2017届高考诗歌鉴赏之事物形象.ppt

高考语文 古诗词鉴赏之事物形象类 古诗中的事物形象即物象，是被作者人格 化了的描写对象，这类形象具有两个特点 1、具有象征意义 2、具有特定含意 诗人通过对这种象征性的物象描写来曲折地 表现自己的品格节操、思想感情。 作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。 这类诗一般称为“咏物诗”“托物言志诗”。 咏物诗的特点： 内容上以某一物为描写对象，抓住其某些 特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物 到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、 象征、拟人、对比、双关等表现手法。 赏析时要重点把握： 写的什么物 ，有什么特征。 寄托什么志 , 寓含什么理。 石灰吟 （明）于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 。 这是一首“咏物诗”也叫“托物言志诗”。 诗人在吟咏石灰时，采用了拟人手法，把一些抽 象概念表现得形象生动，对石灰赋予人的思想感情。 写出了吟咏事物的特有属性，而这种属性正和人的思 想感情相吻合。诗人就托物言志，通过咏石灰来咏自 己磊落的襟怀和崇高的人格；通过赞美石灰，表达自 己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉身碎骨”的坚 强意志和决心。 咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 此诗表面上写柳，实际是在歌咏春天， 诗人用拟人和比喻手法，通过赞美柳树，进 而赞美春天，讴歌春的无限创造力。 近年高考全国卷咏物诗真题： 2010 全国卷1 咏素蝶诗 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 注刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐 州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起 数伏。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写 的？（3分） (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分 ） 。 2012年全国卷2落叶 落叶 修睦 雨过闲田地，重重落叶红。 翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。 只应松自立，二不与君同。 注修睦：晚唐诗人。 （）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的 不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？（4 分） （）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。 （4分） 2013年全国卷2 次韵雪后书事二首(其一) 朱熹 饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。 （1）这首咏梅诗中，作者用什么首发来表现梅 花的？请简要分析。（5分） （2）诗的最后一联表达了作者什么样的心情？ 请简要分析。（6分） 一、如何鉴赏事物类形象 提问方式 某联描写了某物的什么形象？有何作用？ 某物象有什么特征？ 某物象象征什么？ 某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种 情怀）？ 简析某句中的物象。 阅读下面一首词，谈谈你对词中“梅”的 形象的理解。 咏梅 陆 游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独 自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾 作尘，只有香如故。 外在特征： 内在特征： 寓意： 物 的 特 征 生长在荒僻之处，寂寞 开放，无人欣赏，备受 风雨摧残 不慕虚荣、淡泊名利、始终 保持芬芳高洁的品质，终生 不渝。 表达了诗人虽遭排挤打击，但仍然坚 持操守，终生不渝的心志。 答案： 诗人笔下的“梅”生长在僻静荒远处，“寂 寞开无主”,孤独寂寞愁苦，还时常遭受风雨 摧残，但它“无意苦争春”不慕虚荣，淡泊名 利，始终保持芬芳高洁的品质，至死不渝。 诗人借梅自喻，表达自己虽然备受排挤打 击，但仍坚持操守，终生不渝的心志。 1、分析思路 一要注意物象的特点，提炼所写物 象特征的词语。 二要挖掘物象内在的品格、精神 。 三要抓物与人在品格、精神、情感上 的相似点、“契合点”，就能明白作者 意在何为，情为何端。 其中“物象的特征”包括外在特征和内在特征。图 示如下： 外在特征（自然属性）： 外表状 态， 处 境际遇 内在特征（社会属性）： 精神品格、思想性 格 、志 趣追求 物 的 特 征 2、鉴赏方法 鉴赏的依据事物形象的自然属性（ 事物特征）。 鉴赏的角度事物形象的社会属性（ 作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。 鉴赏流程：物的外形特征+物的神韵、品格 +诗人的理想情操 3、事物形象题型答题步骤 步骤（1）：指出形象（物象）并概括物象 的基本特征； 步骤（2）：结合诗句具体分析形象(结合表 现手法)； 步骤（3）形象的意义：（作者的情感、理 想、追求、品性、精神等）。 A、明确物象的特征。一般用两个双音节词（如：耐寒 、清高）即可。 B、挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点” （物与人一体）。 C 、 组织答案：运用（ ）手法，以（ ）为喻，托物 言志，明写物的（ ）特点，实写人的（ ）品质，表 达（ ）感情。 体会诗人手法的高妙。 （1） 从整体构思看，托物言志，常用修辞比喻、象 征、拟人、对比、双关。 （2）从具体描写的方法看，正面描写，侧面烘托。 