3、货币的含义和本质 含义:从商品中分离出来的固定地充当一般 等价物的商品. 本质:一般等价物 ?想一想： 货币和一般等价物是不是商品？ 货币的职能是货币本质的 体现，指货币在人民的经济生 活中所起的作用。 货币从产生时起，就具有价值尺度和流 通手段两种基本职能。 二、货币的职能 1. 货币具有价值尺度的基本职能 含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小 的职能。 货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价 值，叫做商品的价格。 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 注意：货币充当价值尺度职能时，不需 要现实的货币，只需要观念上的货币。 2. 货币具有流通手段的基本职能 （1）含义：货币充当商品交换媒介的职能 。 （2） 商品流通：以货币为媒介的商品交换叫 做商品流通。 用公式表示为：商品货币商品(WGW) 对商品生产者的启示: 生产适销对路,质量上乘的商品。 注意：货币执行流通手段职能时，只能用现 实的货币，不能用观念上的货币。 3、货币的其他职能 职能三 贮藏手段 职能四 支付手段 支付手段和流通手段的区别？ 流通手段： “一手交钱，一手交货”。 支付手段： 先给钱后给货 或者 先给货后给钱。 小 结: 二者最大的区别在于货币的支付与商品转 让是否同时、同步实现。 职能五 世界货币 l一台彩电标价3000元 l工厂财务人员向工人发工资 l张三在市场上用6元买一斤肉 l李四到银行取回1万元存款的利息 l小明的奶奶临终时把她藏有多年 的10块银元留给了小明 l马关条约规定清政府向日本 赔偿军费2亿两白银 价值尺度 支付手段 流通手段 支付手段 贮藏手段 世界货币 ？ 货币能够与一切商品相交换，表现其他 一切商品的价值。那么，是不是意味着流通 中的货币越多越好呢？ 提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通 规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量 同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。 流通中 所需要 的金属 货币量 = 商品价格总额 货币流通次数 = 待售商 品数量 商品价 格水平 货币流通次数 三、纸币 1.产生过程: 足值的金银条块足值的金银条块足值的铸币足值的铸币 不足值的铸币不足值的铸币 纸纸 币币 优点： 与金属货币相比，纸币的制作 成本低，更易于保管、携带和 运输，且避免了铸币在流通中 的磨损。 。 主要国家的纸币 英 镑 日 元 美 元 欧 元 2.纸币的含义： 国家(或某些地区）发行 强制使用的价值符号。 易错点提示: 纸币是货币符号,不是商品,没有价值 ,不能代替货币执行价值尺度职能,只能代替金 属货币执行流通手段和支付手段的职能. 注意：国家有权发行纸币， 有权规定纸币的面额； 但无权任意发行纸币， 无权规定购买力。 思考： 这些纸币能买 到东西么？ 想一想：银圆和右 边的钞票还能使用 吗？为什么？ 有同学说，金融危机来了，有同学说，金融危机来了， 现在企业不景气，人们生活水现在企业不景气，人们生活水 平不高，就是因为没有钱。假平不高，就是因为没有钱。假 如我当了中国人民银行行长，如我当了中国人民银行行长， 我就下令多印钞票，使企业有我就下令多印钞票，使企业有 钱购买生产资料，人们有钱买钱购买生产资料，人们有钱买 生活资料，这样做行吗？生活资料，这样做行吗？ 流通中 所需要 的金属 货币量 = 商品价格总额 货币流通次数 = 待售商 品数量 商品价 格水平 货币流通次数 3.纸币的发行量规律： 纸币的发行量必须要以流通中所需要 的货币量为限度。 100100万亿元万亿元 钢笔钢笔1010元一支元一支 实际纸币实际纸币 的发行量的发行量 流通中所需流通中所需 货币量货币量 二者关系二者关系 100100万亿元万亿元 200200万亿元万亿元100100万亿元万亿元 钢笔钢笔1010元一支元一支 钢笔钢笔1010元一支元一支 钢笔钢笔2020元一支元一支 = = 1:11:1 1:0.51:0.5 1 1元纸币元纸币 买买1 1元商品元商品 1 1元纸币买元纸币买0.50.5元商品元商品 纸币贬值纸币贬值、通货膨胀通货膨胀 1937194919371949民国时期民国时期100100法币购买力的变化法币购买力的变化 年年 份份 可可购买购买购买购买 商品数量商品数量 19371937黄牛黄牛2 2头头头头 19381938黄牛黄牛1 1头头头头 19391939猪猪1 1头头头头 19411941面粉面粉1 1袋袋 19431943鸡鸡鸡鸡1 1只只 19451945鸡鸡鸡鸡蛋蛋2 2个个 19461946固本肥皂固本肥皂1/61/6块块块块 19471947煤球煤球1 1个个 1948.81948.8大米大米3 3粒粒 1949.51949.5大米大米2.45/100000002.45/10000000粒粒 左边材料说左边材料说 明什么问题明什么问题 通货膨胀会 导致钱不值钱， 购买力下降，存 款代表的实物量 减少，影响人们 的经济生活和经 济秩序。 若纸币发行量超过流通中所需货币量 （社会总需求大于社会总供给） 通货膨胀 影响人们生活和社会秩序 若纸币发行量小于流通中所需货币量 （社会总需求小于社会总供给） 通货紧缩 商品销售困难、阻碍商品流通 4. 爱护人民币 抵制假币！ “赚钱”可谓形式多样， “用钱”更是花样翻新。下面这 些“用钱”现象，你肯定听说过、见过或亲身经历过 ： 现象1：有些经营者不收“大钞票” ，声称难“找零” 。 现象2：有些地方市场上出现了买卖“放大人民币”的情况。 现象3：王某对市场上千奇百怪的假币产生了浓厚的兴趣他先后以 等值于假币面额的人民币购买了100元假币3张，以作收藏。 现象4：李某急需用钱，只好准备把收藏多年的纪念币拿来使用。 现象5：有人高价收买“有残缺”的真人民币。 上述现象是否正当、合法？你能以以判别并说明理由吗？ 人民币是我国强制使用的法定货币任何个人，单位或集体 均不得拒收，拒用人民币现象和现象中的行为都是不 正当的，违法的。 人民币的发行权的国家，国家授权中国人民银行负责人民币 发行事宜中国人民银行法人民币管理条例和全 国人大常委会关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定中规定“ 禁止伪造，变造人民币”。“禁止运输，持有，使用伪造变造 人民币。”现象损害了人民币的法定形象，是不正当的。 现象中吴某的行为是违法的。 纪念币的主要用途是“纪念”收藏，而不是流通现象5中王某 的行为是不正当的。 人民币是我国法定货币，其面额大小有国家决定，只能按其 面额进行等价值流通任何单位和个人无权变更面额大小， 进行不等价流通。现象中的行为是不正当的，违法的。 点 评 怎样鉴别假币？怎样鉴别假币？ 摸摸就是感觉纸张的质量，真币采用凹版印刷，摸上去就是感觉纸张的质量，真币采用凹版印刷，摸上去 特定位置有凸起感；特定位置有凸起感； 看看就是看水印，印刷质量等，假币的水印往往是后期就是看水印，印刷质量等，假币的水印往往是后期 强行印上去的，容易模糊和变形，而真币的水印早在图案强行印上去的，容易模糊和变形，而真币的水印早在图案 印刷前就嵌在了纸张里，所以看起来清晰，有立体感；印刷前就嵌在了纸张里，所以看起来清晰，有立