4、事物形象答案语言组织： 诗人笔下的 诗中描绘的 诗中的 +物+ 物的 特征+ 诗人托物寓意 诗人借物喻人 诗人以物自喻 诗人托物明理 诗人托物象征 +寓意 表达诗人情感 （追求、理想） 表明了生 活哲理 象征了人物 或精神 事物形象鉴赏方法 归纳答题步骤：诗人笔下物+特征+结 合诗句+诗人托物言志+表达了什么感情 （表明了什么哲理/象征怎样的精神） 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。 （注：杜荀鹤出身寒微，虽然年青时就才华毕露 ，但由于“帝里无相识”，以至屡试不中，报国无 门，一生潦倒。） 分析诗中小松形象，说说它寄寓了 诗人怎样的情志？ 先看本诗描写了小松哪些特点。先看本诗描写了小松哪些特点。 环境特点：生长于深草 、 蓬蒿中 自身特点：挺拔高耸。社会特 点：有凌云之志 自小刺头深草里 而今渐觉出蓬蒿 自身特点：“刺头”即“指松树苗长满松 针，又直有硬 ”。社会特点：寓旺盛的 生命力。 再找小松与诗人的“契合点”： 诗人自身微寒，才华出众，却报国无门诗人自身微寒，才华出众，却报国无门 ，一生潦倒。埋没于深草里的，一生潦倒。埋没于深草里的“小松小松”， 正是诗人的自我写照。正是诗人的自我写照。 最后得出形象意义：最后得出形象意义： 这首诗以小松喻人这首诗以小松喻人，刻画刻画“ “小松小松” ”不为环不为环 境所困，挺拔生长的境所困，挺拔生长的形象，借以形象，借以象征出身象征出身 低微的士人不甘埋没，坚强不屈的精神低微的士人不甘埋没，坚强不屈的精神， 同时也同时也批评批评“ “时人时人” ”的以身取人，目光短浅的以身取人，目光短浅 ，趋炎附势，趋炎附势。 例题：例题： 早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 诗人是如何借梅展示自我形象的？ 步骤1：本诗展现了早梅虽生存环境恶劣但耐寒而立、高 洁脱俗的形象。 步骤2：“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表 现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜 明地表现出早梅冰清玉洁之质。 步骤3：作者以梅自喻，托物言志，展示了一个孤寂傲世 、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。 例1：（2013深圳一模） 马 诗 唐李贺 此马非凡马，房星是本星。 向前敲瘦骨， 犹自带铜声。 【注】李贺，祖先为唐皇室后裔，后家道衰落。因避家讳，不 得应进士科考。房星：天马之星，是天上的星宿。 （1）请你用三个词语概括诗中马的形象特征。 （3分） （1）“马”的形象特征：出身高贵或非同寻常（“ 非凡马”“房星”）怀才不遇或境遇不好（“瘦骨”） 素质一流（“铜声”）。 （一个要点得1分。） （2）这首诗运用了什么表现手法？请简要分析。（4分 ） 托物言志。（2分）借素质一流却境遇不好的“马” 的形象来抒发自己才华超群却不被重用的怨愤之情。 （2分）（“托物言志”答成“婉曲”“象征”“借物抒情”“ 拟物”之中的一个，如有合理解释，也可以得分。） 虚实结合。（2分）“瘦骨”写形，表现马的处境， “铜声”写质，反映马的素质；化虚为实，将内在的东 西外现为可闻、可见、可感、可知的物象，形象描绘 出诗人恰似这匹瘦马般虽才情卓绝却景况凄凉的现状 。（2分） 夸张。（2分）“向前敲瘦骨，犹自带铜声”一句中 ，马虽“瘦骨”却“带铜声”，用夸张的手法着力表现马 的剽悍无比，素质超群。这匹马也是才华横溢却怀才 不遇的诗人的写照。（2分） 练一练 （2011年汕头一模）阅读下面的唐诗，然后回答问题。 早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。 注：齐己：唐末著名诗僧。早年曾热心于功名仕进。然 而科举失利，不为他人所赏识。望春台：既指观赏春 景的高台，又喻指京城。 (1)诗的题目为早梅，但诗句内容未见“早”字。请结 合诗句内容简要分析整首诗是如何围绕“早”字落笔的。 (4分) (2)末联两句意味深长，表达了诗人什么心志?(3分) 答案：（4分）通观全篇，首联“孤根独暖”是写“ 早”；颔联“一枝独开”是“早”；颈联禽鸟惊奇窥 视，亦是因为梅开之“早”；末联预祝明春先发，仍 然是“早”。全诗首尾一贯，处处扣题，围绕“早” 落笔。 早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台 。注：齐己：唐末著名诗僧。早年曾热心于功名仕进。然而科 举失利，不为他人所赏识。 望春台：既指观赏春景的高台，又 喻指京城。 (1)诗的题目为早梅，但诗句内容未见“早”字 。请结合诗句内容简要分析整首诗是如何围绕“早 ”字落笔的。(4分) 早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台 。注：齐己：唐末著名诗僧。早年曾热心于功名仕进 。然而科举失利，不为他人所赏识。 望春台：既指观 赏春景的高台，又喻指京城。 (2)末联两句意味深长，表达了诗人什么心志?(3分) 答案：（3分）双关(托物言志），祝愿梅花明 年应时而发，在望春台上独占鳌头，写出满怀希望 的心境，借咏梅花传递出自己不甘寂寞，意欲大展 宏图，有所建树，满怀期待的心志。 （2013广州一模） 阅读下面的元诗，然后 回答问题。 秋 莲 刘因 瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通？ 不堪翠减红销际，更在江清月冷中。 拟欲青房全晚节，岂知白露已秋风。 盛衰老眠依然在，莫放扁舟酒易空。 【注】青房：莲蓬。 （1）首联和颔联写了秋莲哪些特征？请用自 己的话作答。（3分） （2）请简要分析尾联表达了作者怎样的思想 感情。（4分） （2013广州一模） 阅读下面的元诗，然后回答问题。 秋 莲 刘因 瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通？ 不堪翠减红销际，更在江清月冷中。 拟欲青房全晚节，岂知白露已秋风。 盛衰老眠依然在，莫放扁舟酒易空。 【注】青房：莲蓬。 （1）首联和颔联写了秋莲哪些特征？请用自己的话作答 。（3分） 答：茎干高耸，香气清淡，荷叶枯萎，荷花凋谢。 （答对一点1分，答对三点3分。意思对即可。） （2013广州一模） 阅读下面的元诗，然后回答问题。 秋 莲 刘因 瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通？ 不堪翠减红销际，更在江清月冷中。 拟欲青房全晚节，岂知白露已秋风。 盛衰老眠依然在，莫放扁舟酒易空。 【注】青房：莲蓬。